姜英秀的話音未落，就直接遭到了斥責：“胡鬧！剛上一天學，你跳的哪門子級？還沒學會走就想跑了？”這話不是趙老師說的，而是趙老師對面坐著的一個比較年輕的男老師，脫口而出的。一邊說，一邊還對姜英秀翻了個白眼。周圍另外幾位同一個辦公室的老師也都紛紛附和起來：“哎呀呀，現(xiàn)在的這些孩子啊，一個個地仗著自己聰明，就不知道天高地厚了！跳級哪有那么容易啊？”“你當學校是你家開的嗎？說跳級就跳級？”“就是就是，就算真是要跳級，學校也有制度的，也不能你說怎么跳就怎么跳吧！”“孩子你是沒讀過傷仲永呢吧，那方仲永小時候多聰明啊，結果不謙虛，不學習，不也泯然眾人了嗎？你這小學一年級還沒念完就想跳級，基礎打得不牢靠，以后怕不是也得傷仲永啊！”姜英秀雖然被批評了，卻沒有打退堂鼓，她認真地昂著頭，環(huán)視了整個辦公室一圈兒，力爭做到盡可能真誠而又自信地看著趙老師的眼睛，聲音清脆地說道：“趙老師，我覺得現(xiàn)在的課程實在是太簡單了。您這兒有五年級的考試卷子嗎？或者小學升初中的也行。我就在這現(xiàn)場答題，要是都能答對了，您就同意讓我跳級，好嗎？”趙老師還沒回答，剛剛最先開始批評姜英秀還沖她翻了個白眼的那個年輕男老師又開口了：“胡說八道！謙虛使人進步，驕傲使人落后。你怎么可能會做五年級的卷子？不要因為現(xiàn)在學的簡單就不努力了。你這樣有幾分小聰明的學生我見的多了，光會耍小聰明，遲早要栽跟頭的！”姜英秀點點頭說：“您說得對。謙虛使人進步，驕傲使人落后。可是在我看來，過度的謙虛就等于驕傲。跟謙虛相比，我更看重誠實。現(xiàn)在我的程度明明已經(jīng)超過了小學一年級的水準，為什么不能通過考試直接跳級到五年級或者初中一年級呢？我到底會不會做五年級的卷子，一考試不就知道了嗎？”姜英秀的話貌似也有些道理，眾人聽了之后遲疑了一瞬，緊接著又是眾口一詞的批評教育，都認為姜英秀這孩子是有點飄了。姜英秀大大方方地對趙老師說道：“趙老師，雖說家丑不可外揚，但是我沒拿您當外人。昨天我回家以后，我奶把我的書都塞到灶坑里燒了。還說如果我再敢來上學就要打折我的腿。我雖然不怕被打折腿，但是我奶畢竟是老人，萬一把她氣出來個好歹地，我也但不起來這個責任。跳級這事兒，我知道咱們學校是有制度的，但是我也沒辦法了，我真的沒有時間按部就班，只能一步到位。我們村的知青打算在村里辦個小學堂，不過這事兒因為村里人反對，一直沒成。我跟著知青學了一些基礎知識了，也瞞著家里人偷偷自學了很長時間。雖然我學的東西可能跟咱們課本上不完全一樣，但是我相信我已經(jīng)達到了五年級的水平。現(xiàn)在我只需要一個機會，來向家里人證明，我確實是念書的這塊料。如果跳級這個事兒能辦成，我也許真的有機會說服我奶，讓她同意我上學。另外，雖然我跳級了，但是這小學五年的學費和書本費，我都會一塊兒交齊了的，不會讓學校蒙受損失的。我懇請您給我一個機會。您拿套現(xiàn)成卷子，或者直接現(xiàn)場出題也行，出得比五年級難一些也不要緊，我都會努力去答題，如果我都能答對，就說明我真的可以直接跳級到五年級或者初中一年級了。如果你們出的卷子把我難住了，讓我考不出好成績，那我也無話可說，自然就不再要求跳級了，對不對？雖然我并不是方仲永那樣忽然就詩才橫溢的天才，但是多少也算得上是一個學習能力比較強的孩子吧。對于我這樣自己就自學完了小學課程的孩子，學校偶爾破例一次，允許我跳級，又有什么不可以呢？”姜英秀這段話說的真誠懇切，不知是語氣、表情還是內(nèi)容，打動了大部分的老師，除了那個一開始就提出反對的男老師，眾人都不說話了，只等著教務主任趙老師做最終決定。趙老師凝眉思索了一陣子，想了想，說道：“那你就做這套卷子吧。”她從抽屜里取了一份數(shù)學卷子出來，讓姜英秀在自己的辦工桌上做。姜英秀迅速地瀏覽了一遍試卷，試卷是手工刻版，手工油墨印刷的。這種卷子，上輩子大概也是在上小學的時候才做過呢。做題的時候，難免會蹭到一手的油墨。不過這會兒她也顧不得那么多了。連忙掏了一只鉛筆出來，埋頭開始做題。題目雖然是五年級的題目，但是在姜英秀這個內(nèi)里早已成年的靈魂看來還是非常簡單。最難的不過是幾道應用題，審題的時候需要繞點彎子，不過對她來說，這種內(nèi)容的題目，也全都是小菜一碟。從姜英秀寫下第一道題的答案開始，就有老師站到了她身后看她寫答案。再后來，差不多整個辦公室的老師都圍繞了過來。他們簡直不敢相信，這份卷子是一個小學一年級剛?cè)雽W一天的新生能做出來的。姜英秀的字跡雖然比不上那些書法家，但是也很拿得出手，一看就是有功底的。而她的卷面整潔，每道題的答案都排列得整整齊齊，算法步驟都寫得規(guī)規(guī)矩矩，答案更是清清楚楚，每一道題都答對了。最關鍵的是，她只用了不到三十分鐘的時間，就答完了一整套的數(shù)學試卷。花了這么多時間，其實還是因為她擔心自己會掉進題目的陷阱，事先的讀了兩遍題目，而為了保證結果的準確性，又多驗算了兩遍。只不過這些過程都是在心中默默進行的，草紙上干干凈凈的沒有多少痕跡，導致別人以為她做題就是這個速度。然而這個速度已經(jīng)讓眾位老師非常驚訝了。“哎呦，這孩子果然很厲害，怪不得要跳級呢。這張卷子全都做對了，還答得這么快！”“是啊是啊，真是人不可貌相。這么個小矬子，竟然這么聰明還會在家自學”“這丫頭看來還真是個小天才呢！”趙老師也震驚了。她對姜英秀的印象本來是不錯的，但是今天姜英秀要求跳級，她的好感度一下子就降到了冰點，甚至差點就成了負值。然而這孩子竟然真的輕輕松松地做完了一張五年級的卷子，而且還每一道題目都沒有錯誤，用的時間還短，這就很難得了。“趙老師，這張卷子沒什么難度，我都做對了。這下我應該可以跳級了吧？”想和更多志同道合的人一起聊奮斗吧，姜英秀！，微信關注“”看，聊人生，尋知己

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。