接下來(lái)高世晴的日常就變成了，白天上課，晚上教導(dǎo)學(xué)生。計(jì)劃是這樣的。
第一天是一個(gè)空檔期，因?yàn)楹贤瑳](méi)有簽訂之前高世晴是不開(kāi)課的。
國(guó)際文化交流站考慮的非常全面。
在學(xué)生沒(méi)有累積到一定數(shù)量之前，也不是不開(kāi)課的，節(jié)約人力資源。
所以高世晴一下子就清閑了下來(lái)。
每天上課開(kāi)開(kāi)小差，下課調(diào)戲一下藍(lán)佳，和天雨一起吃飯，懟幾個(gè)借著關(guān)心她的招牌干涉她的女同學(xué)，小日子倒也過(guò)的有滋有味。
系統(tǒng)不在了，高世晴表示自己完全不會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣，雖然損失了一個(gè)異能的說(shuō)。
田悠悠和劉芳與高世晴不是一個(gè)班級(jí)的，但是她們彼此是一個(gè)班級(jí)的。
最近兩人都有些憂郁。開(kāi)學(xué)不知不覺(jué)已經(jīng)三個(gè)多月了，高世晴自從搬出去之后和她們就沒(méi)有怎么聯(lián)系過(guò)了，想也知道感情一定疏遠(yuǎn)了不少。
然后高世晴的事情一般在校園里大家都會(huì)不自覺(jué)的關(guān)注。
因?yàn)閷?duì)方同時(shí)還是一年級(jí)的新生代表。
下學(xué)期結(jié)束的話不出意外高世晴還要上臺(tái)做學(xué)生總結(jié)的。
不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)高世晴考試沒(méi)有考好。
很有可能會(huì)取消資格。
作為班級(jí)衛(wèi)生委員兼學(xué)校衛(wèi)生委一員的劉芳也不得不因?yàn)閾?dān)憂而放下矜持，早上下課有20分鐘的時(shí)間里來(lái)到了高世晴的班級(jí)門(mén)口。
“世晴，有人找你。”一個(gè)同班的女生走到高世晴身邊說(shuō)道。
高世晴點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝。”
可以看得到是劉芳，并且對(duì)方還沖她揮了揮手。
高世晴走了出去。
感慨道：“許久沒(méi)見(jiàn)了。”
“借一步說(shuō)話方便嗎？”
“嗯，很方便。”
劉芳轉(zhuǎn)身帶路，高世晴隨后跟上。
一些站在走廊的少年們眼神下意識(shí)的跟隨高世晴遠(yuǎn)去。
劉芳到了一個(gè)沒(méi)有人的轉(zhuǎn)角，其實(shí)她們的班級(jí)相隔的并不遠(yuǎn)，但是平時(shí)上課下課也不會(huì)跨班級(jí)找人玩，每個(gè)班的氣場(chǎng)都有些微妙的不一樣，不和自己班級(jí)的人玩去找別人班的人玩，不光自己覺(jué)得不自在，兩個(gè)班級(jí)其他的同學(xué)也會(huì)覺(jué)得這個(gè)人有問(wèn)題。
“有什么事嗎？”
“學(xué)校里都在傳你成績(jī)的事情，是真的嗎？”
“嗯，是的。我確實(shí)成績(jī)下滑了。”高世晴淡淡的笑了笑。
這個(gè)世界很重文憑，那是建立在要出去工作的情況下。
任何工作都講究文憑。
而且隨著國(guó)家的安定，漸漸的重文輕武了起來(lái)。
除了某些上將上校大將軍之類(lèi)的人物有權(quán)有勢(shì)之外，在大部分的公司和企業(yè)甚至是國(guó)家單位里，都是以文憑為主。
而高世晴覺(jué)得自己哪怕畢業(yè)了也不可能去工作的。
而且現(xiàn)在才高一，自己還有系統(tǒng)，雖然現(xiàn)在被整休眠了。
但是吧，相信系統(tǒng)覺(jué)醒之后，只要適當(dāng)使用，自己考一個(gè)好大學(xué)不是很輕松的事情嗎？
就算考不到，自己有肖琴啊，可以走后門(mén)嘛。
大不了就是被系統(tǒng)懲罰一下唄，又死不了。
“世晴，感覺(jué)你變化很大。”
“嗯，人總是會(huì)變的。”高世晴之前在搬家的時(shí)候就和她們說(shuō)過(guò)，自己不是之前的高世晴了，看來(lái)這丫頭沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啊。
“……”劉芳不知道說(shuō)些什么了。
以前的高世晴不管和任何人說(shuō)話都給人一種很親切的感覺(jué)。
可是現(xiàn)在的高世晴，雖然依然長(zhǎng)的很親切，但是卻可以明明白白的感覺(jué)到一種距離感。
剛剛她在高一三班教室門(mén)口的時(shí)候，還看到高世晴和另外兩個(gè)女孩子有說(shuō)有笑的。
然后被自己叫出來(lái)卻能明顯得感覺(jué)到一種疏離。
“還有什么事嗎？快上課了。”高世晴詢(xún)問(wèn)道。
劉芳雖然是室友，但是高世晴覺(jué)得自己和對(duì)方并沒(méi)有什么感情，不管是原身，還是他。
其實(shí)能夠放在心上的人也就那么幾個(gè)。
她甚至覺(jué)得自己來(lái)找高世晴是自討沒(méi)趣的決定，咬了咬下唇。
高世晴嘆了一口氣，說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的選擇和人生，劉大衛(wèi)生委員，就別操心了好嗎？”
劉芳深深的看了高世晴一眼，轉(zhuǎn)身甩著馬尾離開(kāi)了。
高世晴沒(méi)有看到，隱隱約約感覺(jué)到對(duì)方可能有些傷心。
但是，那又和她有什么關(guān)系嗯？
反正系統(tǒng)封印了，自己現(xiàn)在怎么舒服怎么來(lái)。
回到教室沒(méi)有多久就上課了。
天雨小聲的說(shuō)：“李老師的課。”
以前的李娜子特別喜歡點(diǎn)高世晴回答問(wèn)題。
自從上次考試沒(méi)有考好之后就沒(méi)有點(diǎn)過(guò)了。
今天的課程是，武俠怎么寫(xiě)。
關(guān)于怎么寫(xiě)，這是高中的課程，大學(xué)則是可以開(kāi)始實(shí)踐了。
在國(guó)際文化交流站上，許多無(wú)人問(wèn)津的書(shū)籍就是大學(xué)生的畢業(yè)答卷。
李娜子今天穿的是黑色的絲襪。
配合黑色的職業(yè)裝，包裙，整個(gè)人看起來(lái)魅力十足。
也許是習(xí)慣還是什么，對(duì)方直接撞上了高世晴欣賞的眼神。
李娜子微笑著走上了講臺(tái)。
“上課。”
“老師好。”
“請(qǐng)坐。”
“上節(jié)課我們說(shuō)過(guò)了，今天的課程是，武俠怎么寫(xiě)，你們都復(fù)習(xí)過(guò)了嗎？”
“復(fù)習(xí)過(guò)了。”
“高世晴，你回答一下復(fù)習(xí)結(jié)果。”
高世晴施施然的站了起來(lái)，所有人的目光都集中在那個(gè)淡然的少女身上。
這題目，有點(diǎn)難。
因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有實(shí)際寫(xiě)過(guò)。
高世晴來(lái)這個(gè)世界雖然沒(méi)有寫(xiě)過(guò)武俠，可是她可是又高級(jí)寫(xiě)作技能的。
想了想直接說(shuō)。
“寫(xiě)一本武俠很簡(jiǎn)單，首先要確定主線，然后制定一個(gè)大綱，接下來(lái)就可以跟隨大綱動(dòng)筆了。”
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)想要寫(xiě)好還要下更多的功夫。比如設(shè)計(jì)劇情，把握節(jié)奏，沖突等等。
李娜子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“坐下吧。”
這次提問(wèn)似乎是一個(gè)信號(hào)。
可能代表著和解之類(lèi)的訊息。
下課之后，李娜子說(shuō)了一聲：“高世晴跟我來(lái)辦公室。”
高世晴自然是老老實(shí)實(shí)的跟了上去。
今天找自己的人似乎挺多啊。
然而沒(méi)有走到辦公室，依然是那個(gè)沒(méi)人的轉(zhuǎn)角。
“馬上要期末考試了，你之前的成績(jī)……你是想復(fù)讀嗎？”李娜子心情復(fù)雜的說(shuō)。
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