第二百零二章
2月22日，燕京時(shí)間上午九點(diǎn)整，第十八屆美國全球大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽正式開賽！
今年是該項(xiàng)賽事舉辦以來參賽人數(shù)最多的一屆。
一共有來自全球十八個(gè)國家和地區(qū)，共兩萬七千多支隊(duì)伍參賽。
除了比賽時(shí)間要多上半天，建模論文使用語言必須為英語外，其他的規(guī)則方面倒是和國賽沒什么區(qū)別。
當(dāng)天早上八點(diǎn)，畢齊一行人早早的就來到機(jī)房。
然后一邊吃著早飯，一邊和機(jī)房內(nèi)的其他隊(duì)伍一塊等待著題目下載通道的開啟。
這是畢齊第一次參加正式的建模比賽，有點(diǎn)小緊張。
他緊攥著手，視線一眨不眨的盯著面前的電腦屏幕，靜待著競賽的開始。
…………
燕京時(shí)間九點(diǎn)整，建模題目在各大官網(wǎng)開啟下載通道。
美賽建模題目共有六道，選擇其中一題作答。每道題目都有其固定的側(cè)重點(diǎn)。
A題，連續(xù)型。
B題，離散型。
C題，大數(shù)據(jù)。
D題，運(yùn)籌學(xué)/網(wǎng)絡(luò)科學(xué)。
E題，環(huán)境科學(xué)。
F題，政策。
選擇A、B、C中的其中一題，便默認(rèn)參加MCM（Mathematitest In Modeling、數(shù)學(xué)建模競賽）競賽。
而選擇D、E、F題的話，則默認(rèn)參加Iterdisary Modeling、交叉學(xué)科建模競賽）競賽。
如果硬要說MCM和ICM的區(qū)別的話，一般MCM競賽題目較具體，表述簡潔，要求明確。
而ICM競賽題目更開放，問題更“大”，更宏觀，篇幅較長，往往是全球范圍內(nèi)共同關(guān)心的問題，因此一般不依賴特定的文化背景或生活習(xí)慣。
而MCM的題目中則有相當(dāng)一部分是以米國生活為背景，其他國家特別是華國參賽者不熟悉。
所以說，多數(shù)情況下，華國參賽者都會選擇D、E、F中的一題選擇作答，即參加ICM競賽！
當(dāng)然，最重要的，還是要看團(tuán)隊(duì)擅長的領(lǐng)域，這種觀點(diǎn)也不能當(dāng)做一種定論來看。
“可以開始下載題目了！”
旁邊，傳來隊(duì)友趙亮的一道聲音。
“搞快點(diǎn)，搞快點(diǎn)！”
另一位隊(duì)友方云龍站在趙亮后面催促道。
他們一共就只有八十四個(gè)小時(shí)，時(shí)間對他們來說就是金錢。
一共不到十兆的題目，即便同時(shí)下載人很多，但也很快就下載好。
畢齊挪了下椅子湊過來，三人便一塊望向電腦屏幕，仔細(xì)瀏覽起每道題目。
A題，有關(guān)無線電磁波的傳播問題。
B題，語言種類的問題。
C題，能源生產(chǎn)問題。
D題，汽油汽車與電動汽車的問題。
E題，氣候變化問題。
F題，隱私成本問題。
六道題目，三人用了十多分鐘的時(shí)間全部瀏覽完。
同時(shí)，畢齊心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的想法。
首先，C題和F題是肯定不能選的。
C題的內(nèi)容，是讓眾人通過一定量的數(shù)據(jù)的分析和建模，為特定的地域制定一套具備可行性的能源契約，使得增加清潔能源、可再生能源的利用。
而這個(gè)被選定的特定地域，則是位于米國的四個(gè)州。
分別為美國加州，亞利桑那州，新墨西哥州，還有得克薩斯州。
那就使得，該道題目帶有濃濃的“美國風(fēng)”。
米國的同學(xué)，對于這四個(gè)地域恐怕是再也了解不過。
但對于畢齊這樣的華國參賽者，那就很不友好了。
由于不了解，所以光是調(diào)查這四個(gè)州的情況，查閱相關(guān)資料，恐怕就要浪費(fèi)不少時(shí)間
因此，畢齊第一個(gè)就把這道題目PASS掉。
至于不選F題，原因就更簡單了。
前面ABCDE五道題，每道題都只有三問或者四問。
而F題，卻有整整的八個(gè)問題！
八問！
是其他題目的一倍。
況且，每個(gè)問題的難度都算不上簡單。
除非是主動想要增加挑戰(zhàn)難度，否則畢齊估計(jì)很少會有人選擇F題的。
接下來，便是四選一了。
“我們選哪道？”畢齊望了一下兩位隊(duì)友，輕輕開口問道。
兩位隊(duì)友對視一眼，不約而同的開口，“畢齊，你來選！”
畢齊負(fù)責(zé)的是建模工作。
同時(shí)是整套任務(wù)中最為重要的一環(huán)。
選到一道合適的題目對其尤為重要。
而負(fù)責(zé)編程的陳亮和寫論文的方云龍，則對題目的要求沒有那么多。
畢齊點(diǎn)點(diǎn)頭，接著摸著下巴沉吟幾秒，語氣堅(jiān)定的開口，“我們選A題！”
A題，是一道有關(guān)電磁波傳播的題目。
與其說它是一道建模題目，更不如說它更像是一道物理題。
大部分建模題目，是需要很多的數(shù)據(jù)支撐。
而這些數(shù)據(jù)，是需要不停的查閱文獻(xiàn)得到，相當(dāng)?shù)穆闊依速M(fèi)時(shí)間。
但A題不同，求解這道題目，所需要用到的數(shù)據(jù)很少。
更重要的，是在于公式的推導(dǎo)。
A題共有三問，皆可以通過公式推導(dǎo)得出。
畢齊身為一個(gè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生，推導(dǎo)公式不就是他最擅長的事情嗎。
況且，物理同樣是畢齊的強(qiáng)項(xiàng)。
大學(xué)物理這門課程，早在去年暑假的時(shí)候，畢齊就已經(jīng)預(yù)習(xí)完了。
“A題？”聽到畢齊的選擇，兩位隊(duì)友都是愣了一下。
A題這道題目的難點(diǎn)所在，他們二位都清楚。
一旦運(yùn)算公式可以推導(dǎo)出來，那便萬事大吉。
但推導(dǎo)不出，那后續(xù)工作一點(diǎn)進(jìn)行不了。
可以說，一旦選擇該題，那所有的重?fù)?dān)，便壓在負(fù)責(zé)建模的畢齊一人身上。
“畢齊，你決定了？”陳亮猶豫一下，開口確認(rèn)道。
“我決定了！”畢齊重重點(diǎn)頭，“相信我！”
中途換題，是大忌中的大忌。
因此，一般情況下，剛開始選定了哪道題目，無論后續(xù)如何，便會一條路走到黑。
選題工作，可謂是相當(dāng)重要的，需謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。
不少的隊(duì)伍，不惜浪費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間用在選題上，也是這個(gè)道理。
趙亮拍拍畢齊的肩膀，“我信你！”
方云龍?jiān)谂赃咟c(diǎn)點(diǎn)頭，“我也是！”
三人早已綁在一條戰(zhàn)車上，要是這時(shí)候還相互不信任，那還不如直接棄賽算了。
畢齊點(diǎn)點(diǎn)頭，接著坐在電腦前，拿出準(zhǔn)備好的草稿紙和筆，進(jìn)入競賽狀態(tài)。
他很快就冷靜下來，再次仔細(xì)瀏覽了一遍題目，按照顧律講授的思路分析問題。
足足小半個(gè)小時(shí)后，畢齊才開始在草稿紙上動筆。
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