眼前景象讓張?zhí)炝髡媸遣恢搿?br />
“能不能棄權(quán)？”
虛空巨影浮現(xiàn)，然而動(dòng)物卻沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
“可以。”
“棄權(quán)了還能繼續(xù)闖關(guān)嗎？”
虛影點(diǎn)頭。
“團(tuán)隊(duì)不受影響？”
虛影沉聲道：“唯一受影響的是你將失去此關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)�！�
“什么意思？我棄權(quán)后，重闖第一關(guān)沒有獎(jiǎng)勵(lì)？”
虛影解釋：“棄權(quán)者，隨同行者而進(jìn)關(guān)，自然失去第一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。”
“哦，也就是說我們六人只要有一個(gè)人闖關(guān)成功，其余五人都能跟他進(jìn)去下一關(guān)，但如此一來，之后的獎(jiǎng)勵(lì)都是只有一人份，想要獨(dú)自拿到獎(jiǎng)勵(lì)不能依靠別人，只靠自己？”
虛影點(diǎn)頭。
張?zhí)炝縻皭澋狞c(diǎn)了支煙，揮揮手示意不棄了，待虛影消失，他蹲下來翻看道德經(jīng)。
這要怎么傳？
這玩意是靠悟的，每個(gè)人理解都不同，依張?zhí)炝髦姡盟I(lǐng)悟的道德經(jīng)而言，傳不傳是我自由，傳給你會(huì)不會(huì)是你自由，僅此而已。
老師把知識(shí)說出來，聽不聽是學(xué)生自己的事，如果干涉，就勢(shì)必要用自己的理解去引導(dǎo)他人，換個(gè)正直的，例如陸陟，他能將學(xué)生引向傳統(tǒng)的道，張?zhí)炝髦粫?huì)把學(xué)生帶的飛起。
這不是飛黃騰達(dá)的飛，而是遲早摔死的飛。
“試試吧。”
張?zhí)炝骺拷切﹦?dòng)物，盤腿坐下，開始朗誦：“道可道，非常道……”
很快，動(dòng)物們立即注意到張?zhí)炝�，有好奇的，有厭惡，還有沖著張?zhí)炝鲝埧趤y叫的，但更多的是漠視。
張?zhí)炝鞑焕頃?huì)，繼續(xù)念。
他的朗誦聲打斷了動(dòng)物們的節(jié)奏，也打斷小狐貍的艷舞，如此一來，不論好奇的還是漠視的，也都厭惡起張?zhí)炝�，似乎覺得他的聲音聒噪，打攪了大家的雅興。
小狐貍眨動(dòng)著靈動(dòng)的雙眸看著張?zhí)炝�，剛邁腳似乎想過來，結(jié)果卻被動(dòng)物們圍住了，它們對(duì)小狐貍臉的為難視而不見，推搡著，將小狐貍帶到了另一個(gè)地方，聽不到張?zhí)炝鞯穆曇艉蟛爬^續(xù)哄叫著讓小狐貍跳舞。
小狐貍只好繼續(xù)搔首弄姿，之前的為難和一點(diǎn)失落很快與它艷麗的舞姿完美契合，各種媚笑撩撥，看的動(dòng)物們激動(dòng)無比。
“人啊！”
張?zhí)炝饕粐@，沒有跟過去念道德經(jīng)，而是手掌撫開面前的沙土草屑，運(yùn)用符語之力取土煉制成一頭更加漂亮嫵媚的狐貍，再一揮手，四周草木逐一幻化成動(dòng)物，張?zhí)炝髟趯⑽锲窓诶锏臉菲鞣纸o草木精怪，當(dāng)奏樂響起，立刻吸引了動(dòng)物們的目光，待他們發(fā)現(xiàn)這邊有一位更妖嬈的狐媚子時(shí)，眼里的浴火變得更加強(qiáng)烈了，立刻就舍棄了小狐貍，全部跑回來圍著狐媚子起哄喧囂。
突然就被冷落的小狐貍反而是松了一口氣，疲憊到坐在地發(fā)呆。
張?zhí)炝髯叩剿磉�，又開始道可道，非常道……
小狐貍聞聲望去，木訥的看著張?zhí)炝髡x了一天的道德經(jīng)，反復(fù)幾十倍它也終于厭煩，目光開始更多的投向那邊的熱鬧。
終于，在半天后，小狐貍離開張?zhí)炝魃磉叄艿絼?dòng)物們旁邊又開始跳舞。
然而這一次沒有動(dòng)物注意它，仍它跳得再賣力，甚至苛求似的纏到一些動(dòng)物身，也換不來昔日的目光。
小狐貍越來越焦急，之前靈動(dòng)的雙眸失去了神采，之后重新煥發(fā)的卻是嫉妒與憎恨。
突然，小狐貍撲入場(chǎng)中，將狐媚子撕咬成了一地碎土，還將張?zhí)炝骰没龅木趾蜆菲髟业孟“蜖�。
動(dòng)物們驚了，有難以置信，有惶恐不安，也有興奮的大呼大叫。
小狐貍也為自己的舉動(dòng)感到了震驚，但在那些動(dòng)物興奮嚎叫聲中，小狐貍意識(shí)到自己接下來要干什么了，它繼續(xù)的扭動(dòng)起來，引來動(dòng)物們更多的喝彩，卻有一些動(dòng)物因?yàn)樗翱膳屡e動(dòng)而悄悄退走。
重新奪得矚目的小狐貍顯然更加珍惜眼前，它不僅跳的賣力還頻頻與動(dòng)物們身體接觸，已經(jīng)沒有別的狐媚子跟它爭(zhēng)動(dòng)物們的目光，這些動(dòng)物不看它還能看誰？
可明明如此用心，為何又有一些小動(dòng)物黯然離去？
“呵呵！”
張?zhí)炝餍α诵�，沒理會(huì)小狐貍，她需要的不是道德經(jīng)，是佛經(jīng)！
張?zhí)炝鏖_始朗誦，很快，那些因懼怕和失望而離開小狐貍的小動(dòng)物們，開始好奇的圍到張?zhí)炝魃磉吢牻?jīng)。
張?zhí)炝鞑还芩麄兟牪宦牭枚粘５哪睿瑳]有一句解釋。
道德經(jīng)，張?zhí)炝骼斫馄饋砗芎?jiǎn)單，但世人皆說難，那是因?yàn)椴浑y就失去了它的價(jià)值！
就如眼前，這些動(dòng)物明明不知道他在說什么，卻還是來聽了，不是他們想聽，而是別無選擇！
張?zhí)炝鳚u漸有了點(diǎn)明悟，在他們心里，其實(shí)更渴望去欣賞小狐貍的美，可小狐貍的丑又是他們懼怕的，而在這一刻，他們就有了自我，意識(shí)到自己想看到的與不想看到的，選擇想要的，這才是人。
不論什么都能接受，那是不會(huì)挑食的畜生。
“道、道、道……”一頭松鼠居然口吐人言，可它只會(huì)說“道”字，然后就撓著頭一臉焦慮的看著張?zhí)炝鳌?br />
張?zhí)炝魍Ｖ估收b，笑問道：“你想問道是什么意思？”
“什什什么是什么？”
“對(duì)，什么就是什么。”張?zhí)炝餍χ钢约旱念^道：“想懂不懂的，就是問為什么，而道，只存在于你心里！是你的認(rèn)知與精神的載體，而別人口中的道，包括我的道，你可取，亦可不取，如你像近一步擺脫現(xiàn)狀，不看小狐貍跳舞，不聽我念經(jīng)，而是想看到更廣闊的世界，更有趣的事，你就應(yīng)該多用心學(xué)學(xué)，擁有了一些學(xué)識(shí)你才能意識(shí)到自我的價(jià)值，更清楚取舍的重要性……”
解釋其來簡(jiǎn)單，讓它們聽得懂解釋難，張?zhí)炝髂椭宰�，不厭其煩的一點(diǎn)點(diǎn)教導(dǎo)它們。
光陰似箭，一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。
在張?zhí)炝髅咳占?xì)心教導(dǎo)的點(diǎn)撥下，他身邊的小動(dòng)物已經(jīng)個(gè)個(gè)能口吐人言，然而問題卻更多了。
對(duì)于這種無止境的問題，即使是經(jīng)驗(yàn)老到的甩手掌柜張?zhí)炝鳎鲇破饋硪埠苡须y度，畢竟他不能設(shè)太多的坑讓它們自己去挖，只能引它們?nèi)ハ耄@個(gè)引很需要技巧，一個(gè)引不好，不僅害小動(dòng)物掉坑里，自己也會(huì)被小動(dòng)物拉下去！
這也讓他對(duì)道德經(jīng)有了更深的理解，發(fā)現(xiàn)這的確是一本神書，有助于開發(fā)智力，但也很容易讓人誤入歧途，一句天地不仁，就讓多少少年郎要逆天而行，要把這天比作皇帝，那就是造反！
造反要死人的！會(huì)牽連很多無辜之人！
那么皇帝不仁有錯(cuò)嗎？
這就要討論他什么方面不仁，要說他完全不仁，甚至沒仁這個(gè)感念，用人的話來說就是喪失道德標(biāo)準(zhǔn)，沒有底線，反他沒錯(cuò)。
可為什么會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)沒有底線，沒有道德的皇帝？
莫非要扯到人之初？
然而事實(shí)一個(gè)人是無法決定一國(guó)大事，它是一個(gè)集體，只有皇帝身邊的人從至下集體不仁，他才會(huì)沒有道德底線。
但這又是不可能的，歷朝歷代都有些忠臣，然而忠言逆耳啊！
跟這些小動(dòng)物一樣，喜歡看小狐貍跳舞，哪怕她撕咬狐媚子的嘴臉有多丑陋，它們還是經(jīng)受不住誘惑，選擇無視小狐貍的陰暗面，但其實(shí)在它們心里這本就是天性，弱肉強(qiáng)食沒錯(cuò)，可在人的道德標(biāo)準(zhǔn)它就是錯(cuò)的。
而害怕看小狐貍殺戮一面的，于是干脆不看，經(jīng)受住誘惑到張?zhí)炝鬟@里學(xué)習(xí)，從人的角度而言這是對(duì)的。
那么張?zhí)炝鞯玫降慕Y(jié)論是，在他這里學(xué)好本事，把這些動(dòng)物征服了，把小狐貍給娶了，成為最后的贏家，這才是人！
然而結(jié)果有點(diǎn)意外，歷時(shí)三年零五個(gè)月，小松鼠在張?zhí)炝鹘袒禄沓扇耍瑥執(zhí)炝鞴Φ聢A滿，在他離開前，他誘惑小松鼠：“小狐貍是你的了�！�
化身為人的小松鼠搖了搖頭，道：“老師言重了，人豈能與畜生茍合�！�
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