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我的老師是學霸 第五百五十二章 研究進行時

作者/鴻塵逍遙 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    第五百五十二章

    在確定了將下階段的目標定在十量子比特半導體量子芯片后,郭院士等人同樣是沒有經過任何的休息,就再次投入到緊張忙碌的課題研究工作當中。

    于此同時,郭院士那邊也從艾亮這邊得知了顧律這邊課題組的研究進展。

    當郭院士在艾亮口中得知,顧律這邊在兩三個月之內就可以實現課題成果后,郭院士當時喜悅的神色可以說是溢于言表。

    要知道。

    郭院士給顧律等人定下的要求,是在今年年底完成課題項目的研究就可以。

    研究周期是五個月。

    在郭院士看來,量子比特編碼這樣一個難度極高的課題,五個月的研究周期不能說太短,但也并不算長。

    顧律等人要是想在五個月內搞定這一個課題,恐怕要費上不少的功夫。

    但郭院士是萬萬沒想到,顧律等人又給了自己這么大一個驚喜。

    按照艾亮所說,只要保持目前的工作效率不變的話,量子比特編碼這個看起來難度極高的課題項目,再給他們兩個多月的時間就可以將其徹底征服!

    會議室內,聽到艾亮這話的郭院士暗暗咂舌了一下,“你們這個速度,著實是讓我吃驚不少啊!”

    艾亮恭敬的站在郭院士面前,臉上閃過一抹無奈。

    其實,不僅僅是郭院士,就是在艾亮本人得出這個數字的時候,都吃驚了不小一會兒。

    要是放在半個月前,艾亮同樣不相信這樣一個難度系數超高的課題,可以在短短三個月不到的時間就可以搞定。

    可這就是一個事實,一個幾乎可以說是板上釘釘的事實!

    艾亮可是清楚,他上一個研究的提高半導體量子芯片保真度那個課題,在難度系數上和目前所研究的這個量子比特編碼完全不在一個量級上,但他們依舊足足用了三個月的時間才勉強解決。

    但現在這個課題依舊是要用三個月。

    不過前面的形容詞要從‘足足’換成‘僅是’。

    課題難度提高了,艾亮這批人沒變,但用的時間卻沒變。

    那根據控制變量法。

    可以很簡單的推測出原因就在于顧律那批人身上。

    或者說,在于顧律一人身上。

    雖然不太愿意承認,但是艾亮可以肯定的說,要是沒有顧律的那套實驗方案在的話,整個課題組的研究周期,多半要增加一倍,延長到五個月。

    想到這,艾亮嘴角泛起一抹不知道是該哭還是該笑的表情。

    郭院士雙肘抵在桌面上,十指交叉,望向艾亮的里充滿了好奇,“我真的很好奇,你們是怎么有著這么快的速度的?”

    按照正常的邏輯,面對量子比特編碼這樣一個課題,除非全員每天工作二十四小時,否則不太可能在三個月不到的時間內就實現結題。

    “我們采用了一套十分高效的方案,那套方案可以讓我們省去一大半的工作量。”艾亮老老實實的回答道。

    “哦?高效的方案。”郭院士眉毛一挑,好奇之色愈發濃郁,“是你提出來的?”

    艾亮嘴角泛起一抹苦笑。

    我提出來的?

    這怎么可能!

    老師您實在是太高看我了啊!

    那樣一套近乎于完美的全新編碼方案,就算是再給我十年的時間,我也不可能在一天之內就將其構思出來!

    在郭院士的注視下,艾亮搖搖頭,客客氣氣的答道,“不,老師,方案是顧教授提出來的!”

    得到艾亮回復的郭院士眼皮一跳,“又是顧律!”

    又是顧律,還是顧律,一直是顧律!

    郭院士發現,自己已經愈發看不懂這個只有二十五歲的年輕人了!

    或者說,郭院士已經不清楚,這個年輕人的極限……究竟在哪里?

    顧律一次次給郭院士驚喜,但卻一次次出乎郭院士的預料。

    顧律的深淺……

    郭院士琢磨不透。

    …………

    而被郭院士琢磨不透深淺的顧律,這個時候正在實驗室里,低頭望著剛剛打印出的幾張圖樣。

    打印紙上面是芯片上量子點的自旋狀態。

    顧律在幾種自旋態下的量子點建立隧穿耦合結構。

    接下來。

    顧律在計算機上調出上階段實驗得出的一組數據,拿出幾張空白的A4紙伏案計算。

    【要實現兩個量子態之間的相干振蕩,可以利用非絕熱脈沖快速地將系統的失諧量驅動到兩個態的能級差小于其耦合強度的位置,在兩個能級的反交叉點附近時,哈密頓量可以表示為:

    H=(ε/2|△,△|-ε/2】

    一堆堆密密麻麻的符號被顧律呈現在紙面上。

    由于顧律的那套方案中采用了大量的數學知識和定理,所以在實際的實驗操作中,就需要大量的公式計算。

    雖然有句話說,每個物理學家都是半個數學家。

    但是當真正涉及到相當高深的數學專業知識的時候,物理學家們和普通的數學小白沒有什么差距,都需要從頭開始學起。

    所以說,在現在的實驗室,可以見到許多課題組研究人員一邊進行著實驗,一邊捧著一本數學專業書在讀。

    那認真的勁頭,簡直就像大學階段馬上就要進入考試周一樣。

    而顧律這邊,作為全實驗室唯一的真-數學家,當然沒有其余研究人員那樣被一些數學專業知識所卡住的困擾。

    顧律這邊的進展,可以用一路高歌猛進來形容。

    只要是和數學有關的問題,在顧律這邊,就不是問題。

    于是乎,顧律在這段眾人還在補習數學專業知識的階段,就成了進行研究工作的主力軍。

    顧律在這段時間的工作量,已經差不多抵得上五六人的工作量。

    就在這樣的狀態下,顧律工作到深夜下班的時候。

    “顧教授,再見!”

    “嗯,明天見!”

    一路和實驗室內的同事告別,顧律打著哈欠走出實驗室大樓,接著在中科院門口打了一輛車,直奔學校。

    之后,顧律就靠在后車座上假寐。

    這已經是顧律這段時間的常態。

    睡覺時間不足,只能抽出瑣碎的時間進行彌補。

    甚至,顧律已經快要練出一碰枕頭就睡的神級技能。

    而這次,就在顧律剛在車上瞇了一小會兒的時候,顧律的手機電話鈴聲響起。

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