“把你們填的名字都交上來(lái)吧�！�
站在講臺(tái)上的是他們班的班主任，現(xiàn)在進(jìn)行的是選擇班長(zhǎng)以及班干部的環(huán)節(jié)。只不過(guò)沒(méi)有開(kāi)始自我介紹以及調(diào)換座位，作為一號(hào)的王權(quán)自然是坐在靠前門的位置。
選擇班長(zhǎng)和班干部也只是按著座位挑選自己看中的人的序號(hào)，將他們的序號(hào)寫在老師發(fā)的統(tǒng)計(jì)紙上。
目前王權(quán)選擇的人為坐在他身后，帶著眼鏡的妹子，她的號(hào)數(shù)是2。也就是說(shuō)在這個(gè)班她的入學(xué)成績(jī)僅次于王權(quán)的1號(hào)。
至于選她的理由長(zhǎng)得漂亮算嗎？
其實(shí)王權(quán)也不知道為什么要選擇她，但總感覺(jué)班長(zhǎng)非她莫屬。當(dāng)然學(xué)習(xí)委員也是她了，畢竟她給人的整體感覺(jué)比較靠譜。
“請(qǐng)一二三號(hào)同學(xué)上來(lái)統(tǒng)計(jì)�！卑嘀魅握驹谕鯔�(quán)前面，也就是前門的位置。
聽(tīng)到老師的命令后三人同時(shí)起身走向了講臺(tái)。
三號(hào)是一個(gè)女生，看上去比較高冷，她頭上的發(fā)帶可以說(shuō)是她明顯的標(biāo)記。她的名字似乎是霞之丘詩(shī)羽。
看上去就像是一個(gè)少女冰山少女的組合，估計(jì)她很少會(huì)流露出感情吧。
三個(gè)人對(duì)視一眼。
“誰(shuí)要寫黑板”
“我來(lái)吧�！�
“那剩下的那位和我一起統(tǒng)計(jì)吧。”
“可以�！�
明明沒(méi)有說(shuō)一句話，三個(gè)人卻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，王權(quán)負(fù)責(zé)寫黑板，羽川翼和霞之丘詩(shī)羽負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
班長(zhǎng)：
二號(hào)，羽川翼二十五票
一號(hào)，王權(quán)七票
學(xué)習(xí)委員：
二號(hào)，羽川翼十三票
三號(hào)，霞之丘詩(shī)羽十二票
一號(hào)，王權(quán)五票
男生還真的是難以受到別人的信用，只不過(guò)自己得的票也不算少。
王權(quán)看了一眼結(jié)果，自己居然一個(gè)都沒(méi)有當(dāng)選，尤其是學(xué)習(xí)委員，對(duì)于這方面王權(quán)還算是比較自信，畢竟入學(xué)成績(jī)第一名可不是鬧著玩的。學(xué)習(xí)最好的自己卻沒(méi)有能夠成為學(xué)習(xí)委員還真的是讓人感到意外。
只不過(guò)也好，不用花費(fèi)時(shí)間在這上面自己修煉也不會(huì)斷。接下來(lái)就是座位分配了，王權(quán)心中早有選擇的目標(biāo)，一個(gè)是看上去十分殘念的人，排名十九名字應(yīng)該為比企谷幡。
為什么會(huì)記得這樣一個(gè)人的名字？當(dāng)然是放榜的時(shí)候?qū)⒆约阂话嗟膶W(xué)生名字對(duì)應(yīng)的序號(hào)全部都記住在腦海里了。這不是常識(shí)性問(wèn)題嗎？
至于為什么要選擇他，因?yàn)樗菤埬钕档娜丝偸堑踔桓彼吏~(yú)眼，跟他做朋友估計(jì)也就很少人會(huì)和自己做朋友。畢竟在霓虹學(xué)生可是有小群體的，相同環(huán)境的兩個(gè)小群體總是要舍棄其中一個(gè)，也就是說(shuō)選擇了比企谷幡作為朋友，自己就可以減少和別人的交往。
因?yàn)槲镆源祟惥�，和比企谷幡在一起人們�(cè)诳吹酵鯔?quán)的同時(shí)就會(huì)想起比企谷幡，就會(huì)變得不想靠近。自己也就不會(huì)惹上什么麻煩事，可以專心于自己的修煉。
第二人選則是作為三十號(hào)的高須龍兒，沒(méi)有別的原因。因?yàn)樗凵窨瓷先ズ軆醋屓瞬桓铱拷�，�?yīng)該也能夠做到讓自己遠(yuǎn)離人群的作用。
“下面請(qǐng)各位同學(xué)依次上來(lái)抽簽�！卑嘀魅文贸隽艘粋�(gè)紙箱子，箱子上面貼了一個(gè)字簽。
“就從你開(kāi)始吧，王權(quán)順帶自我介紹一下�！�
聽(tīng)從班主任的指令，王權(quán)走上了講臺(tái)從抽簽箱子里拿出了一張便利貼。便利貼上面顯示的是教室座位的排列，而屬于他的位置則用不一樣的顏色標(biāo)了出來(lái)。
教室內(nèi)側(cè)靠窗倒數(shù)第二個(gè)位置，也就是人們戲稱的主角位。
“我叫王權(quán)，來(lái)自天朝，喜歡的東西是動(dòng)漫�！�
盡可能簡(jiǎn)短的做完自我介紹后王權(quán)坐回座位，因?yàn)樽皇遣还_(kāi)等會(huì)自己換，只能夠等所有人選擇完畢后才能夠知道自己的同桌是誰(shuí)。
“我的名字是羽川翼，也作為這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，興趣是�！�
“霞之丘詩(shī)羽�！�
“比企谷幡，興趣是那個(gè)�！�
“接下來(lái)?yè)Q一下你們的座位就開(kāi)始上課吧。”
“哦！”
在座的人除了那幾個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的人，似乎都顯得熱情高漲。只不過(guò)出乎意料的是，王權(quán)身邊坐著的并不是王權(quán)所期待的比企谷幡和高須龍兒，而是三號(hào)同學(xué)霞之丘詩(shī)羽。此時(shí)王權(quán)正坐在她的身邊，而她正以一種生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)告訴王權(quán)不要打擾她。
“雖然會(huì)惹你不高興，但接下來(lái)請(qǐng)多多指教，霞之丘同學(xué)。”王權(quán)聳了聳肩也沒(méi)有再打擾他的意思。
而一旁的霞之丘詩(shī)羽雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭表示自己清楚了。
接下來(lái)的上課時(shí)間里王權(quán)用一些細(xì)微的動(dòng)作鍛煉個(gè)性的能力，時(shí)不時(shí)注意一下上課老師以及身邊的霞之丘詩(shī)羽，她同樣沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，但她似乎早已經(jīng)將老師要講的部分學(xué)透了，現(xiàn)在正在自學(xué)高二的知識(shí)。而且看上去已經(jīng)快要學(xué)完了。
乘著修煉的枯燥，王權(quán)想了想在練習(xí)本上寫了一句話遞給了霞之丘詩(shī)羽。
霞之丘詩(shī)羽看著突然出現(xiàn)在自己眼前的練習(xí)本有些n。
“你已經(jīng)自學(xué)到了高中后面的課程嗎？”
她盯了一眼王權(quán)，拿起筆寫下了幾句讓王權(quán)哭笑不得的話。
“我對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有興趣，所以請(qǐng)你不要打擾我學(xué)習(xí)好嗎？”
“但你不覺(jué)得作為同桌這樣下去，學(xué)校生活會(huì)很無(wú)趣的嘛？”
“并不會(huì)覺(jué)得，只要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去就可以了�！�
“但這些知識(shí)總會(huì)有學(xué)完的一天吧�！�
“那樣就學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)。”
“那你永遠(yuǎn)都學(xué)不完的吧？”
“所以說(shuō)我的時(shí)間很緊迫，請(qǐng)你不要打擾我。”
“就沒(méi)有想過(guò)干其他的事情？”
“并沒(méi)有�！�
“那樣你的人生不會(huì)很枯燥嗎？只有學(xué)習(xí)的生活。這個(gè)世界可是比你想象中還要多姿多彩。不管是游樂(lè)設(shè)施也好，其他東西也罷都比你想象中還要豐富多彩吧�！�
“但現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，而你正在誘拐學(xué)生不學(xué)習(xí)？”
“那個(gè)王權(quán)同學(xué)請(qǐng)你起立回答這個(gè)問(wèn)題�！�
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