接下來，陳時(shí)又進(jìn)行一項(xiàng)額外測(cè)試，并且應(yīng)虞歌的要求，對(duì)測(cè)試過程和結(jié)果嚴(yán)格保密。
歸隊(duì)以后，大家挖空心思的套話，被時(shí)哥皮得體無完膚。
云州武院的設(shè)施是真的豪華，雖然測(cè)試項(xiàng)目聽起來極多，但1班學(xué)生有優(yōu)先權(quán)，居然在1個(gè)半小時(shí)以內(nèi)就全部搞定。
回到八中的時(shí)候，甚至都沒到11點(diǎn)鐘。
檢測(cè)結(jié)果可能要到下午才出來，虞歌小姐姐發(fā)下新課表，干脆利用剩下的時(shí)間上一堂小課。
新課表很有意思。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理，八門課的總數(shù)，被壓縮到只剩三分之一課時(shí)。
其中，必修只剩下語文和數(shù)學(xué)，然后是選修其一，選修其一。
武修課占據(jù)整整二分之一課時(shí)。
進(jìn)化理論課、武道理論課，共同瓜分剩下的六分之一。
但考試時(shí)，兩門理論課加一塊100分，仍舊不抵語數(shù)的150分。
因?yàn)樽铌P(guān)鍵的是體測(cè)成績(jī)，單獨(dú)列為一檔。
想考進(jìn)化學(xué)院，體測(cè)不過關(guān)，文化課滿分都沒用，乖乖去讀清北。
體測(cè)優(yōu)秀但文化課稀爛？
沒關(guān)系，特招！
所以究竟什么更重要，有志于四大的學(xué)子都有數(shù)。
但是面對(duì)新班主任的第一堂進(jìn)化理論課，所有人還是打起精神，給予極大的尊重。
虞歌小姐姐的聲音溫溫柔柔的，從來沒有刻意提高音量的時(shí)候，聽起來很舒服。
“同學(xué)們都是有志成為進(jìn)化者的人，那么就請(qǐng)你們說說，你所理解的進(jìn)化者，究竟是一種什么樣的狀態(tài)？嗯，茍志遠(yuǎn)，你來回答。”
這個(gè)點(diǎn)名真的很精髓，狗寶是那種最愛顯擺，非常能夠活躍課堂氣氛的性格。
由此可見，小姐姐對(duì)班里學(xué)生是何等了解。
狗寶挺著肚子站起來，滿臉嘚瑟?jiǎng)拧?br />
“進(jìn)化者有兩種形態(tài)，一種是大幅突破人體極限，一種是進(jìn)化出人類并不具備的特異功能！”
“很好。那么本質(zhì)上呢？”
“本、本質(zhì)？”
虞歌小姐姐多追問一句，狗寶立即就傻眼了。
擺擺手讓他坐下，小姐姐自己給出答案。
“以前人類歷史上的進(jìn)化略過不提，我們單講這一次大規(guī)模進(jìn)化。”
“本質(zhì)上，就是人類以自身御使能量的開始。”
陳時(shí)瞳孔一縮，瞬間體會(huì)到其中真意。
“自古以來，無論東方西方，人類始終抱有這樣一種幻想以自身掌握天地權(quán)柄，控制風(fēng)雨雷電。”
“這可能源自于古人類對(duì)于天地之威的崇拜和畏懼，洪水沖垮家園，冰雪凍斃同伴，山火帶來溫暖和熟食……”
“自然界里的這些能量釋放方式，在人類的基因里刻下畏懼，又刻下向往。”
“所以我們經(jīng)常能夠看到，幻想小說里，我們?nèi)祟愐宰陨眈{馭天地偉力，封神、西游、魔法師、武俠小說、氣功熱……都是來自于這種向往。”
“而靈氣的到來，將向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”
“很難說，這究竟是靈氣原本的作用，亦或者是我們?nèi)祟愖陨淼木褚庵荆瑢⑦@種萬能的元素，最終塑造成我們向往的樣子。”
精辟！
陳時(shí)大受震動(dòng)。
果然，有思想的小姐姐最可愛了……
“那么源自于深深鐫刻在基因里的**，目前，人類的進(jìn)化，確實(shí)是這么兩個(gè)方向”
“第一，突破人類自身極限，更高更快更強(qiáng)更聰明。”
“第二，獲得人類不曾有或者沉睡在基因里的額外能力，捎帶增強(qiáng)身體素質(zhì)。”
“前者以武道為代表，將能量用于強(qiáng)化自身。”
“后者以超能力為代表，將能量直接應(yīng)用。”
“兩者之間的共同點(diǎn)，都是能量，但又不是狹義的能量。”
“為什么以前我們沒辦法開啟進(jìn)化時(shí)代？”
“因?yàn)槿狈`氣這個(gè)催化劑，人類的潛力，被這個(gè)穩(wěn)固的世界、穩(wěn)固的物質(zhì)結(jié)構(gòu)所束縛著。”
“這種束縛是如此的強(qiáng)硬，所以，雖然我們已經(jīng)迎來靈氣，卻依然不能輕易打破。”
“必須得付出卓絕的努力，借助功法、食物、外力，來在殼上敲出一道縫隙。”
“所以你們看，靈氣是根本，但努力仍舊是必須。”
暈！
講的好好的突然就開始灌雞湯，虞歌小姐姐你是哪里畢業(yè)的？
不過，除了雞湯有點(diǎn)餿以外，別的部分都很好。
大部分學(xué)生都聽得入迷，像陳時(shí)這樣，還有閑心想東想西的，寥寥無幾。
車鄭虹舉手問道：“虞老師，我們距離真正的進(jìn)化者究竟有多遠(yuǎn)？”
狗寶那機(jī)靈的，聞言立即打補(bǔ)丁：“就是說，進(jìn)化路上有幾道關(guān)口？我們?cè)谀睦铮俊?br />
虞歌沉吟片刻，回身在黑板上寫下兩個(gè)大字超凡。
“實(shí)際上呢，我們內(nèi)部反而不太講進(jìn)化者，而是講這兩個(gè)字超凡。”
我們內(nèi)部？
虞歌是進(jìn)化者？
怪不得！
“超凡，顧名思義，超凡脫俗。”
“這是中科院能量生命模型里的第一能級(jí)。”
“具體標(biāo)準(zhǔn)呢，就是能夠憑借自身御使能量，成為真正的御能生命。”
御能生命？
這個(gè)詞不像是生造出來的，而且還有模型，說明什么？
說明高層對(duì)于創(chuàng)造出的那個(gè)文明，肯定有更多的了解。
陳時(shí)又一次想到更多，這就是成年人和學(xué)生的不同之處。
“你們所想象的進(jìn)化者，就是第一能級(jí)，超凡生命。”
“至于在超凡以前的分段，這個(gè)其實(shí)沒有定論，各個(gè)國(guó)家、各個(gè)流派，對(duì)此的定義都不相同。”
“嗯……按照我們大夏最新的研究成果來劃分的話，我們可以將超凡之前分割成三個(gè)小階段。”
“第一階段，極境。”
“外壯的盡頭，筋骨肌肉強(qiáng)到當(dāng)前軀體極限，下一步就要向微觀層面挖掘。”
“第二階段，微境。”
“以靈氣刺激，催動(dòng)細(xì)胞快速迭代，使細(xì)胞更強(qiáng)，倒推身體繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開始強(qiáng)化內(nèi)臟。”
“第三階段，幽境。”
“推動(dòng)靈氣與細(xì)胞的深度融合，讓細(xì)胞本質(zhì)升華，身體得以大幅強(qiáng)化、壽命得到初步增長(zhǎng)。發(fā)育到最終，細(xì)胞可以儲(chǔ)存、調(diào)用能量，人類就此進(jìn)化成御能生命。”
“至于你們現(xiàn)在身處哪個(gè)級(jí)別……”
虞歌小姐姐猶豫一下，最終還是繼續(xù)說了下去：“嗯，目前所有的同學(xué)都在極境，僅有兩個(gè)例外。”
“第一個(gè)是文依依，微境。”
“第二個(gè)是陳時(shí)，幽境。”
全班同學(xué)齊刷刷的回頭，目光帶著能夠融化鋼鐵的熱度，狠狠射在陳時(shí)臉上。
陳時(shí)想了想，也扭頭，望向文依依。
妹子被那么多人注視都沒慌，被陳時(shí)這么一看，徹底懵逼了。
這人怎么這么不要臉啊？！
你比我級(jí)別高，看我干嘛？！
幸好這時(shí)候，虞歌小姐姐再次開口，替她解了圍。
“陳時(shí)的情況比較特殊，其實(shí)他這個(gè)幽境是靠外物撐起來的，實(shí)力確實(shí)比你們強(qiáng)，但本身的境界跟你們差距不大。”
“依依才是最了不起的，僅靠自身，就已經(jīng)越過外壯盡頭。”
大家終于不往死里剜陳時(shí)了，改看文依依。
妹子徹底無語了。
這是解圍么？
班主任你比陳時(shí)還坑！
表情懵懵的文依依簡(jiǎn)直萌一臉血，陳時(shí)正大光明的看好多眼，才依依不舍的轉(zhuǎn)頭。
誒？
這個(gè)成語莫名的和她很配啊？
虞歌小姐姐坑完文依依，馬上又沒事兒人似的講起課。
“那么，怎么樣才能最快速、最有效率的跨過三境，真正成就超凡呢？”
戲肉來了！
同學(xué)們立即支棱起耳朵，記筆記、劃重點(diǎn)。
然后，虞歌一攤手：“目前還沒有結(jié)論。”
暈！
皮這么一下有意思？！
如果不是畏懼班主任身份，估計(jì)大半男生已經(jīng)豎起中指了。
虞歌倒是坦然得很。
“理論雖然已經(jīng)成型，但是說實(shí)話，理順過程真不是一件容易的事情。”
“個(gè)體進(jìn)化，尤其是現(xiàn)在這種受激進(jìn)化，展現(xiàn)出來的是極大的偶然性，非常難以復(fù)制。”
“就比如說陳時(shí)，就算他愿意告訴同學(xué)們，他是怎么進(jìn)入幽境的，難道你們就可以同樣做到么？”
這下輪到陳時(shí)傻眼了。
不是，我這么安安靜靜的茍著，你把我掛出來干嘛啊？！
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