不管是真懂還是假懂，何應(yīng)物起碼掌握了一項新技能：通過解析獲得進(jìn)化點。
而解析的“標(biāo)的物”，最好的當(dāng)屬強者的血液、心臟、身軀等等，退而次之是從未接觸過的一些稀奇物質(zhì)。
因為從未接觸過，所以解析后更容易獲得進(jìn)化點，一般來說，第二次再解析同樣的物質(zhì)，很大概率無法再獲得任何進(jìn)化點。就像是嬰兒第一次見斜塔，對神經(jīng)路的刺激很明顯，之后見慣了，刺激便不再明顯一樣。
何應(yīng)物發(fā)自內(nèi)心的很是感激，這絕對稱得上是韓音離能力生成的最大秘密了吧，可人家卻毫無保留的共享給了他。
不說別的，就單單這一項技能，何應(yīng)物就算每天給人家兩大桶神仙水原漿都不虧，這豈是能用金錢來衡量的。
“謝謝你！”他由衷地說。
“謝就不用謝了，你走不走？”韓音離笑笑問道。
“走啊，很晚了。”
“那你要帶我一塊走嗎？”韓音離身子前傾，笑的很做作。
何應(yīng)物打個激靈：“不啊你別開這種玩笑我自己走。”
“不帶你還不放手！”韓音離突然變臉，怒道。
何應(yīng)物這才發(fā)現(xiàn)，他剛才擒住人家手腕，就一直擒著忘了松開
悚然一驚之下，他手一抖像是扔一塊通紅的烙鐵，連說不好意思。
他有心解釋，剛才講到進(jìn)化點獲取，實在是極其特殊的時刻，他全神貫注，根本就沒想占人便宜，拉住手腕就跟拉塊木頭是一樣的，不過他終于還是聰明了一回，想著這樣解釋可能會挨打，于是便什么都沒多說。
臨走之前，韓音離送了他許多極小極小的收納盒，每一個收納盒里都是不常見的物質(zhì)碎片，用韓音離的話說，解析這些物質(zhì)，每一個都能帶來進(jìn)化點。
何應(yīng)物也表示等他回去之后準(zhǔn)備準(zhǔn)備，作為回饋，也給韓音離一些東西，就像神仙水原漿一樣她從沒見過的，從而幫助她獲取更多的進(jìn)化點。
何應(yīng)物想到的當(dāng)然是中庭世界的各種玩意兒，甚至煉一些不同功效的丹藥讓韓音離解析，估計都有很好的效果。
等何應(yīng)物回到家已經(jīng)很晚了，他倒頭便睡。
第二天一切如常，只是在下午三點多的時候，何應(yīng)物和姜小小一起被叫去了雛鷹幼兒園的辦公室。
辦公室長凳上，姬小野低著頭一聲不吭，王老師坐在桌子后面很是頭疼的樣子，而十幾個小朋友橫七豎，眼圈烏黑渾身是傷
姬小野橫掃幼兒園。
“其實我們的教育宗旨還是放養(yǎng)為主，很少干預(yù)學(xué)生之間的爭斗、演化，可小野這有點太兇了，你們也知道，每一個孩子背后都站著家長，而能來雛鷹的，都不簡單。所以，姜少將，我還是”王老師說。
不過姜小小突然搖頭，雙手一攤：“不是我，孩子的倚仗不是我，是他！”
她說著指了指何應(yīng)物：“所以要不要打架，怎么和小朋友相處，他說了算。”
顯然，姬小野和小朋友之間的沖突，源于昨晚吃飯時，小家伙問的那個問題：如果她死了，何應(yīng)物吃粑粑她就能活，問何應(yīng)物吃不吃？吃多少？
后來姜小小告訴小家伙，她是被套路了。
而姬小野也是一點就通，瞬間覺得自己吃了虧，于是今天上學(xué)，她把套路她的同學(xué)們拉到她熟悉的領(lǐng)域：打。
然后便是現(xiàn)在這個結(jié)果。
何應(yīng)物嘆口氣，站起來給王老師鞠了一躬：“對不起王老師，給你添麻煩了！怪我，是我沒有和小野說好，我現(xiàn)在就教育他！”
說話間，何應(yīng)物蹲在姬小野面前，雙手扶住她的小肩膀，面容嚴(yán)肅：“抬起頭，看著我。”
姬小野抬起頭看著何應(yīng)物，滿臉委屈。
“打了人你還委屈了？”何應(yīng)物嘆口氣搖搖頭，“怪我，之前沒有和你說，那我今天和你說，只說三句話，你記住了！”
姬小野好緊張，何應(yīng)物好像很少這么嚴(yán)肅。
“第一，不能欺負(fù)人！他們即便不是你的朋友，也至少是你的同學(xué)，所以，不能仗著自己能力強去欺負(fù)別人，我說明白了嗎？”
姬小野咬著嘴唇，點點頭。
不過她顯然很委屈，早之前何應(yīng)物還說什么“保護(hù)她”、“讓她橫著走”之類，這么快就變了？
這個騙子！
“好！第二，不能被別人欺負(fù)！你不用考慮任何人的任何背景，不管誰，只要敢欺負(fù)你，一定要打回去！誰敢給你臉色看，打他！誰敢對你不禮貌，打他！任何后臺你不用管，拆不動的后臺你告訴我，我來拆！總之不能被欺負(fù)，我說明白了嗎？”
姬小野使勁點頭：“明白！”
“好！第三，不能出人命！他們至少是你同學(xué)，所以，堅決不允許鬧出人命！這幾乎是我唯一的真正紅線！”何應(yīng)物說著，用力戳了戳自己的胸膛，“如果違反了這一條，我會很傷心，也會很生氣，而且一定會收拾你！我說明白了嗎？”
“這一條是永遠(yuǎn)嗎？”姬小野問。
“當(dāng)然不是永遠(yuǎn)，就只是你在雛鷹幼兒園期間，未來等你長大了，再說未來的。”
“好！沒問題！”姬小野終于坐直了，小腿懸著一抖一抖的，顯然放松了許多，“這三條我都記下了！”
何應(yīng)物笑笑，站起身來走到眼圈烏黑的一眾小朋友面前，長嘆一聲搖搖頭，開始絮絮叨叨：“誰叫你們套路她的？唉長點記性，她又不好惹哎呀你看看這，真是讓人心疼啊”
他一邊說，一邊連連揮手，甘霖術(shù)一個一個不間斷的依次落到小朋友身上，非常神奇，他們的傷以肉眼可見的速度恢復(fù)，甚至連烏黑的眼眶都迅速消失不見。
處理完傷勢，何應(yīng)物轉(zhuǎn)身看向王老師，彎彎腰笑笑：“我再訓(xùn)她，馬上就好！”
說完，他面色一寒看向姬小野，重重嘆口氣：“知道你今天錯在哪嗎？”
“我錯在不能欺負(fù)人不能被人欺負(fù)不能出人命”姬小野掰著手指頭數(shù)，往三條規(guī)則上靠。
何應(yīng)物無奈的搖搖頭：“別數(shù)了！我今天之所以很生氣，是你要惹事的話，要么事情小一點，你自己能擺平，那也算一回要么事情搞大一點，你搞不定了，我們再來搞定，那還算是個事，不白跑一回，你看看今天，連個骨折的都沒有！揮揮手，傷勢就全好了！所以你你讓我特別不明白，說你不生氣吧，你把人給打了，可說你生氣吧，你這下手又跟細(xì)雨般溫柔，所以我就我就搞不懂了！就這一點讓我很生氣，你下手要有分寸，分寸！下次，五個以上骨折的，才能叫我們來！我說明白了嗎？”
“說明白了！我一定出手注意分寸！”姬小野用力點頭。
“那行，下回注意。”何應(yīng)物說著轉(zhuǎn)向王老師，臉上帶著笑，微微彎腰點頭，“王老師，我批評過她了！你看在小野的教育方面，還有什么需要我配合的？我一定盡力！”
王老師臉上的表情像是吃了苦瓜：“盡力？盡力帶溝里啊！”
接下來，作為稱職的老師，王老師把何應(yīng)物好一頓數(shù)落。
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