第五十二章
顧律交卷走人。
教室內(nèi)在騷動(dòng)一番后,便很快安靜下來。
一個(gè)個(gè)的開始埋頭做題。
尤其是那些教練們,幾乎全部都大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
顧律這么迅速的交卷,給了他們很大的壓力。
畢竟,顧律目前可是他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
雖然在這之前,他們并沒有對(duì)這位來自齊東省的年輕領(lǐng)隊(duì)抱有重視。
更重要的一點(diǎn)是。
萬一要是他們的答題速度還不如后面那群學(xué)生們,那豈不是將他們這群教練的臉面按在地上摩擦嗎?
但即便是這群教練已經(jīng)鉚足了馬力,但出現(xiàn)第二位交卷者的時(shí)間,已經(jīng)是在顧律離開考場(chǎng)的十分鐘之后。
而這位在顧律之后交卷的教練不是別人,正是來自江浙省省隊(duì)的趙昆老師。
但趙昆此刻一點(diǎn)都高興不起來。
他陰沉著臉,將試卷放在講臺(tái)上,一言不發(fā)的推門離開。
次日,昨晚測(cè)試成績(jī)公布。
獲得滿分成績(jī)的,清一色的都是來自省隊(duì)的教練。
當(dāng)然,也有少數(shù)幾位學(xué)生混入其中。
而顧律的名字,就排在滿分名單中的第一位。
那么快的速度,還能保證百分百的準(zhǔn)確率
見識(shí)到昨天那一幕的二十多位省隊(duì)教練面色凝重,默默把顧律列入競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的種子選手之一。
下午,顧律還未走進(jìn)專用于齊東省省隊(duì)培訓(xùn)的教室,在走廊里聽見孔老師破口大罵的聲音。
昨天小測(cè)試齊東省省隊(duì)七名成員的成績(jī),可以用“很差”兩個(gè)字來形容。
三道題目,三道全做對(duì)的只有畢齊一人。
馬正軒是做對(duì)了兩道半,而其余五人,兩人做對(duì)兩道,一人做對(duì)一道。
還有一人三道全錯(cuò)!
這樣的局面,怎么能不讓孔老師心焦。
“顧老師,你來了啊。”正在訓(xùn)人的孔老師見顧律進(jìn)來,打了聲招呼,“昨天晚上的那場(chǎng)測(cè)試,多虧顧老師還有畢齊你們兩個(gè)給我們齊東省撐門面了。否則我這張老臉都不知道往哪里擱。”
顧律擺擺手,目光中同樣露出憂愁的神色。
目前省隊(duì)的七名隊(duì)員,除了畢齊和馬正軒之外,似乎都不太適應(yīng)這種全新的測(cè)試模式。
但時(shí)間緊迫,顧律由于之前輔導(dǎo)過畢齊兩人很長(zhǎng)時(shí)間,進(jìn)入冬令營(yíng)后,直接按照之前的進(jìn)度有條不紊的推進(jìn)就可以。
至于其余五人,顧律了解的并不如孔老師多,所以目前是由孔老師來主要負(fù)責(zé)那五人。
不過看目前這狀況,這五人能否撐到淘汰的最后一輪,擠入百人大名單,恐怕還是一個(gè)未知數(shù)。
后面這幾天節(jié)奏都是一樣。
上午大課堂統(tǒng)一培訓(xùn),下午小課堂分隊(duì)培訓(xùn),晚上參加測(cè)試。
每天測(cè)試的題目都是不一樣的。
有的和第一天一樣,純碎考驗(yàn)學(xué)生基本功,如空間力、推理力、運(yùn)算力、創(chuàng)造力等類型的題目。
而有的,則是完完全全的競(jìng)賽真題,考察實(shí)戰(zhàn)能力。
就這樣,一周的時(shí)間過去。
令人緊張而又期待的一天到來。
在今天,將會(huì)進(jìn)行第一批學(xué)員淘汰。
綜合初始積分以及最近一周測(cè)試成績(jī),積分排名末尾的后50名學(xué)生,將會(huì)被驅(qū)逐出營(yíng),失去競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員的資格。
一次就淘汰五十人,這無疑是殘酷的。
但賽制就是如此,既然來到冬令營(yíng),那就要遵守這里的規(guī)則。
上午十點(diǎn),夏主任讓人張貼出被淘汰的五十人名單。
那些得知自己被淘汰的學(xué)生們宛若五雷轟頂,瞬間上演一場(chǎng)生離死別的畫面。
“嗚嗚,我不想走,我不想這么恥辱的回去。”
“老白,你一定要繼承我的遺志,繼續(xù)走下去。”
“呵呵,進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的夢(mèng),醒了。”
“冬令營(yíng),我秦文博,明年,還會(huì)再回來的!”
看完淘汰人員名單的顧律,一臉陰沉的走出教學(xué)樓。
樓下,正好碰到了趙昆面色難看的走過來。
“顧老師,聽說你們齊東省又淘汰了兩個(gè)啊!”見到顧客,趙昆里面換上了一副笑瞇瞇的神情。
顧律也是皮笑肉不笑,“江浙省也走了三個(gè)吧,我想趙老師你心里肯定很難受。”
“不啊,一定都不!”趙昆攤攤手,一臉無所謂的表情,“我人多,消耗的起。倒是顧老師你不慌嗎?”
顧律聳聳肩,“我慌什么,種子選手又沒有被淘汰。”
兩個(gè)就這樣一臉風(fēng)淡云輕的語氣繼續(xù)聊著,對(duì)于隊(duì)員的淘汰一副無所謂的行子,但其實(shí),心里都肉痛的要死。
一個(gè)天平有若干個(gè)質(zhì)量為整數(shù)的砝碼,需要它能稱量1到55的任一整數(shù)重物體。如果將任意兩個(gè)砝碼去掉,剩下的砝碼總是依舊能夠滿足需求。請(qǐng)問,該天平至少有多少個(gè)砝碼,它們分別為多重?
隨著時(shí)間的往后推移,測(cè)試題的難度也愈發(fā)加大。
之前,大部分同學(xué)內(nèi)還能保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作答。
但如今,能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目的,只剩下少部分同學(xué)。
甚至有有時(shí)候連教練,依舊無法保證每次都能全部做完。
就比如說今天這套題目。
僅僅是第一題,就難住了不少人。
但在人群中,還是有著另類存在。
就比如說坐在教室第一排的顧律。
每一次,他都是第一個(gè)交卷。
雖然沒有第一次三十秒交卷那么變態(tài),但十幾次下來,從來沒有一次的用時(shí)超過十分鐘過。
教室前排,這一次,顧律依舊答題飛快。
十道邏輯推理題目,五分鐘不到的時(shí)間,前九道就被輕松搞定。
顧律視線望向最后一道題目:
“為了讓菊花找到1名心儀的女孩子,多拉給菊花辦了一場(chǎng)相親大會(huì)。”
“菊花會(huì)1次與1名女孩子進(jìn)行深入了解,并得出一個(gè)匹配值,然后當(dāng)場(chǎng)決定是否選擇她,如果不選擇她,則繼續(xù)與下一位女孩子進(jìn)行了解,且永久失去了再次選擇她的機(jī)會(huì),如果選擇,則終止所有相親,并帶這名女孩子回家。”
“多拉向群里100名女孩子發(fā)出了邀請(qǐng),最終來了若干名女孩子,但菊花不知道來了多少。假設(shè),每個(gè)女孩子的匹配值都不同,以隨機(jī)次序一一與菊花約會(huì),且菊花的目的是選擇到匹配值最高的那一個(gè)。”
“請(qǐng)問菊花應(yīng)采取何種策略,才能夠使自己達(dá)到目的的概率最大?這個(gè)概率大約是多少?”
不愧是壓軸題,難度比前面九道題目都要高。
但在顧律面前,一切都是紙老虎的存在。
推理力將近三級(jí),超出常人六倍的他,僅僅是簡(jiǎn)短思考后,就有了思路。
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