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我的老師是學(xué)霸 第一百八十七章 非常滿意

作者/鴻塵逍遙 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    第一百八十七章

    題目當然是有錯誤的。

    那是在01年期末考試期間,顧律在考試的時候發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,然后舉手向監(jiān)考老師示意。

    監(jiān)考老師當時也十分重視,立刻通知出題老師進行商討。

    經(jīng)過出題老師和顧律當面討論之后,確定這道題目確實存在錯誤。

    這道題目,若按照正常手段解答,兩種不同的求解方式,會得到兩個完全不同的答案。

    這是因為題干本身就存在錯誤。

    不過,由于當時確定了這件事后,數(shù)分考試已經(jīng)結(jié)束。

    所以經(jīng)過討論后決定,在閱卷過程中,將所有學(xué)生的該道題目當做滿分處理。

    當時,這件事情,在數(shù)院鬧得動靜不小。

    只不過,目前數(shù)學(xué)系同學(xué)們手中的拿的這張末試卷,是當年未修改前的原版。

    沒有大三水平的知識,是不會發(fā)現(xiàn)存在于題干中的錯誤之處。

    但,顧律以為,當同學(xué)們相互對答案時,發(fā)現(xiàn)兩個完全正確的解法會得出兩個截然不同的答案,便會懷疑題目本身的準確性。

    不過現(xiàn)在看來,同學(xué)們還沒有發(fā)現(xiàn)這一點。

    望著臺下相視兩懵逼的同學(xué),顧律搖頭輕輕笑笑,接著緩緩開口,“難道,你們沒發(fā)現(xiàn),你們用不同解法做出來的答案,是不相同的嗎?”

    經(jīng)顧律這么一提醒,下面眾人紛紛互相對著答案。

    然后一臉訝然的發(fā)現(xiàn),不同的解法,對應(yīng)各自的答案果然完全不同。

    四十多號人先是驚訝的相互對視一眼,接著抬頭,疑惑的目光落在顧律身上。

    “這是什么鬼?”畢齊同學(xué)眉頭皺起,同樣對這個結(jié)果驚訝不已。

    “復(fù)數(shù)域。”旁邊,馬正軒低垂著頭,輕輕吐出這三個字。

    “沒錯,就是復(fù)數(shù)域。”顧律贊賞的目光落在馬正軒身上,“或者可以說,復(fù)數(shù)集!”

    顧律開口,不急不緩的對眾人解釋道,“這其中包括復(fù)變函數(shù)的微分方程的內(nèi)容,簡單來理解的話,就是”

    “因此,這道題目的題干本身是存在錯誤的,復(fù)變函數(shù)高階導(dǎo)數(shù)的存在,使得必須對函數(shù)()的取值進行界定。”

    畢齊同學(xué)在話音落下之后,一邊皺著眉頭,一邊將自己的想法闡述,“所以說,在題干中,必須限定()的為實變函數(shù),不囊括復(fù)數(shù)域,否則的話。兩種計算方法,一種會計算復(fù)變函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù),一種不進行不計算,則會導(dǎo)致產(chǎn)生兩種截然不同的答案。”

    畢齊本就是數(shù)學(xué)天賦極高的人,經(jīng)顧律這么一提點,就瞬間明白。

    顧律點點頭,“沒錯,就是畢齊所說的這樣。”

    說的哪樣啊?

    同學(xué)們十臉懵逼。

    幸好,顧律又將畢齊說的話,用通俗易懂的語言解釋了一遍,眾人才算聽懂。

    同時,對畢齊和馬正軒的佩服又多幾分。

    尤其是馬正軒,能在顧律沒開始講解之前就發(fā)現(xiàn)問題所在,簡直是牛逼到爆炸!

    只不過,馬正軒低調(diào)的很。

    對于眾人投來崇拜的目光,馬正軒只是低下頭不去理會。

    “老師,我有一個問題?”后排的白瑤同學(xué)舉起小手。

    “什么問題?”顧律開口說道。

    “要是我們這次期末考試中遇到了這種情況,而我們又發(fā)現(xiàn)不了題目中錯誤,該怎么辦?”白瑤同學(xué)忽眨著眸子,笑吟吟的開口問道。

    顧律笑著開口,“不會出現(xiàn)這種情況的,因為這次你們期末的數(shù)分試卷,是由我出題。”

    話語落下,下面不少同學(xué)們的眸子都不由的一縮。

    顧老師出題?!

    不少同學(xué)都已經(jīng)開始心膽懼顫。

    沒辦法,一學(xué)期的時間,他們被顧律出的題目差點都弄出心理陰影了。

    課本后面的練習(xí)題,顧老師完全看不上眼。

    所以給他們布置課后練習(xí)題的時候,顧老師都是親自操刀。

    于是乎,數(shù)學(xué)系的同學(xué)們就進入一種欲仙欲死的寫作業(yè)之旅中。

    即便是最簡單的一道題目,也需要耗費他們小半個小時的時間才能做出來。

    至于最難的

    有一次,在學(xué)完不定積分的章節(jié),顧老師布置了五道課后題目。

    其中有一道,全班同學(xué),只有畢齊、馬正軒、白瑤三人做了出來。

    而且每個人,都至少用了超過一小時的時間。

    眾人對于顧老師恐怖的出題水平,是有一個清晰準確的了解的。

    得知他們的期末試卷,是由顧律親自操刀,他們的心情是絕望的。

    就宛若晴天霹靂一般,降臨到他們頭上。

    “劉洋,你說我們不會掛科吧?”一位同學(xué)聲音顫抖的對旁邊的舍友說道。

    劉洋狠狠咽了口唾沫,“不會的,不會的。我絕對不會掛科的。”

    他們是燕大的天之驕子。

    高中的時候,更是數(shù)學(xué)經(jīng)常拿到滿分的存在。

    要是在大一上半學(xué)期就有一門科目屈辱的掛科,那他恨不得有一種找塊豆腐當場撞死算了。

    班內(nèi)的許多同學(xué),之前定下的小目標是沖刺一下數(shù)分試卷滿分。

    但得知出題人是顧律后,紛紛將目標降到了及格。

    不掛科,是他們底線!

    見下面同學(xué)們一個個紛紛露出驚懼的表情,顧律搖頭無奈苦笑一下。

    我有這么可怕嗎?

    他一直以為,自己在同學(xué)們心目中,是一個和藹可親的好老師形象呢!

    “你們的表情不用這么凝重,一個小考試而已,不要搞成這么如臨大敵的樣子。”顧律望著臺下眾人,笑著開口,“平常心,大家平常心對待就行。”

    在顧律的安撫下,眾人的心情勉強平復(fù)下來。

    “對了,問大家一個問題?”顧律忽然想到了什么,嘴角微微上揚,“你們對我這位老師的滿意度怎么樣,非常滿意,滿意,還是覺得一般滿意,或者不滿意。”

    “我搞個投票吧,大家拿張紙條寫一下,不記名,大家如實填寫就行。”

    眾人紛紛拿出紙條開始填寫。

    一位同學(xué)舉手問道,“老師,如果我們寫的不是非常滿意,您會生氣嗎?”

    “生氣?我為什么要生氣?”顧律一副疑惑的樣子,“我只會反思我在哪方面做的不好,不過這學(xué)期在課堂上無法進行彌補了,所以我只能在期末試卷上,傾注全部的心血。”

    “放心,絕對會讓你們滿意的!”顧律語氣平淡,“嗯,終生難忘的那種!”

    同學(xué)們齊齊悚然一驚。

    紙條很快被收了上來,嗯,清一色的非常滿意,顧律表示很滿足。 富品中文

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