陽春三月，乍暖還寒，大街小巷的積雪開始融化了，柏油馬路、青磚地面乃至樹干房頂都濕漉漉的，在大好的陽光下閃著亮晶晶的光芒。

    這時的風也是濕漉漉的，帶著三四分的寒意，一吹到人的臉上，立時就會讓人精神一振，神清氣爽。

    因為家那邊有些事兒需要處理，田久遠這段日子一直都在靈源逗留，沒有理會清屏這邊的大事小情。

    一等他處理好家那邊的事兒，驅車回到清屏，就直接把繆志強叫了過來，聽他講講學校的近況。

    繆志強交游廣泛，消息靈通，學校的大事小情，老師們嘴里的家長里短，基本上都逃不過他的耳朵，所以，給田久遠做這方面的工作匯報時，他能做到駕輕就熟游刃有余。

    可匯報工作匯報到最后，繆志強卻開始欲言又止了，而且一吞吞吐吐起來，一半天都說不出一句完整的話。

    田久遠何等聰明，一耳朵就聽出繆志強話里有話，有意地在回避著什么，于是，他沉下了臉，“志強，你跟我共事的時間也不短了，應該知道我的脾氣，也應該知道我是大風大浪里走過來的，不怕一些小溝小坎。所以，有話就跟我直說，如果像你現在這樣瞻前顧后，除了耽誤正事兒，沒有其他用途，你說是吧？”

    聽田久遠這么一說，繆志強像是下了某種決心，他清了清嗓子，然后一張嘴，還是頗有些為難地說道：“田校長，是這樣，這段時間，學校還有一個傳聞，是關于你和苗校醫的，他們說，說你們倆”

    “夠了！別說了！”田久遠千想萬想，也沒想到是這樣一件事。他驀地感到心臟驟然一緊，頭腦襲上了一陣脹痛，越來越痛。他努力了又努力，渴望盡快地平復自己的血壓和情緒，可是越努力越無力，收效甚微

    大概過了半分鐘的時間，他才狠狠一拍桌子，憤憤地說道：“二中這幫閑人，每天就知道無中生有惹是生非，沒有一個正經干工作的，當初一個末尾淘汰制，他們就說三道四怨聲載道，如今還蹬鼻子上臉，干預上我的私事了，欺人太甚！”

    繆志強頭一次看田久遠發這么大的火，心里難免有些忐忑不安，“田校長，您息怒，氣大傷身，事情還沒發展到不可收拾的地步，咱們還能想辦法將負面影響降到最低程度。”

    田久遠正來來回回地揉搓自己的太陽穴，聽繆志強這么一說，他稍稍減輕了手上的力道，問道：“志強，說說看，你有什么好辦法。”

    繆志強一時語塞，因為他剛才也就是隨嘴一說，安慰一下田久遠，實質上，他也沒想出什么好辦法來。像眼下這種花邊新聞，老百姓本來就喜聞樂見，想堵住他們的嘴，讓他們不再胡說道，那真是難上加難當然，也許淡化處理，效果會好一些，但依田久遠的強勢性格，他是不可能甘心如此被動，任人宰割的。

    田久遠見心思靈活的繆志強此時也是一籌莫展，便將眉頭鎖得更死，他沒有再抬頭去看繆志強，只是用手無力地撐著額頭，略顯疲憊地說道：“志強，你先出去吧，讓我一個人呆一會兒！”

    可是，等到一臉凝重的繆志強按他的吩咐，轉身走到門口，他又像是突然想起了什么，趕緊叫住了他，“喔對了，志強，關于這件事，這兩天要是有什么新情況新動向，一定要第一時間告訴我，越詳細越好。”

    繆志強趕緊答應了一聲，隨后還張了張嘴，想要再說些什么，可他還是在最后的一個閃念之間臨時變卦了，什么都沒再說。

    轉身拉開門，繆志強就大步離開了，不知為什么，這一刻，他心中有種他從未有過的古怪滋味兒

    在諾大的校長辦公室里，孤零零的田久遠仰靠在他那柔軟舒適的老板椅上，兩眼失神地盯著雪白的天花板，一動不動。

    是的，這一刻，他感到身心俱疲，更感到他的身體從來都沒有像今天這樣虛弱無力過。

    當校長的十多年時間，他征戰四方，過關斬將，闖過了無數個大江大浪大溝大坎，也曾經笑傲群雄。可是今天呢？他突然就發現他自己已經老了，他甚至還會在不期而遇的危機面前，感到孤獨無助，而他顆修煉多年的心，其實也還是不堪一擊的。

    下午上班的時候，田久遠把陳平凡叫到了他辦公室，但是，他一改常態，既沒有客氣地讓陳平凡坐下，又沒有像以往那樣對陳平凡笑臉相迎。與此相反，他就像他現在這樣，陰沉著一張臉，在筆記本上專注地寫著些什么，一言不發。

    陳平凡心里有些忐忑，不知道自己做錯了什么，一時之間，進也不是退也不是，就那樣不尷不尬地站立在地當心，等待著來自田久遠的神秘而未知的宣判。

    于是，兩個無聲沉默的人，一坐一站，一個一臉陰沉，一個一臉困惑，仿佛都能在內心深處劍拔弩張，又都仿佛被對方的喘息聲重重包圍著。

    外面陽光依舊很好，可校長辦公室里面，除了安靜就是安靜，除了陰冷就是陰冷，靜得讓人發毛，冷得讓人瘆得慌，瘆到了每一個閉合的汗毛孔里。

    隨著時間分分秒秒無聲流逝，陳平凡基本上已經猜出了田久遠此時晾他在一旁的根源所在，他默默消化著這種壓抑到窒息的感覺，更以黯然獨立的姿態，無聲地表達著自己不屈的態度。

    最近，陳平凡在專心研究班主任工作策略的過程中，有一個在他看來非常非常重要的心得。這份心得說起來很簡單，也就是一兩句話的事兒，但確實是苦心專研，厚積薄發的結果。

    而這份心得其實就是任何班主任工作策略最終都離不開一個靈魂性的存在心理學，而任何一線教師，要是不懂得一定量的心理學知識，便難以成為真正優秀的班主任。

    所以，為了將他的課題研究得深入，也將他的書編得更有含金量，最近這一段時間，陳平凡正在不分晝夜廢寢忘食地看心理學類的書籍，甚至看到了那眼睛發酸，頭腦發脹的程度。

    多少懂了點兒心理學知識后，陳平凡就忍不住將書本理論和現實實踐相結合，一次次嘗試分析自己和身邊人的行為和心理，尤其是分析學生們的行為和心理。

    就比如此時此刻，他就忍不住動上了這個心思。

    是啊，狹路相逢，面對一言不發不動聲色的田久遠，他又怎么可能錯過這個機會呢？

    于是，在這一時之間，陳平凡就真的開始摒棄雜念，放空自己，科學而理性地分析上田久遠的心理了

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