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諸天建設(shè)系統(tǒng) 第三十一章:全民習(xí)武前奏

作者/小拼湊師 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “是,院長,那我就,先下去準(zhǔn)備了。”說完,韓毅便向陸勇瑞告辭,離開科學(xué)院,回到了家中。

    一回到家的韓毅,便立馬開始規(guī)劃起了人體進化項目,需要什么準(zhǔn)備什么,又有哪些需求,還要調(diào)派那些人進行輔助等等,韓毅一一記載了下來。

    在韓毅看來,想要將國術(shù)普化下來,無非需要從興趣愛好,國家支持,這兩個方面著手。

    什么是國家支持?像是中小學(xué)生廣播體操就是國家支持。

    那什么又是興趣愛好?自然便是廣場舞,海草舞等舞蹈之類的了。

    既然韓毅想要將國術(shù)普化下來,那么自然便要以之取代。

    而這就需要韓毅去研究,到底如何將國術(shù)化為舞術(shù),從而替代廣播體操,廣場舞等。

    而要做到這一點,光憑韓毅自然不行,所以這就需要,他自己好好想一想了。

    過了大概半個小時,韓毅也理清了他的需要。

    在他看來,這項研究不光需要科學(xué)家,還需要舞蹈家,健身專家,音樂學(xué)家等一系列相關(guān)的人士幫助,而他自己不過是起一個主導(dǎo)作用罷了。

    伸了個懶腰,韓毅總算是規(guī)劃完了,隨后將傻妞放出來調(diào)一**,再做一些不可描述的事情后,韓毅便抱著傻妞休息起來。

    第二天,韓毅便帶著規(guī)劃好的研究方案,找到了陸勇瑞。

    “這就是你拿出的方案?”陸勇瑞看著手里的方案一臉懵逼,說實在的,韓毅需要科學(xué)家這是應(yīng)該的,需要健身專家也沒問題,可這舞蹈家跟音樂學(xué)家算是什么鬼?

    韓毅看著陸勇瑞非常認(rèn)真道:“這就是我的方案,在我看來,若想要將國術(shù)普化下來,就必須要從舞蹈和體操這兩部分入手。用舞蹈激發(fā)興趣,用體操固化印象,能讓人在不知不覺中修煉國術(shù)。”

    “行了!”陸勇瑞趕緊制止韓毅,隨后道,“就按你的方法來吧!聯(lián)系上面,讓他們調(diào)動教育部,衛(wèi)生部以及各種委員會,聯(lián)合會配合你的。”

    “你這就開始研究吧!”陸勇瑞頓了頓,有些古怪的搖搖頭,道,“至于你需要的那些舞蹈家啊,健身專家啊,我都會盡快給找到,然后給你調(diào)來。”

    韓毅點點頭,由衷感謝道:“那就多謝院長了,那我就先下去了。”

    “嗯,去吧!”

    確實也是,若非陸勇瑞看在韓毅的天賦上,說什么也不會同意這樣荒誕的研究。

    而今既然得到了陸勇瑞的支持,韓毅自然也就放開手腳去去干。

    當(dāng)然了,研究地點自然不會是在科學(xué)院,而是在一個藝術(shù)學(xué)院的專門劃出來的一個舞蹈室里。

    在大量的推算下,耗時半個月,韓毅也終于將得到的那些樁法給融匯貫通。

    更是糅合形意三體式,太極混元樁,以及少林馬步樁等樁法,創(chuàng)出了一門獨特的“活樁”,他取名為廣舞樁。

    什么是“活樁”?

    想要了解“活樁”就要先知道什么是“死樁”。

    而在韓毅看來,無論是三體式,還是混元樁,又或是馬步樁都是“死樁”。

    因為這些樁法,只能站在原地,保持一個姿勢不能移動,想要移動,就必須要將這樁法練到骨子里才行。

    而他創(chuàng)出來的廣舞樁不同,顧名思義,廣舞樁便是一門應(yīng)用于廣播體操和舞蹈的一門樁法。

    它是一門能夠在運動中站樁的神奇樁法,以后無論你是在做廣播體操,還是在跳舞,都是在站樁,都能長體力。

    當(dāng)然了肯定沒有正宗的站樁那么強,但確實有效果就是了。

    雖然現(xiàn)在對于于廣舞樁配合的廣播體操和舞蹈還沒有研究出來,但這根本不是什么事兒,只要等人到齊,然后研究出來就行了。

    這很難嗎?對于韓毅來說,若不是不想太過暴露他那變態(tài)天賦,以及需要有人教導(dǎo)他健身舞蹈等方面的知識,說不定他都準(zhǔn)備獨自研究了。

    這一天,半個月前陸勇瑞答應(yīng)調(diào)來的人終于來了。

    “韓教授好!我是...”幾十個人,挨個挨個的向韓毅打完招呼,介紹自己。

    韓毅也挨個挨個的跟他們寒暄,“你好,你好,我...”

    這幾十個人,都是舞蹈健身方面的專家,這里面甚至還有些是編練過廣播體操。

    這下韓毅趕緊將任務(wù)分配下去,“這是我創(chuàng)出的廣舞樁,你們接下來的創(chuàng)作,都必須在這個基礎(chǔ)上,我只有兩個要求,一是無論是舞蹈還是體操一整套下來都能夠調(diào)動全身勁力,鍛煉到全身。而是二是一定要炫酷好看,容易將群眾的激情調(diào)動起來。”

    眾人面面相視,隨后紛紛應(yīng)道:“沒問題,交給我們了。”

    之后韓毅便一邊引導(dǎo),一邊了解起了這些專業(yè)知識。

    憑借韓毅在搏斗、力學(xué)、生物學(xué)以及國術(shù)上的知識,還是足以引導(dǎo)他們的。

    ……

    “不行,這個太雅觀了,也太有藝術(shù)性了,不適合推廣,這樣吧這套舞蹈便送去藝術(shù)學(xué)院,作為他們的必要考核之一吧!”

    韓毅看著一個位女性舞蹈家交上來的舞蹈視頻,皺著眉頭搖搖頭。

    隨后不知道想到了什么,眼睛一亮,“對呀,這個世界,這個時間段雖然也有廣場舞,但比起穿越前經(jīng)歷過神曲洗禮的世界,還是差了不止一籌,那么我要是以那些神曲來創(chuàng)作舞蹈,完全可以推廣下去嘛!”

    于是在韓毅的要求下,一群音樂學(xué)家便將騎馬舞,小蘋果等神曲制作了出來。

    而那些高雅的舞蹈學(xué)家們,也尷尬的根據(jù)韓毅的要求創(chuàng)作出了新一代的廣場舞。

    至于廣播體操倒是簡單得多,只要鍛煉效果夠好,形象美觀程度夠高,就算通過了。

    畢竟這是會在全國中小學(xué)生身上推廣,完全不用去管推廣普及度會不會高。

    就這樣,歷時三個月的時間,韓毅便聯(lián)合一眾學(xué)家創(chuàng)作出了,包括藝術(shù)學(xué)院國術(shù)考核舞,國術(shù)廣場舞,國術(shù)尬舞,以及中小學(xué)生廣播體操之國術(shù)傳承等一系列作品。

    之后韓毅便將這些教材視頻交了上去,同時還交上去了一份軍隊作訓(xùn)視頻。

    而后面便是由國家出面,開始推廣。

    首先便是頒下政策,將中小學(xué)生廣播體操之國術(shù)傳承推廣下去,要求每天上學(xué)的大課間時間都要去做,而藝術(shù)學(xué)院考核舞則是被列為藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)必修課程,這些交由教育部去落實。

    至于廣場舞和尬舞,這個更是簡單,只需要將視頻往網(wǎng)上一掛,在頭條上占據(jù)個一兩天,頓時便開始席卷全國。

    幾乎每天都會有一眾老年人,在廣場上跟著音樂舞動起來,同時也有一些聚會的人被要求進行尬舞。

    若是只是娛樂作用,那自然不會一直熱下去。

    但這些舞蹈可不一樣了。

    曾有記者詢問調(diào)查:“各位大爺大娘,你們?yōu)槭裁催@么熱衷于跳韓教授帶人創(chuàng)作的廣場舞啊?”

    一位被詢問的老太太是這樣回答的:“自從跳了這廣場舞啊!我感覺這渾身都有勁,一開始我還以為是錯覺,可誰知到了后來?”

    “后來怎么了啊?”記者一臉不解。

    一邊的老大爺呵呵一笑道:“誰知到了后來,我這腰也不酸了,腿也不疼了,就連多年的腰腿疼痛都好了!”

    記者頓時一臉尷尬,這怎么像是在打廣告呢?

    又有記者著學(xué)生:“小朋友,你們對于韓教授帶人創(chuàng)作的廣播體操怎么看啊?”

    一個小胖墩:“怎么看?當(dāng)然是坐著看啊!”

    頓時記者一陣無語。

    “噗!”一個小女孩笑了出來然后幫村道,“別人是問你對于這廣播體操有什么看法。”

    救星啊!記者連忙抓住機會問道:“那小朋友,你是怎么看待的呢?”

    小女孩想也不想的道:“廣播體操啊!那可是好東西,我以前近視兩百多度,可是長期做廣播體操后,幾年下來,我這近視竟然降到了一百度不到。”

    一旁有個文靜的男孩子湊了過來,記者見此連忙將話筒遞給他。

    小男孩道:“以前,老媽叫我熊孩子,那時的我可鬧騰了,學(xué)習(xí)成績也不好,可自從堅持做廣播體操幾年后,我聽話懂事了許多,就連成績也提高了不少。”

    記者一陣驚訝,隨后對著畫面道:“沒想到這些作品竟然有這么大的好處,這就是國術(shù)的神奇嗎?別走開,接下來,小毅將帶你了解更多國術(shù)的神奇。”

    ……

    當(dāng)然了,這些都是以后的事了,現(xiàn)在的韓毅,在創(chuàng)作完這些后,便來到陸勇瑞面前。

    “研發(fā)完了?”陸勇瑞看也沒看韓毅,自顧自的忙著手里的事。

    “嗯!是研究完了,只差推廣了,而這些就不是我該關(guān)心的了。”說完,韓毅便有些猶豫的看著陸勇瑞。

    許久,陸勇瑞沒有聽到韓毅的聲音,便有些疑惑的望去,隨后看著欲言又止的韓毅,頓時有些頭疼地問道:“你又想要干什么?”

    韓毅尷尬一笑,道:“那個,院長,那啥,我想要請個假,然后去跟少林武當(dāng)這兩個武道圣地‘交流交流’武學(xué)。”

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