陳天星是真的什么場面都不虛，這下面坐著這么多大人物，在臺上連張紙片都不拿，隨意胡謅。
“比如，今天來了兩位大富翁，普通人看到了會說，哇塞，好有錢啊？你如果讀書了，就可以用這樣的話來形容：高高起華堂，區區引流水。糞土金玉珍，猶嫌未奢侈。”
“你今天很開心，普通人就會說，哈哈哈，我今天好開心你讀了書就會知道：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”
“但你惆悵時，你會想今天好倒霉，好心塞但書中有言：青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁”
“你看到了帥哥，會情不自禁的說，大帥鍋耶？但還有更好的語言來形容：陌上人如玉，公子世無雙。”
“又遇到了美女，普通人會想，這個美女好正點你也可從書中找到合適的語句：云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”
“你遇到了心儀的女子，向它表白：我喜歡你，好喜歡你，我會喜歡你一輩子的但讀書人會說：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”
“你想念一個人會說，我好想你啊，想死你了但書中有云：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
“你失戀了，會說，瞎了我的狗眼，藍瘦香菇但更文藝的說法是：人生若只如初見，何事秋風悲畫屏遇人不淑，識人不善啊？”
“怎么樣？讀書與不讀書的區別還是很大的吧？”
“讀書不僅是很快樂很優雅的事，他還可以讓你不過你不想過的生活也就是說讀書可以讓你有更多的選擇，有能力去更多的選擇”
“近點說吧，你讀書多，學習好，華清京大搶著要錄取你，這就是你選擇學校的能力，而不讀書的人呢？此刻怕要為了選哪所自己能達到分數線的學校而愁眉苦臉吧？”
“還有人也許會問，你說了這么多，除了能到社會上裝作風雅還能做什么？我要說的是，你不讀書連裝風雅的選擇都沒有”
“那又有人說了，我學好語好說話不就可以了嗎？我以后可以去做文員做公務員，數理化能有什么用？現在能得滿分但過兩年全忘了，走入社會能有多少機會用到初中知識高中所學？”
“這是一種現實，因為你初中高中不學好數理化，你就沒有進大學的資格，不進大學你就又少了多種選擇的余地”
“小學畢業，你也許可以去種地掃大街，初中畢業了，你也許可以去做生意進工廠，高中畢業了，你就能去學修理學技術，但進了大學，你卻可以設計種地的機械，學會管理大公司大工程，教人去學技術，這就是知識改變人生的作用”
“那么種地掃大街做生意丟不丟人？不偷不搶的自然不丟人，那他們對社會的貢獻大不大？這個不好評價，他們同樣對社會的貢獻很大，但他們比讀過大學的少了一些選擇，大學生可以選擇去掃地，但掃地的阿姨卻不能去設計掃地的機器人”
“學習不是為了別人學的，也不是為了要你跟同學比較的，畢竟應試考試只會擇優錄取，手指頭有長短，天賦有高低，那么是不是我覺得自己怎么樣努力都追不上班上的學霸？我努力有什么用？”
“那你就是滿紙自憐題素怨，天賦只能決定你的成就上限到哪兒，但努力卻可以讓你知道自己的下限在哪里”
“讀書苦不苦？當然苦，苦讀書，讀書苦但有起早貪黑去掃幾條大街苦？有農民伯伯搶收糧食苦？有老師們天天吃粉筆灰深夜備課苦？”
“即便退一步講，你最后被社會逼迫到去掃大街的地步，沒讀書的人會自怨自艾，但你讀的書多了，你也就多了一種精神寄托，這樣才不會被社會壓垮，你也多了厚積薄發東山再起的機會”
“讀書可以讓人知禮明理，知恥奮進大家也許會想著現今社會上都是人際關系的社會，我的家人都是高官富翁，我以后也是吃喝不愁，手握金鑰匙，讀書只是混日子再就是我家里什么關系都沒有，我讀了再多的書也競爭不過那些口含金鑰匙的人”
“但你要知道，你就是因為家里什么關系都沒有，所以讀書成了你唯一的途徑，你就是沒學進什么有用的知識，你還可以混個師生同窗的社會關系嘛？”
“你家里關系厚實，走上社會的前途都已經有人給你規劃好了，你就更沒有理由不讀好書了，不讀好書你連給你規劃好的前程都走不好不讀好書，你以后的下屬或給你打工的人罵你碧池你都不知道是什么意思”
“而當你讀好了書，別人說你讀了那么多的書有什么用？還不是再給我打工，你大可以微笑的跟他說：rspnrsrbbsrspsrnnbs”
“說不定他還會給你漲工資呢？”
“讀書的樂趣在哪里？”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋讀書可以讓你了解更多更大的世界，可以為你解決很多你生活中的難題，比如如何正確的吃飯喝水，如何有效的追求到一個女孩子或男孩子，你可以在書中了解很多跟你不一樣的人的生活，了解他們的生存狀況，了解他們的思想，你這個時候就不是為自己而活，你還替書中人活著，你的生命中就多了一個你自認為了解的朋友”
“古有三味，讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。僅有良言：學好數理化，走遍天下都不怕一技在手，生活不愁”
“努力讀書，不一定能掙更多的錢，但至少能讓你活的像個人樣”
“努力讀書，也不一定能大富大貴，但總能讓你有更自由的選擇”
“努力讀書，不一定能交到更多的朋友，但能讓你的人生更充實”
“努力讀書，不一定能改變你的容貌，但能改變你的氣質”
“努力讀書，不能改變你的生命長度，但能拓展你的生命寬度”
“努力讀書，不一定能讓你的智商提高，但能生活的更好點”
“解決溫飽，出人頭地，知識改變命運，這些都是帶有功利性的，我們中有很多人不需要這種功利性的激勵，比如我陳天星，我為什么讀書，我僅僅是不能忍受愚蠢的自己”
“人生最美好的歲月不過青春，青春中最美好的事情不過讀書，不要在問些為什么要讀書的愚蠢問題，就跟問我為什么活下去一樣，沒有讀書的日子就不是完整的青春，無書可讀的日子就是我生命終結時刻”
“如果你們聽明白了我說的話，那就去好好讀書吧如果你們聽不明白我所說的話，那也沒關系，你們就更應該去好好讀書了”
“我的演講結束了，謝謝大家”
陳天星的演講不算長，也不短了剛開始提及讀書無用的時候，嚴校長他們都皺起眉了，及至說起庸俗的讀書是為了體面的生活，更是恨不得上臺將其給攆下臺去。
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