張之江見(jiàn)到王洪和唐豪二人，不等說(shuō)出他的擔(dān)心，卻見(jiàn)二人先向他申請(qǐng)二十把帶剌刀的真槍?zhuān)阌?xùn)練用。
這下，張之江的冷汗都控制不住了，這，這，這，越玩越大了，萬(wàn)一出點(diǎn)事咋辦？趕緊說(shuō)：“訓(xùn)練用木頭的，可別動(dòng)用真槍?zhuān)@出事了可是大事”。
唐豪卻不干，他好說(shuō)歹說(shuō)，總算從張之江這里要到了十把真槍。
王洪的課程就按部就班的進(jìn)入了正常的訓(xùn)練，全搞速成，兩個(gè)月內(nèi)就可以教完。
這四個(gè)速成班的速度已經(jīng)夠快了，可另一個(gè)班的速度更快，那就是唐豪、嚴(yán)乃康這兩個(gè)助教的小班。
他們先學(xué)、先試，在與王洪實(shí)戰(zhàn)的同時(shí)，還充做記錄員。
小班也不小，除了這兩個(gè)正式的學(xué)生，還有一大群編外學(xué)員，朱家四兄弟和不少教員都跑過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。
這些人都有足夠的底子，不到一個(gè)月，就把教材上的四樣都練了出來(lái)，還配合王洪搞出很多經(jīng)驗(yàn)，不斷的往教案里添加。
比如：
教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)門(mén)戶嚴(yán)密，攻守自如。
教學(xué)要求，動(dòng)作做完后，迅速恢復(fù)成預(yù)備用槍姿勢(shì)。
教學(xué)要求，只準(zhǔn)把動(dòng)作練小，不得有多余動(dòng)作。不得有引槍動(dòng)作和過(guò)大的揮槍動(dòng)作。
強(qiáng)調(diào)要快、要狠。
強(qiáng)調(diào)招不過(guò)三。可以自行發(fā)揮各種連貫的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作組合。
強(qiáng)調(diào)占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)站位，有占左不占右，占上不占下。
強(qiáng)調(diào)智取與強(qiáng)攻結(jié)合。欺騙刺、擊打刺要專(zhuān)門(mén)練習(xí)。
強(qiáng)調(diào)干擾戰(zhàn)術(shù)。
強(qiáng)調(diào)防后即攻。
等等。
最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一擊必殺！不得僥幸，不得浮躁，不得萎靡。
參與小班的教員們，看到最后，王洪拿著不上劍鞘的剌刀和唐豪、嚴(yán)乃康二人拼剌，一個(gè)個(gè)的，就要跟著嘗試。一試方知，真正面對(duì)雪亮的剌刀時(shí)近身時(shí)，心臟都在加快。可等習(xí)慣下來(lái)，卻能更好的發(fā)揮，便每人搶了把步槍?zhuān)ハ嗑毩?xí)。
這回，把唐豪也嚇的夠嗆。
中央國(guó)術(shù)館練剌殺的風(fēng)氣盛行沒(méi)幾天，就有人登門(mén)拜訪。
一位自稱(chēng)是練君子劍的南京老拳師，帶著幾個(gè)徒弟跑上門(mén)，想漲下見(jiàn)識(shí)，以武會(huì)友，交流所得。
朱國(guó)福出面接待，他語(yǔ)氣客氣了些，這位老師父順桿而上，讓徒弟們跟國(guó)術(shù)館的教師交流交流。
他的一個(gè)徒弟對(duì)中央國(guó)術(shù)館有所了解，在邊上說(shuō)，能不能請(qǐng)王洪教員過(guò)來(lái)交流一下劍法。
朱國(guó)福差點(diǎn)沒(méi)把老血吐出來(lái)，現(xiàn)在怎么什么人都敢到中央國(guó)術(shù)館里撈名氣了嘛？王洪現(xiàn)在是鎮(zhèn)館之寶，這不是說(shuō)王洪的武功高，而是戰(zhàn)場(chǎng)拼剌刀和與日本人針?lè)逑鄬?duì)上，一時(shí)無(wú)二。
跟王洪交流，怎么個(gè)交流法？
他琢磨著怎么把這些人哄走，卻正值下課，學(xué)生和教員一起散場(chǎng)，王洪也混在其中走了過(guò)來(lái)。
朱國(guó)福只好把提著剌刀的王洪喊了過(guò)來(lái)。
他把情況一說(shuō)，王洪啞在了那里。
交流啥啊，大到國(guó)術(shù)圈，小到國(guó)術(shù)館，有名有號(hào)的，都是各有所長(zhǎng)，沒(méi)一個(gè)好相予的。
不是同門(mén)、關(guān)系極為好的人，根本不能動(dòng)手。其他教員、徒弟、學(xué)員和齷齪心情的雜七雜八人等都在看著，今天動(dòng)手，明天整個(gè)國(guó)術(shù)館里就傳開(kāi)了誰(shuí)輸給誰(shuí)的了。
話也同樣不能亂說(shuō)，多說(shuō)一句，都可能被人記下來(lái)，或是打小報(bào)告或是直接挑撥。
要不這國(guó)術(shù)館除了走那么兩大撥人，其他的拳師怎么也沒(méi)留下來(lái)多少？關(guān)系不好的待不住，言行舉止管不住的，更是待不住。
大家都是靠面子吃飯，誰(shuí)給誰(shuí)留面子啊？
還好，王洪的性子不是那么外向亂跳，在中央國(guó)術(shù)館這些天，除了教學(xué)、練劍，就是在唐豪那里看書(shū)漲見(jiàn)識(shí)，也不與人交流太多。連趙婧之都說(shuō)他現(xiàn)在象個(gè)悶葫蘆，也不知道帶她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
老拳師那個(gè)知道王洪名字的徒弟，就在邊上說(shuō)：“我們練的是君子劍，想請(qǐng)王教員指點(diǎn)一下”。
君子劍是什么東西，王洪真不知道，只能說(shuō)：“我孤陋寡聞，沒(méi)聽(tīng)過(guò)這套劍法，請(qǐng)老師父下場(chǎng)演示一下”。
這時(shí)，金大俠的小說(shuō)還沒(méi)動(dòng)筆，這世上還沒(méi)人知道君子劍貶義多于褒義，大家也很好奇。
這老師父有些得意，說(shuō)道：“中央國(guó)術(shù)館是國(guó)術(shù)之最高學(xué)堂，我們鄉(xiāng)下人來(lái)這里漲漲見(jiàn)識(shí)就行了。各位老師，我讓徒弟表演一下君子劍，如果哪里不好，請(qǐng)多指點(diǎn)”。
這話得反著聽(tīng)，他這意思是讓國(guó)術(shù)館的人漲下見(jiàn)識(shí)。
包括王洪在內(nèi)，都瞪著眼睛看他們會(huì)表演出什么樣的劍法。
這老拳師的徒弟們把他們背的劍匣一解開(kāi)，中央國(guó)術(shù)館的人就悶聲偷笑了，只有王洪還不大清楚什么原因，他看看朱國(guó)福和唐豪，兩人卻自顧自的憋著笑，不去理他。
等一個(gè)徒弟拿著柄長(zhǎng)刃長(zhǎng)的劍下了場(chǎng)，走起了套路，片刻后，他身邊的唐豪也忍不住，小聲笑了出來(lái)。
王洪用胳膊肘碰了下唐豪，卻見(jiàn)唐豪擠了下眼睛，意思是等會(huì)再說(shuō)。
場(chǎng)上這這徒弟跳來(lái)跳，卻是一套斫砍不分、死格硬砸的雙手劍法，劍不劍、锏不锏、刀不刀的，讓稍懂些劍法的人都很無(wú)語(yǔ)。
而唐豪這經(jīng)常翻看古籍的人，干脆就扯著嘴直笑。
這就是明朝那套叫朝鮮勢(shì)法的雙手劍，怎么耍成這樣就成了君子劍？要知道馬英圖、郭長(zhǎng)生在中央國(guó)術(shù)館里教過(guò)苗刀，也就是雙手刀。為此，有不少人拿著明清的古書(shū)對(duì)照研究，國(guó)術(shù)館內(nèi)見(jiàn)識(shí)廣點(diǎn)的，對(duì)這套朝鮮勢(shì)法都不陌生。
等那徒弟表演完，唐豪在邊上對(duì)這老拳師說(shuō)：“老人家，你這個(gè)可以是雙手劍，也可以叫雙手刀，最早叫朝鮮勢(shì)法，是從古書(shū)中扒出來(lái)的劍法，我給你找個(gè)人練習(xí)下差不多的苗刀，你也看一下”。
他把學(xué)過(guò)兩段苗刀的一個(gè)教員喊上場(chǎng)。
那教員先跑回去，提了把長(zhǎng)柄長(zhǎng)刃的刀過(guò)來(lái)，進(jìn)到場(chǎng)里，就舞了起來(lái)。只見(jiàn)苗刀更以勢(shì)法精粹，刀法雄健凌厲，步法急速靈活多變，連擊性更為突出。
兩者高低立判。
這老拳師看看自己的徒弟們，又看看滿院子圍上來(lái)的教員學(xué)員們，知道動(dòng)手更慘，便拱著手說(shuō)：“學(xué)到了學(xué)到了”，卻自顧自悠然而去。
國(guó)術(shù)館里成群的師生，就呆呆的看著，心里都不知道說(shuō)什么好。
臉皮厚到這程度，估計(jì)這人以后照教不誤，這趟來(lái)國(guó)術(shù)館里的事情怎么跟兒孫說(shuō)，怕又是另一番牛皮上天。也許，后人根據(jù)這牛皮又填料寫(xiě)篇文章，就變成了中央國(guó)術(shù)館個(gè)個(gè)都是跟他學(xué)武當(dāng)君子劍的。
朝鮮勢(shì)法這套雙手劍，先載于明.茅元儀武備志卷八十六.陣練制.教藝三.劍，后載于武藝圖譜通志這本依據(jù)武備志、紀(jì)效新書(shū)等中國(guó)兵書(shū)編制的朝鮮軍事武術(shù)匯編。
按照茅元儀的自序，“朝鮮勢(shì)法”所載劍術(shù)，乃是流落在遼東的中國(guó)失傳雙手劍法，回傳中國(guó)，也是一件值得慶幸的事情。劍譜上的擊、剌、格、洗也是中國(guó)古代劍法的術(shù)語(yǔ)。
每章一說(shuō)：中國(guó)劍法主流為單手劍，但雙手用的中國(guó)古劍，也在文物中屢屢出現(xiàn)。不管單手、雙手，元朝之前，只有聊聊幾篇記載，象莊子的說(shuō)劍、吳越春秋的越女劍、曹丕的典論等，劍法斷代嚴(yán)重。
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