但無論如何。
劉溫都在有條不紊的做著事情，把一條條的情報，傳遞給了守護光明頂的妙蓮。
讓他加強警戒，注意一切進入交州的外來勢力。
若是有什么人物對明教不利，可以直接動用雷霆手段，殺了再說。
劉溫自身卻是加快了行程，希望早日見到朱，朱后有追兵，形勢嚴峻，不容有失。
終于。
朱、劉溫在交州的一個小縣城中相遇。
“見過公子”
見到朱無恙，劉溫欣喜若狂，躬身行禮。
朱上前一步，扶住劉溫，“我們都是一樣的人，不用這樣的大禮，以后大家平等相待，我們只是分工不同，并沒有什么上下尊卑，也沒有高低貴賤之分。”
這樣的話，讓旁邊的王佑安忍不住一陣苦笑，他們的儒家經緯中有著一部禮書，專門闡明禮儀，講述尊卑之道。
乃是儒門的核心思想之一，如今卻被朱完全的丟棄，他要和世間所有的人族一樣，平等相待，沒有尊卑，亂了儒門的禮數。
這樣的行為，會讓儒門氣運大損，可是出乎王佑安自己意料的是，他對此并沒有太多的反對，反而心中隱隱的十分贊成。
我等生來自由身，誰敢高高在上
世間不應該有任何的特權，也不應該有任何的生來高高在上的人
可是不可否認的是，世間總是有著占據了大量的社會資源的人，這些人，生而富貴榮華，有著得天獨厚的優勢。
王佑安清楚的記得一位寒門弟子說過的一句話，他一生的努力的巔峰，還不如一位儒門的書香世家的公子哥的高。
這已經是不平等了，這已經是可怕的階級，分割了儒門和所有的九州百姓。
久而久之，儒門會被天下的百姓所拋棄的，會有新的勢力把儒門取而代之，成為另外的百姓心目中的圣地。
“教主，萬萬不可，你是一教至尊，位高權重，身份尊貴，我等乃是教眾，理應尊重教主，上下有別，尊卑定序，萬萬不可亂了尊卑。”
劉溫低頭說著。
朱聽了，勃然大怒，“先生，這樣的思想要不得，沒有誰是高高在上的，我也是一窮二白的窮小子出身，曾經給地主放牛，也曾經在廟宇里做過和尚，更是沿街乞討要飯，能有什么身份
或者說我的身份比誰高貴難道說，就因為我當了明教之主，就身份變的尊貴了
錯了，全都錯了，這是大錯特錯。
我還是我，我還是那個少年，沒有一絲絲的改變。
你現在敬重的不是我，而是我的教主身份這樣的敬重對我而言，又有什么意義
我們成立明教的宗旨是什么，是為百姓服務而不是做百姓的主人，更不是奴役百姓，若是我們自身都做不好，都自認高人一等，都自認尊卑有別，我們的明教的存在，還有著什么意義
你要是一直把我當做教主來尊崇，而不是看做和你一樣身份平等的人，我覺得，你需要接受再教育，改變一下你現在的思想。”
劉溫苦笑一聲，“在下愿意接受教主的教育，我讀書多年，修的是道，讀的是儒門書，學的是百家藝，融會貫通，卻也是受其影響。
不過，以后我會常學教主的思想，領悟其中的精髓，跟上教主的步伐，為了建成一個讓九州百姓可以安居樂業的盛世而奮斗終身的。”
修行者無法長生，只是多活幾年，而且還是茍且的沉睡，如同死亡又有什么區別
倒不如用有限的生命，投入到了無限的為百姓服務中去。
唯有如此，才不負堂堂男兒在這世間走上了一遭。
“那就好，我就知道你是在試探我，試探我是不是真的能夠做到對百姓們一視同仁，平等相待。
你們放心就是，我的思想是不會變的，若是有一天，你們因為我的地方而產生了忌憚，而怕我了，那一定是我的思想出了問題，站立在了百姓的對面，成為了百姓的敵人，是應該被鏟除的存在。”
對此，朱毫不避諱。
無論是在過去，還是在現在，還是在未來，他的一顆為了眾多的百姓謀求幸福的心是永不會變的。
他曾經在至道學宮中，看過許多書籍。
其中天下無神、世間無仙的思想，曾經深深的影響著他。
當初他的前世建立大周，開啟封神，也是為了平息動亂，鎮壓世間妖魔鬼怪，使百姓過上好日子。
時機不成熟。
但是現在，機會來了。
經過四百年的黑暗發展，世間的一切法則都被打碎，所有秩序都要重組，這是最無序的時代，也是最混亂的歲月。
這樣的時代，如同一張空白的紙張，可以任由他在這壯闊的畫卷上肆意書寫心中的抱負，建立一個恒古未現的煌煌大世界。
“公子，木秀于林風必摧之，出人頭地，必然成為眾矢之的，咱們明教現在底蘊淺薄，卻招惹了這么多的敵人，不是處世之道。
唯有韜光養晦，低調發展，才是正道。”
王佑安說著，他對朱的思想也是非常的贊同，他精通幾乎所有的儒門思想，大一統、仁義思想、乃至理學思想，可是如今的這些思想，很多地方都已經不適應這個時代。
他想要走出另外一條路，且在不斷的嘗試、探索、悟道中。
他從朱的身上，看到了另外的路。
一條與眾不同的路，一條注定要和諸天萬界為敵，以諸天百姓為友的路，重百姓之所重，想百姓之所想。
而不是只是注重上層建筑，以百姓為豬狗的如今之路。
這樣的路，遍路荊棘，處處危機，一個不小心，機會粉身碎骨，身死道消。
但是他心不悔。
“不錯，你說的不錯，是我大意了，但是我不后悔，自己的思想，是一定要展示給世人看的，這樣的危機遲早是要到來的。
晚到不如早到，只要咱們眾志成城，團結一致，就沒有什么是可懼怕的。
讓這世間的暴風雨來的更猛烈些吧，我們明教是一定會勝利的。”
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