只見方睿哲在教擺桌子的同學如何把每排每列的桌子擺齊。
陳老師在一旁聲音高亢地說道:“睿哲首先問我值日有哪些任務,然后問值日生他們會做什么,再把任務分配下去。睿哲監督指導,不會的同學他手把手地教。而且”
陳老師聲音壓了壓,很興奮,又很意料不到:“睿哲竟然會教掃地、拖地、擺桌子的同學怎么配合,互不影響,又最高效地完成任務!這樣小的年紀,他已經想到了統籌!”
魏老師和陳老師一邊說著話,一邊看向教室里的值日生們,在方睿哲的帶領下,他們干勁十足。
而方睿哲,沉穩干練,絲毫不亂。
魏老師暗暗呼一口氣,她也了解過各位學生們在幼兒園的表現,方睿哲的評價非常高的。
起初同學們舉手表決,選他做班長,魏老師覺得是實至名歸。
卻沒料到訓導主任突然出現,直接讓教育局局長的兒子賴彰勛做班長,把方睿哲換去做勞動委員。
魏老師不知道這件事情,對方睿哲有什么樣的影響,因為他并未流露出情緒的波動,倒是有種寵辱不驚的淡定。
魏老師覺得挺對不起方睿哲的,剛剛進入小學,就經歷了這樣的人情世故,而她做為老師,也未能給予他一份該有的公正。
“魏老師、陳老師!今天的值日做完了!”
一道沉著的聲音,把魏老師的思緒拉回來。
魏老師微微笑道:“很好!開學第一天,大家就把值日做得又快又好!”
七個小朋友看向方睿哲,笑吟吟的,他們得到老師的表揚啦!
方睿哲再匯報道:“魏老師,我想讓蒙子洛同學做這一組的值日小組長。”
“好,”魏老師點頭,“那以后子洛就帶領周一的值日生做值日。讓老師給你們拍張照片,傳到家長群里,表揚表揚你們,你們都是小能手,太棒了!”
魏老師拿手機拍照,七個小朋友自覺地圍著方睿哲,開心地笑著。
魏老師把照片發出去,寫了簡短的評語表揚了值日生們。
“睿哲,”魏老師扶著方睿哲的小肩膀,贊許地說道,“你的工作做得很好,以后我們班的各項勞動任務由你負責了,需要哪些同學配合,也由你安排。明天的早讀課,老師讓同學們都全力配合你,老師相信你!”
魏老師把一塊大任務交給了方睿哲,也把相應的權力,放心地交給他。
“謝謝魏老師。”方睿哲向魏老師道別,和值日生們一起,跟著副班主任陳老師下樓,走出校門。
“睿哲。”等候的方子游領了兒子,贊揚道,“第一天做勞動委員,做得不錯啊,我看到班主任魏老師發照片表揚值日生,也表揚你了!”
方睿哲“嗯”一聲,并不在意似的。
正打算鼓勵兒子大展宏圖,勞動改造人生的方子游頓住了。
他不確定兒子現在的表現,是他一貫沉靜的性格使然,還是他沒選上班長的失落。
“睿哲,”方子游詢問道,“你有沒有話想要跟爸爸說?”
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