現(xiàn)如今仔細想來，老師可真是別有用心啊！這個樣子可以調(diào)查孩子父母從事做什么的，好對癥下藥。至于這個證到底是什么癥，那可就不好說了。
“小朋友們，今天我們來上一節(jié)不一樣的課”白雪站在講臺上，一臉神秘的對著小朋友們說道。
“老師，上什么不一樣的課呀？”
語文課上會上什么，不一樣的課呢，難道是像數(shù)學課一樣做題嗎？
“老師，今天我們要去外面上課嗎？”
真的好希望能夠像體育課一樣，在院子里玩耍！
小朋友們想什么的都有，可是他們都沒有猜對，一一被白雪否定了。
越是這樣猜不到，小朋友們越是更加好奇，最后都干瞪瞪的看著白雪，希望白雪能夠快點公布。
“今天，我們來上一篇日記課。”白雪一邊說著，一邊在黑板上寫下了作文這兩個字，然后向小朋友們解釋什么叫做日記。
“日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前生的事未及時去寫，都可以在以后的時間里，經(jīng)過回憶思考再寫下來。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達并保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲想到什么就寫什么，創(chuàng)造一個輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。”
白雪說完以后，現(xiàn)小朋友們都非常認真聽自己講解，于是便面帶微笑的繼續(xù)說道：“雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好，不要非把當天的事放到以后再去寫。”
“小朋友們，明白了嗎？”
“明白了”
聽到白雪的話，小朋友們都異口同聲的回答道。
“真棒，大家真聰明，老師一教大家就會了。那么現(xiàn)在，在老師的帶領，我們下去寫日記好不好？”
“好”依舊是整齊的回答聲，非常的認真。
“先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內(nèi)容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
做完大題的規(guī)格以后，白雪正式介紹自己的主要部分。
“日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況，用其它時態(tài)。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。例：6月26日星期五晴今天。”
白雪一邊說著，一邊在黑板上寫下了日記的格式。
“當然，不一定開頭就寫今天你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：月日星期滴答滴答下雨啦月日星期太陽公公笑瞇瞇月日星期
內(nèi)容。”
“日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。
日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經(jīng)生的事情。
日記記錄的是最真實的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學會提煉和挖掘，看出素材背后的意義。因為一篇作文的優(yōu)劣不光看你寫的事是否有趣，寫得是不是生動，最重要的還看你是否寫出它的意義、價值。因此，同學們寫日記時可以試著一邊記事一邊分析。”
經(jīng)過白雪無比詳細的教學，小朋友們都明白了，日記到底是怎么一回事。
大家對日記都充滿好奇好奇，當白雪講完以后。說讓小朋友們自主寫日記。小朋友們都迫不及待的，在本子上寫起了，屬于自己的日記。
“小雪真的好棒啊，叫起語文課來一點也不含糊，這么認真仔細的解釋，就連我這個成年人都跟著上了一堂課！”
“是啊是啊，原本以為小雪就是來教孩子們認識幾個字罷了，沒有想到小雪在此之前做足了功課，連日記如何引導孩子們?nèi)懀枷铝艘环墓Ψ颍葱⊙┨咸喜唤^，肯定在此之前備課了！”
“突然想到了我的語文老師，小的時候老師教給我們寫日記寫作文，受到了很大的啟，以至于我現(xiàn)在成為了一名作家，真的好感謝我的老師”
“雖然說孩子還小寫日記有些吃力，但是現(xiàn)在寫日記，對于他們來說也是一種鍛煉。相信用不了多久，孩子們的語言表達能力以及詞匯，都會得到很大的提升。”
上的友們對于白雪的這節(jié)語文課，都是贊不絕口。如此認真，如此嚴謹，如此科學。
“老師，有不會寫的字怎么辦？”
一個小朋友高高的舉起自己的手，眨巴著大眼睛看向白雪。
“沒有關系，大家遇到不會寫的字都先用拼音來代替，因為我們現(xiàn)在學習的字有限，所以很多的字大家都不會寫，等老師看了大家的日記以后，會選擇一些簡單的字先教給大家。不要著急，剩下的我們再慢慢學習。”
白雪一邊說著，一邊輕松的拍了拍自己的手掌，將所有同學的思緒都拉了回來，對著大家說道：“不要因為有不回寫的字，而影響到寫日記哦，用拼音替代完全是一樣的，老師理解你們的意思。”
有了白雪的這番話，小朋友們便放開了些，原本還因為一些字不會寫而不得已改變自己原先組織的語言，現(xiàn)如今可以用拼音替代，大家寫起來暢通無阻。
“用拼音替代，真的好懷念啊，想想自己剛上學的時候，確實經(jīng)常用拼音替代，哈哈哈”
“好真實啊！我小的時候也用拼音替代過。”
“突然想起一件搞笑的事情，那就是上二年級時老師聽寫生字，我的同位不會寫，于是便將所有的字都用拼音替代了下來。因為老師之前說過，遇到不會寫的字可以用拼音代替哈哈哈時隔多年再次想起來，依舊笑得肚子痛”
“樓上的那個故事真的太搞笑了，我在屏幕的另一頭都忍不住笑出了眼淚，哈哈哈”
也許是因為觸景生情，白雪的一番話，將所有的人都拉回了童年的思緒中，回想起自己童年時的事情。
“我們四個人分開看吧，逐字逐句的分析孩子的日記，盡可能的從這些蛛絲馬跡中現(xiàn)問題。”白雪一邊說著，一邊將手中的二十幾份日記，分成了四份交給大家。
“長這么大還是第一次做老師，去看學生的日記，心里有點怪怪的，有種偷看日記的感覺。”上官琳一邊說著，一邊仔細的看著手中的一份日記。
上官琳覺得自己長這么大，小的時候被父母偷看日記，自己還沒有偷看過別人的日記。現(xiàn)如今做了老師，正大光明的看小朋友的日記，心里有點怪怪的，不過也是非常樂意。
“我們這可不叫偷看日記，可是正大光明的喲”丁禾一邊說著一邊翻看著手中的日記，緊接著道：“原本一直以為小朋友們放學回到家以后，一天就結束了，沒有想到他們居然回到家，以后還要去做這么多的農(nóng)活。”
原來丁禾看的這篇日記，其中的小朋友就敘述了，自己放學回到家以后的事情。
這名小朋友名叫**，是個活潑又調(diào)皮的小男孩，個子高高的，又黑又瘦，他每天回到家以后都要回家為家里養(yǎng)的那幾頭豬，還要在幫母親一起做家務，有時候天色尚早會隨著父母一起在地里干活，直到夜幕降臨無法繼續(xù)干活，才會回到家里，躺在床上休息睡覺，第二天一早就會去上學。
他在日記里提到，雖然每天這么辛苦，但是他覺得非常高興，因為他可以幫父母做事情了，可以為父母分擔，尤其是看到父親滿是老繭的雙手，還有母親白的頭，他覺得自己終于能夠幫上忙了。
他的哥哥姐姐都已經(jīng)，離開家里去外面打工，他是留在父母身邊唯一的孩子，也是最小的孩子。
他很是驕傲地在日記里提到，等哥哥姐姐過年回來的時候，向哥哥姐姐們匯報，自己這一年做的事情，哥哥姐姐會獎勵自己個大紅包的。
“你們看我這個他們每天上下學，在路上花費的時間，都會過四個小時。”尹飛燕一邊說著，一邊念了起來。
原來這名學生叫做張曉麗，她在日記中寫了，自己上下學的事情。
每天天剛蒙蒙亮，自己就要早早的起來去上學，路上十分不安全，而且他還非常害怕。
她要去隔壁家里，喊著另一個同學一起去上學，這樣的話兩個人可以相互作伴。
走到一半的時候，天會漸漸的明亮起來，這個時候就不害怕了。
她說看到陽光就不再害怕，每天來要花費兩個小時，回去要花費兩個小時。她說每天在上學的路上都有進步，之前用三個小時，現(xiàn)在用兩個小時，希望自己以后的度能夠越來越快，這樣就可以省下時間，可以幫奶奶喂雞了。
“真的實在是太感人了，他們每天上下學，都要花費這么長的時間，而且還是起早貪黑走的夜路，非常的不安全。”
“一直都知道他們上學非常不容易，可是沒有想到居然說時間呢，難于上青天，現(xiàn)如今真的很難想象，步行去上下學，走上兩個小時，每天花費四個小時坐一個小時的公交車，我覺得自己都有些堅持不住，和他們比起來我實在是太幸福了。”
“我真的不知道該說什么好了，心好酸，心里好難受！”
上的友們也聽到了尹飛燕念的這篇日記，聽完以后大家心里都非常的難受，不知該如何形容，每天來兩個小時，回去兩個小時，還要走夜路。
小小的孩子是怎樣堅持過來的，對于知識的渴望，她們遠比自己想象中的要堅定。
“大家快看，這個小朋友好像是留守兒童。”白雪一邊說著，一邊將這篇日記拿了出來，供大家一起傳看。
“確實，在日記里只提到了爺爺奶奶，根本沒有提過父母的事情。”
尹飛燕一邊看著日記一邊說道：“而且這個小女孩的言語之間，透露著一絲的不開心。”
“把這個孩子的日記放在一邊吧，等明天上學的時候，留下來好好的問一問。”丁禾一邊說著，一邊點了點頭。
冰河覺得這個小女孩極有可能是一名留守兒童，或者是父母不在，當然這是最差的想法。
丁禾看到小女孩的日記，覺得里面透露著一絲，不該屬于孩子的悲傷和難過。只覺得這件事情應該重視起來，若是不重視起來，對于孩子會帶來很深的影響。
就這樣眾人一一察看著每一篇日記，仔細認真的閱讀著，盡可能的從中間透露出來的信息，分辨出來哪些孩子的父母不在身邊。
本章完
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。