“水木高中居然換上了三個(gè)中場(chǎng)球員，這是要完全掌握球場(chǎng)上的局勢(shì)��！”
水木高中的中場(chǎng)人數(shù)本來(lái)就很多，這一下子就換上了三個(gè)中場(chǎng)球員，確實(shí)讓人震驚，那么多的中場(chǎng)球員，自然要擠壓出一批球員的位置，而如果是進(jìn)攻的話，自然是擠壓防守球員的位置，果不其然，防守隊(duì)員被換下兩個(gè)人，換下了一個(gè)體力到了極限的中場(chǎng)球員，一下子水木高中的陣型就變的十分的奇怪了。
“這水木高中要打什么樣的陣型了？讓我們來(lái)看看他們的位置！”
比賽繼續(xù)，換上來(lái)三個(gè)人之后，水木高中明顯加強(qiáng)了中路的控制，以及傳球，讓江海高中本來(lái)就很被動(dòng)的防守更加的被動(dòng)，因?yàn)槎c(diǎn)球，江海高中根本不能控制住，這就讓江海高中很難受了！沒有了二點(diǎn)球，江海高中自然陷入全面的被動(dòng)。
“水木高中這是全面進(jìn)攻，不過這個(gè)時(shí)候水木高中的選擇也算不上是錯(cuò)誤的，畢竟水木高中確實(shí)落后了，加上水木高中的球員現(xiàn)在體力下降，換上進(jìn)攻手，對(duì)于江海高中進(jìn)行圍攻，或許是現(xiàn)在唯一的辦法了！”
水木高中不可能允許自己輸，作為被公認(rèn)的強(qiáng)隊(duì)，他們有著自己的驕傲，這個(gè)時(shí)候他們這樣的選擇，不成功便成仁，是最好的打法，也是最無(wú)奈的打法！
而江海高中面對(duì)這樣的情況，也只能全面的退防了，江海高中沒有辦法發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)于江海高中來(lái)說(shuō)守住一個(gè)21的比分，他們很滿足，也是利益最大化，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)七十幾分鐘了，江海高中只要能夠防守這段時(shí)間，江海高中就贏了，從心里上江海高中就已經(jīng)贏了。
不過水木高中卻沒有剛才的著急了，大家都知道這是最后的一搏，就連教練都這樣做了，攻擊，肆無(wú)忌憚的攻擊，那么就要打出他的效果出來(lái)，他們反倒不急了。
在江海高中的外圍，水木高中上來(lái)的幾個(gè)中場(chǎng)球員，不斷的嘗試著想要將球打進(jìn)去，依靠尤克金的個(gè)人能力，其實(shí)這樣很容易沖破江海高中防線，最好是讓江海高中犯規(guī)，這樣機(jī)會(huì)自然就出來(lái)了，對(duì)于這種鐵桶陣，別說(shuō)這樣的高中聯(lián)賽球員，就算是職業(yè)球隊(duì)，就算是世界上最好的球員，面對(duì)這樣的打法，要是運(yùn)氣不好，或者說(shuō)球員的發(fā)揮稍微不好，可能就被防下來(lái)了，水木高中能夠利用的只能是這樣笨辦法，即便他們想要起高球，爭(zhēng)奪，可是面對(duì)江海高中如此眾多的球員，在身高沒有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況之下，水木高中也占不到多少便宜，還不如打地面配合，這也是水木高中的想法。
但江海高中畢竟不是什么沒有經(jīng)驗(yàn)的球員，即便是今年他們有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)占據(jù)了江海高中霸主地位，可是就有那么些球員，就喜歡破罐破摔，和江海高中打進(jìn)攻，但是江海高中的防守都很到位的。
現(xiàn)在這種情況，江海高中球員的注意力就更加的集中，現(xiàn)在江海高中也不想著進(jìn)攻了，就連陳�，F(xiàn)在都回來(lái)防守，這樣的一種狀態(tài)之下，江海高中的球員們可不管怎么踢，反正拿到球，就往邊線踢，踢出去重現(xiàn)發(fā)球，也盡量不要給水木高中角球的機(jī)會(huì)，不斷的這樣破壞打，破壞打，即便是水木高中很想要進(jìn)攻，很想要控制，可是這樣的打法也讓水木高中很著急，也這樣很破壞節(jié)奏的，也給了江海高中更多的防守時(shí)間，隨著時(shí)間的過去，水木高中甚至真的有些著急了。
因?yàn)檫@樣的打法一點(diǎn)都沒有讓水木高中能夠真正的有用，甚至都沒有一點(diǎn)的幫助，水木高中怎么可能不急，尤其是隨著比賽時(shí)間已經(jīng)接近到了八十五分鐘的時(shí)候，水木高中這下子是真的急了。
不斷的向禁區(qū)當(dāng)中進(jìn)攻，不管是遠(yuǎn)射也好，還是傳球配合也好，他們的希望只是進(jìn)球，他們就是為了打進(jìn)去，所以不顧一切的進(jìn)攻，整個(gè)后場(chǎng)要是仔細(xì)看的話就只剩下一個(gè)球員了，即便是這樣，江海高中也沒有想過要進(jìn)攻的意圖，不是不想要進(jìn)攻，也是這個(gè)時(shí)候能夠打進(jìn)一球，自然是結(jié)束比賽了，而是江海高中根本就沒有這樣的機(jī)會(huì)，只能被動(dòng)的防守。
其實(shí)這個(gè)是不光是水木高中著急，江海高中其實(shí)也很著急，眼看著時(shí)間慢慢的過去，江海高中自然想要贏下這場(chǎng)比賽，但是江海高中的體力卻倒了極限，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都怕犯一點(diǎn)的錯(cuò)誤，可越是這樣的想法，有些時(shí)候就越容易犯錯(cuò)。
“水木高中繼續(xù)腳下傳遞，尤克金和葉志毅來(lái)了一個(gè)撞墻配合，成功的將球帶到了禁區(qū)邊緣，這個(gè)時(shí)候后場(chǎng)已經(jīng)露出了空擋，葉志毅是要射門嗎？他不是要射門，他要傳球啊！哎呀！他摔倒了，這個(gè)時(shí)候看到空擋出來(lái)，江海高中的莫神祁也著急了呀！將葉志毅給撞倒了，裁判果斷的吹響了哨聲，給了一個(gè)定位球，不過裁判并沒有給莫神祁掏牌，今天的莫神祁其實(shí)在后場(chǎng)的變現(xiàn)很不錯(cuò)的，多次化解了危機(jī)，只是這個(gè)球他有些急了一點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)球也不能怪莫神祁，這一旦讓過去，葉志毅或者尤克金就要射門了，他其實(shí)犯規(guī)也是化解了這次的危機(jī)，只是這個(gè)位置相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)��！水木高中要對(duì)這個(gè)球該怎么處理了？”
尤克金，葉志毅，梁歡都站到了罰球點(diǎn)上，作為水木高中的三個(gè)核心，三個(gè)人腳下功夫都是十分的漂亮，這個(gè)時(shí)候到了罰球點(diǎn)上，也確實(shí)因?yàn)檫@個(gè)球的位置十分的不錯(cuò)，對(duì)于水木高中來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。
“罰球點(diǎn)的位置很好，直接打門也是可以的，當(dāng)然配合也是十分的不錯(cuò)，三個(gè)人站到罰球點(diǎn)上的位置，那就要看三個(gè)人之間是不是有什么樣的配合，在罰定位球這個(gè)位置上，總是能夠上演一些漂亮的戰(zhàn)術(shù)配合！”
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