“夏俊將球回傳給了李惠堂，李惠堂帶球準(zhǔn)備突破，不過山溝中學(xué)的隊(duì)員就撲了過來，很難受，李惠堂根本沒有機(jī)會帶球突破，只能將球傳給了身邊的張寧，可是張寧剛拿球山溝中學(xué)的隊(duì)員也立刻沖了過來，看樣子山溝中學(xué)的是準(zhǔn)備將防守做到底了！”
江海高中的三個(gè)前鋒很難受，非常難受，按照江海高中的戰(zhàn)術(shù)，他們是要進(jìn)攻的，可是現(xiàn)在球權(quán)雖然是在江海高中的手上，但是他們根本沒有辦法進(jìn)攻，只要他們拿球，山溝中學(xué)的隊(duì)員至少兩個(gè)就撲了上來，而且速度還很快，江海高中雖然在短傳配合上做的還不錯(cuò)，但是也要看情況��！
短傳配合是需要大家比較默契，加上山溝中學(xué)隊(duì)員的一些配合才能打出很好的短傳配合，可是現(xiàn)在山溝中學(xué)可沒有一點(diǎn)給江海高中機(jī)會的意思，看到球就像看到好吃的東西一樣，瘋狂的追逐，讓江海高中的球員根本不能好好的組織起來，事實(shí)上這樣的踢球方式在職業(yè)聯(lián)賽上也是非常難受的，不是說踢的有多好，他就只是讓你不能好好的踢球而已，這是一種很難受的踢法。
不過在淘汰賽上使用這樣的戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)是非常有用的戰(zhàn)術(shù)，狂人穆里尼奧是一個(gè)非常有能力的教練，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是狂人的踢球方式卻很讓人不舒服，他踢球就是為了贏，所以他所有的踢球方式都是為了贏下比賽，贏下比賽有很多種，狂人卻喜歡最簡單的那種，那就是防守，不管狂人在曼聯(lián)還是在皇馬，他其實(shí)對于防守都是要很高的，不是說這樣的方式不好，其實(shí)看他的成績，你就明白，他是一個(gè)很厲害的教練，不過這樣的踢球方式很適用于大賽，卻不適用于聯(lián)賽，所以為什么他的聯(lián)賽總是會聽到各種聲音，但是在大賽尤其是淘汰賽上，他的表現(xiàn)又很好，這其實(shí)就是因?yàn)檫@樣的方式贏球是最有效的。
淘汰賽的規(guī)則大家都知道，九十分鐘的常規(guī)賽時(shí)間里面，沒有進(jìn)球，那就加時(shí)，三十分鐘的時(shí)間里面沒有進(jìn)球，那就點(diǎn)球大戰(zhàn)，很多人愛看世界杯，就是因?yàn)檫@種殘酷的踢球方式，所以防守在這樣的踢球方式當(dāng)中，作用是非常好的，只要再有一個(gè)非常不錯(cuò)的守門員那比賽就很穩(wěn)定了。
2018俄羅斯世界杯已經(jīng)進(jìn)行了56場比賽，只剩下最后8支球隊(duì)和8場淘汰賽，今晚14決賽也即將正式打響。在整整4年前巴西世界杯上的7月6日，那屆世界杯的14決賽結(jié)束了最后一場比賽的較量，結(jié)果荷蘭隊(duì)與哥斯達(dá)黎加隊(duì)120分鐘悶戰(zhàn)成平局，最后不得不通過點(diǎn)球大戰(zhàn)決定勝負(fù)！
當(dāng)時(shí)，兵強(qiáng)馬壯的荷蘭隊(duì)賽前更被看好，他們在也場上占據(jù)了絕對優(yōu)勢，但是哥斯達(dá)黎加的門將納瓦斯憑借神勇的發(fā)揮力保球門不失，最后他也是憑借這屆賽事的超水平發(fā)揮，最終加盟皇馬成為銀河戰(zhàn)艦的主力門將。雙方在進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)前的最后1分鐘，當(dāng)時(shí)的荷蘭隊(duì)主教練范加爾做出了一個(gè)驚人的舉動，他將球隊(duì)的主力門將西萊森換下，換上還沒有登過場的替補(bǔ)門將克魯爾，專門就是上來撲點(diǎn)球的，結(jié)果造就了世界杯上經(jīng)典的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
正式這一神奇的換人起到了意想不到的效果，克魯爾不負(fù)眾望在第二輪撲出了哥斯達(dá)黎加隊(duì)長魯伊斯的點(diǎn)球幫助荷蘭隊(duì)取得領(lǐng)先，他又在第五輪撲出了烏馬納的點(diǎn)球，最終幫助荷蘭隊(duì)4：3擊敗對手，再次殺進(jìn)世界杯的四強(qiáng)，而克魯爾在點(diǎn)球大戰(zhàn)的神勇表現(xiàn)也是那屆世界杯最經(jīng)典的畫面之一。
當(dāng)然了！李惠堂還沒有說認(rèn)為山溝中學(xué)想到那么多的戰(zhàn)術(shù)，事實(shí)上山溝中學(xué)的表現(xiàn)其實(shí)很容易讓人聯(lián)想到和一群孩子在踢球，這種踢球的防守他簡單，也太原始了，不過即便是很原始的踢球方式，他在球場上的作用很明顯的，那就是江海高中真的對山溝中學(xué)的禁區(qū)一點(diǎn)辦法都沒有，這球就不斷在江海高中和山溝中學(xué)的來回反搶當(dāng)中進(jìn)行著，讓看球的人有些郁悶。
開場十幾分鐘的時(shí)間，就讓人看得有些昏昏欲睡，這樣的比賽讓誰都沒有想到。
“球又被江海高中搶過去了，直到現(xiàn)在江海高中都還沒有組織一波像樣的進(jìn)攻來。”
“沒有辦法，想要組織好一波進(jìn)攻，江海高中必須要組織一下站位和傳球線路，現(xiàn)在是球一到了江海高中球員的腳下，山溝中學(xué)的球員就會沖上來，根本不給江海高中一點(diǎn)的機(jī)會，也不給江海高中反應(yīng)的機(jī)會，這樣江海高中很難組織進(jìn)球，現(xiàn)在江海高中唯一能做的就是，和山溝中學(xué)展開陣地戰(zhàn)，雖然我們還沒有看到山溝中學(xué)組織過一波進(jìn)攻，球還沒有踢到半場就被人給攔截下來了，但這樣的陣地戰(zhàn)其實(shí)對于雙方來說都不能丟球，丟球就代表危險(xiǎn)，就地反搶是最好的防守方式。”
“不過這樣的踢球讓比賽顯得有些沉悶，但是這樣的比賽一旦有那一邊能夠率先突圍，勢必就是一個(gè)進(jìn)球，現(xiàn)在正是雙方拼刺刀的時(shí)候。”
兩個(gè)解說員看著球永遠(yuǎn)都在中場，也不知道該怎么解說了，沒有任何波瀾的比賽，其實(shí)對于解說員來說也是一種折磨，因?yàn)樗静恢涝撛趺唇庹f，怎么分析比賽，這樣的比賽，不僅球迷看著難受，其實(shí)解說員也看著難受，但是球踢成這樣，誰又說什么了，踢球就是這樣，戰(zhàn)術(shù)體系的使用就有可能讓足球變成這個(gè)樣子，狂人的比賽很多就都是這樣子，看的十分難受，踢的也十分的沉悶，但狂人的戰(zhàn)術(shù)卻很有效，總是能夠取得不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在誰也說不準(zhǔn)場上的踢球會是什么樣的結(jié)果，大家就只能這樣看著，卻什么都做不了。
但也不是說所有的人都看的很難受，還是有人看的津津有味的。
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