開機李思思跟那個蔣大杰那么親密，雷劍輝心里感到有些難過，他本想不再過問李思思的事情，可是他還是忍不住不問：“思思，告訴我，你跟那個蔣大杰交往多長時間了？”
“不，不是的！”李思思繼母搖搖頭，解釋說，“建輝，事情真的不是你想的那樣。”
“算了，思思。”
雷劍輝見雷思思根本不想跟他說實話，只好朝她擺擺手，說：“你不用給我解釋什么，我覺得你就應該跟那個李富貴離婚，讓你找到自己的歸宿”
“雷劍輝，你？”
李思思似乎非常難過，她低著頭，兩手捂著臉，說話的聲音有些顫抖，“你還是不相信我，真以為我跟蔣大杰要走在一起么？”
“算了，思思，今天我什么都不想說了。”
雷劍輝看了看手機上的時間，“我馬上要趕到一小去參加觀摩課活動，我得走了。”
雷劍輝邊說，邊起身跟李思思告辭。
“那，我送送你。”
李思思見雷劍輝要走，趕緊用衣袖拭了拭眼角上的淚痕，把雷劍輝送出了辦公室。
李思思送雷劍輝下樓梯的時候，迎面撞上了蔣大杰。
“怎么，這就要走啊？”
蔣大杰見到雷劍輝，馬上笑著說，“雷主任，你還沒吃早餐吧，要不我請你和思思一起吃早餐吧？”
“不用了，蔣主任。”
雷劍輝看了一眼李思思，勉強笑著回答說，“你以后可要好好照顧我表姐喲！”
“這個你放心！”
蔣大杰當即拍著胸脯保證說，“雷主任，我對思思就像是對我親妹妹一樣，不管什么事，只要思思開口說，哪怕是她需要天使的月亮，我也會想辦法把它給摘下來的！”
雖然蔣大杰的話說得有些夸獎，但是，足以說明蔣大杰是真心喜歡李思思的，按道理說，李思思有這么個好男人喜歡她，雷劍輝應該感到高興才對，可是，也不知怎么的，雷劍輝心里就是關系不起來，而且還有一股酸酸的的味道。
就在雷劍輝還在吃醋的示好，他的手機突然響了。
雷劍輝一聽到那熟悉的手機鈴聲，馬上笑著說：“哦，是我們劉校長打來的。”
雷劍輝一邊說，一邊接通了手機：“為，劉校長，什么事啊？”
“建輝，你上哪兒去了？”
劉倩的聲音有些著急，語氣中明顯帶著一種里擔心。
雷劍輝馬上笑著回答：“哦，我現在在十小辦點事，嗯，事情已經辦完了，我馬上趕回一小！”
掛了電話，雷劍輝趕緊跟李思思和蔣大杰告辭。
蔣大杰向哲文雷劍輝：“雷主任，剛才那位挺關心你的嘛，她一定是你女朋友吧？”
“”
雷劍輝看了看蔣大杰，他沒有否認，也沒有承認，而是模棱兩可的說，“我們一起到一小聽課，我出來沒有跟她說，她找不到我，自然要擔心我了。”
李思思望著雷劍輝，張了張嘴，似乎想說什么，卻沒有說出來。
離開李思思，雷劍輝看看時間不早了，擔心聽課遲到，趕緊到馬路上攔了一輛的士急匆匆地趕回了一小。
到了一雷劍輝下了車，遠遠看見在一小大門口站著一個女人，焦躁不安的在大門口徘徊，那人正是他的女上司劉倩。
雷劍輝快步走到劉倩面前，劉倩責怪他說：“雷主任，剛才你上哪里去了，怎么撇下文雨晴一個人在這里？”
“文雨晴她她剛才”
雷劍輝想說文雨晴她剛才糾纏我，可是，話到嘴邊又馬上咽了回去，因為他擔心劉倩聽了又會不高興了。
劉倩很敏感，馬上問：“文雨晴她剛才怎么啦？”
“哦，沒沒什么。”
雷劍輝搖搖頭，回答說，“剛才我到十小去會一個朋友。”
“十小？”
劉倩想了想，隨即問“是李思思嗎？”
“咦，倩姐，你怎么知道的？”
雷劍輝看著劉倩，眼神里全是疑惑，“我好像沒有跟你說起過李思思調到十小來了。”
“是的，你并沒有告訴我。”
劉倩笑著說，“可是，有人跟我說起過這事。”
雷劍輝一聽，立即明白了，這事他只有跟茹志梅一個人說起過，現在劉倩說有人跟她說過此事，很顯然那個人就是茹志梅。
雷劍輝心里馬上埋怨茹志梅，這妮子我都已經叮囑過她了，讓她別跟別人說的，她怎么還把這事告訴劉倩呢？
不過，那會兒雷劍輝也顧不了那么多了，他看了看手機的時間，著急對劉倩說：“倩姐，聽課活動馬上就要開始了，咱們還是趕緊進去吧！”
說完，雷劍輝就和劉倩一起說笑著走進了一小多媒體教室。
文雨晴早就在一小多媒體教室門口等候多時了，她一看見雷劍輝和劉倩來了，立即大聲說：“劉校長，雷主任，你們終于來了，聽課活動馬上就要開始了！”
劉倩看了雷劍輝一眼，低聲說道：“那，怎么進去吧！”
上午的觀摩課安排的十分緊張，從上午九點開始，先是市教科室領導講話，然后就是觀摩課活動，總共上了三節課，一節是小學語文課，一節小學數學課，還有一節小學科學課。
聽完觀摩課，劉倩問文雨晴有什么感想。
文雨晴想了想，活動：“劉校長，我覺得今天這些老師的觀摩課上得非常成功，只是由于本人教學水平和教學能力有限，很多東西根本學不到。”
劉倩從文雨晴話語中聽出來了，這文雨晴似乎心中另有什么想法，于是，就問：“文老師，那你說說看，今天這些老師的觀摩課哪些地方做得比較好，哪些地方你又學不到呢？”
文雨晴仔細想了想，回答：“我覺得今天三位老師的觀摩課他們最大的特點就是師生雙邊活動進行得很好，學生參與課堂積極性非常高，這根老師的教學設計和知識水平有關。”
停了停，文雨晴又說：“至于我剛才所說的學不到的地方嘛，就是他們的觀摩課都有一個很明顯的表演痕跡，有些問題，老師在課堂上還沒說完，學生們擠一擠有了答案，很顯然，他們曾經聽老師上過講過了”
“嗯，文老師，你的觀察力挺敏銳的。”
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