“喻先生不如說(shuō)說(shuō)，為什么要筑起這堵墻呢？”沈少奕看著喻皓，似乎是想到了什么，“該不會(huì)就是為了你說(shuō)的那個(gè)人看不起你們的事吧？”
“是！”一提到這件事情，喻皓似乎還是心有余悸，“早在招賢館的時(shí)候，就是因?yàn)檫@件事鬧得不可開交。當(dāng)初，喻皓隨著家父進(jìn)入招賢館的時(shí)，文人就是看不起我們這些手藝人，說(shuō)與手藝人同住一個(gè)屋檐下，對(duì)文人來(lái)說(shuō)是一種恥辱，說(shuō)這是對(duì)孔圣人的不尊重，說(shuō)這是違反禮法祖制的問題。”
“為了這件事，那些文人要挾留節(jié)度使，若是不將我們這些手藝人趕出招賢館，他們就集體退出招賢館。留節(jié)度使也是無(wú)奈，只好將招賢館一分為二，各住一邊。為此，留節(jié)度使還特地去了招賢館，為我們這些飽受委屈的手藝人致歉，敬了三杯酒，鞠了三個(gè)躬！”
沈少奕終于知道，為什么自己的恩師韓熙載會(huì)對(duì)留從效如此的推崇了，單是以身為節(jié)度使之尊，能夠如此折節(jié)，向手藝人鞠躬致歉，就足以讓人刮目相看了。只是可惜，后世對(duì)留從效的記錄極少，就連他沈少奕，也只是知道這個(gè)名字，知道他曾經(jīng)是泉州的土皇帝而已。
很慶幸的是，還有一個(gè)留紹錤在泉州，有他在，許多留從效施政時(shí)政策，將得以延續(xù)，這對(duì)泉州來(lái)說(shuō)，是最大的好事。好的政策能夠得以延續(xù)，不管是對(duì)一個(gè)城市，還是一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，那都是最大的幸事，朝令夕改，不管是對(duì)國(guó)家還是百姓，那帶來(lái)的，極大多數(shù)都是動(dòng)蕩不安。
“所以，喻皓想要筑起這道墻的初衷，就是希望往后泉州大學(xué)建成了，不必去為了這些事情與文人扯皮。也許沈公子不清楚，喻皓可以保證，若是還讓那些文人與手藝人住在一起，恐怕還是會(huì)起什么亂子的。只是，今日聽了沈公子這一席話，喻皓是茅塞頓開啊，這道墻也就沒有存在的必要了，到時(shí)候他們要是敢鬧，喻皓就拿沈公子今天的話來(lái)駁斥他們。”
沈少奕這下都快哭了，他沒想到，自己的這一番話，竟然會(huì)真的給喻皓這么大的信心，甚至讓他都敢于去挑戰(zhàn)禮教了。禮教這兩個(gè)字，流傳了數(shù)千年都沒有誰(shuí)能真正的改變，更何況是在大宋朝這個(gè)封建社會(huì)的朝廷。
當(dāng)然了，他卻也有一些欣慰，如果他這番話真的能夠造就出一個(gè)敢于向著封建禮教沖擊的斗士，那他就沒有白說(shuō)了。只是，如果他真的讓喻皓變成了這樣的一個(gè)斗士，那就是讓喻皓去送死了，在大宋朝，就算是皇帝，也要屈從于封建禮教，更別說(shuō)是他一個(gè)區(qū)區(qū)的手藝人了。
“喻先生，這墻拆不得，而且連月門也不能留。”
“這”
“這其中有三個(gè)原因，喻先生不妨聽沈某慢慢說(shuō)來(lái)。”
“沈公子請(qǐng)說(shuō)，您的話，喻皓一定是會(huì)聽的。”
“這第一，興辦學(xué)堂就是為了教書育人的，這泉州大學(xué)說(shuō)白了，便也是一處教書育人的所在，只不過是與以往的學(xué)堂有所不同而已。既然是教書育人，那么有一條與人為善是必須教導(dǎo)的。”
“什么叫與人為善？這個(gè)道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就比如喻先生的父親和招賢館的同僚，被文人如此羞辱，那這些文人就是空讀圣賢之書，沒有行這與人為善之事了。而反之，如留節(jié)度使所為，那就可以稱之為與人為善了。”
“喻先生，你不妨想想，是否也愿意做與那文人類同之事，做一個(gè)不與人為善之人？所以，你不僅不能用沈某今天的話去駁斥那些文人，還應(yīng)該把這道墻筑起來(lái)，這樣才能做一個(gè)與人為善的人。當(dāng)然了，其實(shí)沈某一早就有筑起一道墻，將這泉州大學(xué)一分為二，這就是第二個(gè)原因了。”
“沈某的這個(gè)想法，就是一邊教文，而另一邊教藝。如果學(xué)生想要學(xué)文，那就讓他們?nèi)W(xué)文，而如果學(xué)生想要學(xué)藝，那就讓他們學(xué)藝。而且，學(xué)藝的學(xué)生，不僅僅是學(xué)藝，還要文藝兼修，將來(lái)才可能出更多的像喻先生這般的工程師。當(dāng)然了，這還要喻先生不能藏拙，敢于將一身所學(xué)，傾囊相授于您的學(xué)生。”
“我的學(xué)生？”
“對(duì)，是您的學(xué)生！莫非喻先生打算敝帚自珍，也來(lái)一個(gè)傳子不傳女，傳內(nèi)不傳外？”
“這”
“看來(lái)，喻先生還是存有私心的。那不如，喻先生聽一聽沈某的第三個(gè)原因，相信喻先生就會(huì)明白了，而且會(huì)心甘情愿的將一身的本事，傳授給您的學(xué)生。”
“喻皓候教！”這一次，喻皓是真的恭恭敬敬的肅立一旁了，因?yàn)檫@關(guān)系到他家傳的手藝。
“喻先生不過是擔(dān)心家傳的手藝被人學(xué)會(huì)了，教會(huì)了徒弟，餓死師傅吧？其實(shí)，這也是沈某一直在擔(dān)心的問題，萬(wàn)一每個(gè)教學(xué)的先生都有了這個(gè)心思，那教出來(lái)的學(xué)生還能堪大用嗎？那這泉州大學(xué)，辦還不如不辦了。”
“所以，這道墻正好給了沈某來(lái)解決這個(gè)難題的借口。在沈某的設(shè)想中，凡是墻那邊的，根本不用擔(dān)心，想要找到教文的先生太容易了，沈某只會(huì)給他們?cè)菊匈t館的俸祿，也就是十五貫。”
“而在墻的這邊，只要你有真的本事，肯真心的傾囊相授，那么，沈某可以出到二十貫，甚至是三十貫、五十貫、一百貫！”
“一百貫？”喻皓都是呆住了，他絕對(duì)不會(huì)想到，一個(gè)手藝人，單憑著教學(xué)就能每個(gè)月有一百貫的收入了。
“沒錯(cuò)！你沒有聽錯(cuò)！”沈少奕畢竟來(lái)自于后世，科技是第一生產(chǎn)力這句話他還是明白的，“而且，沈某還會(huì)給墻這邊無(wú)限的銀子支持，用來(lái)讓所有的人更加的深入研究技藝。隨著每個(gè)人的技藝更加的全面，自然也能更上一層樓，那么，也就根本不用擔(dān)心自己家傳的手藝會(huì)被學(xué)生全部學(xué)光了，因?yàn)椋闶冀K都跑在你學(xué)生的前面。”
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