鄭教授一下子就知道了林若凡的用意，他明白林若凡是想讓戰(zhàn)斗方式和玄龍玄光差不多的自己和路易斯來作為他們倆個(gè)的陪練。

    但是鄭教授是知道的，要想真正的達(dá)到一種高度的話就必須要學(xué)習(xí)相應(yīng)的法術(shù)才可以。最簡單的一個(gè)例子林若凡和玄龍玄光最引以為傲的金光護(hù)體就是屬于這個(gè)范疇的。

    所以鄭教授明白了，在訓(xùn)練玄龍和玄光這件事情上面鄭教授是作為他們最后期的陪練的教的是他們相應(yīng)的魔法。

    雖然鄭教授前期沒有鄭教授什么事情了，但是鄭教授當(dāng)然不會閑著，畢竟他現(xiàn)在是林若凡團(tuán)體的名副其實(shí)的軍師。

    “林小友，看來這里已經(jīng)沒有我的用武之地了。我得去做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)了！”鄭教授說道。

    林若凡也沒有挽留，便說道：“鄭教授您有什么需要購買的東西就直接著芷嫣讓他幫您買就好！”

    鄭教授現(xiàn)在和林若凡已經(jīng)達(dá)到了相互成就的地步了，所以他們之間就少了很多客套的話語。

    鄭教授頭也沒有回一下得就往后山的出口走去，一邊走著還一邊背著什么東西。看到鄭教授也這么干勁十足的樣子玄龍和玄光紛紛鼓足了氣力，一齊向林若凡說道：“林先生，請您務(wù)必對我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)！”

    林若凡笑了，說道：“放心吧，我一定會以我最高的要求鞭策你們的。”林若凡這時(shí)候又點(diǎn)上了一個(gè)煙，接著一臉輕松的樣子看著玄龍和玄光。

    “來吧，用你們最大的努力向我攻過來吧。把我當(dāng)作你們的敵人不用任何手下留情。這樣我才能知道你們究竟是怎樣的實(shí)力！”林若凡的語氣非常冷淡得說道。

    玄龍和玄光明顯得感受到了林若凡的輕蔑與輕松對戰(zhàn)的態(tài)度，但是這是林若凡故意裝出來的。目的就是為了讓玄龍和玄光對自己生氣，這樣才能激發(fā)出他們的潛力。

    林若凡的這招欲擒故縱的招數(shù)對他倆來說可是真的奏效了，尤其是玄龍。在聽到林若凡這么說后感覺自己就像是受到了侮辱一樣，瞬間就召喚出了自己的神兵風(fēng)暴戰(zhàn)斧。

    “你瘋了？”玄光看到玄龍竟然召喚出了風(fēng)暴戰(zhàn)斧大聲說道。

    就在玄光話音剛落的時(shí)候，林若凡一根銀針直接刺到了玄光的左臂上面。頓時(shí)玄光的左臂就暫時(shí)性的失去了機(jī)動(dòng)性

    “你的敵人是不會帶有任何感情的！”玄龍看到了玄光的手臂上被林若凡給刺了一下然后大聲得喊道。

    不得不說，在這方面玄龍做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比玄光好，最起碼玄龍知道這樣的情況下最好的方式就是按照林若凡所說的那樣，將林若凡當(dāng)作是真正的敵人對他發(fā)起進(jìn)攻。

    看到林若凡和玄龍那堅(jiān)定的目光，玄光想起了自己剛才還求著林若凡不要手下留情來著，可是自己卻做出了這樣窩囊的事情。

    一想到這里，玄光就氣不打一處來，他明白這次是自己的錯(cuò)誤！他知道自己要是還是這樣的心態(tài)的話一定不會進(jìn)步的，所以玄光也和玄龍一樣召喚出了風(fēng)暴戰(zhàn)斧。

    玄光知道，之所以現(xiàn)在自己的手臂無法動(dòng)彈了，那是因?yàn)榱秩舴灿勉y針刺到了自己的穴位上面。

    和林若凡長時(shí)間得呆在一起，玄龍知道現(xiàn)在自己只有用自殘的方法才能將封住的穴位給解開。

    于是玄龍將左臂上的銀針拔了下來然后再被林若凡點(diǎn)穴的周圍用銀針劃了一個(gè)口子。瞬間黑色的血液就從玄光的胳膊上流了出來。

    雖然流了很多的血，但是換來的卻是林若凡的手臂可以繼續(xù)活動(dòng)了。倘若這是在真正的戰(zhàn)場上的話，那么玄光做的決定是最正確的沒有任何疑問。

    恢復(fù)了手臂的自由之后，玄光緊緊得握住了風(fēng)暴戰(zhàn)斧，然后雙眼死死的盯著林若凡的眼睛。一副今天要將林若凡手刃了的樣子。

    林若凡看到玄光和玄龍都進(jìn)入了狀態(tài)，直接將嘴里的雪茄吐了出來。嘴角微微上揚(yáng)得說道：“這就對了嘛！”

    瞬間！玄龍玄光以及林若凡就以迅雷不及掩耳之勢打成了一片。這樣的貼身肉搏在玄龍和玄光的同時(shí)夾擊下林若凡并沒有獲得太多的優(yōu)勢。

    這個(gè)時(shí)候，鄭教授在他的便攜式實(shí)驗(yàn)臺上對伊姆大人的細(xì)胞進(jìn)行著分析。鄭教授這次外出的時(shí)候帶的是伊姆大人的一個(gè)皮上組織。

    鄭教授除了對伊姆為何能夠同時(shí)掌握四種屬性的附魔感興趣之外，鄭教授最想知道的就是這伊姆大人神奇的恢復(fù)能力了。

    鄭教授將伊姆大人的皮上組織分解分解再分解，直到最后分解得就剩下了一個(gè)細(xì)胞了。鄭教授終于有了驚人得發(fā)現(xiàn)。

    一般來說，細(xì)胞就是夠成生物得最基本的單位了，但是鄭教授將伊姆大人的皮上組織分解成細(xì)胞單位的時(shí)候他驚訝得發(fā)現(xiàn)伊姆大人得細(xì)胞已經(jīng)在慢慢得分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。

    “難道他得細(xì)胞可以獨(dú)立自主得進(jìn)行分裂嗎？”鄭教授在心里面自言自語道。然后鄭教授繼續(xù)將該細(xì)胞放到了過酸的環(huán)境當(dāng)中。

    鄭教授這么做的目的就是為了讓細(xì)胞失去活性，這樣就能夠發(fā)現(xiàn)細(xì)胞里面究竟是怎樣的一個(gè)構(gòu)造了。

    伊姆大人的細(xì)胞在過氧乙酸中浸泡了大概有十分鐘的樣子，鄭教授再次將這個(gè)細(xì)胞拿到了顯微鏡下面觀察。

    縱使伊姆大人的細(xì)胞有在頑強(qiáng)的生命力，在這樣的環(huán)境下也會失去活性的。所以鄭教授在這個(gè)條件下將伊姆大人的細(xì)胞分割候它就在也沒有繼續(xù)的分裂成兩個(gè)細(xì)胞了，而是直接變成了兩半。

    這時(shí)候，鄭教授有了驚人的發(fā)現(xiàn)。在講伊姆大人的細(xì)胞切成兩半之后鄭教授驚訝得發(fā)現(xiàn)在這個(gè)細(xì)胞里面竟然有一個(gè)類似于大腦的器官存在。倒不如說是縮小版的大腦更為準(zhǔn)確。

    “我終于明白了，伊姆大人這不死的秘密了！”鄭教授興奮得自言自語說道！鄭教授這一發(fā)現(xiàn)直接向鄭教授解釋了很多秘術(shù)的原理。

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