“一群混賬！朕還沒死呢！”崇禎盛怒之下把手中的青瓷茶碗摔了個(gè)稀碎。
剛進(jìn)大殿，劉鴻漸便碰到崇禎發(fā)飆，一地稀碎的青瓷碎片是對(duì)他的迎接。
“皇上干嘛如此盛怒，這本就在您的預(yù)料之中呢，切莫再動(dòng)怒了呀，否則臣也無能為力了……”劉鴻漸走到崇禎身邊攙扶著他坐了下來。
兩個(gè)監(jiān)察機(jī)構(gòu)的全力運(yùn)行之下，帶來的最大弊端便是，崇禎變得更加易怒。
但凡聽到哪個(gè)朝臣私下里與人商議新君之事，崇禎便要發(fā)一通火，雖然知道朝臣們無可厚非，但他仍然忍不住。
“這些官員實(shí)在可惡，他們竟說……說朕……”
“皇上，您還記得北伐之時(shí)，臣對(duì)您說的話了嗎？”劉鴻漸少有的打斷了崇禎的怒話，對(duì)于這個(gè)氣急敗壞的老頭，他的心中只有遲暮的悲憫。
穿不逢時(shí)，大明在蒸蒸日上，崇禎卻以垂垂老矣，若是可以，他多想早穿越幾年呀！
“禪位……”崇禎突然冷靜了下來，擺擺手讓侍候一旁的小黃門收拾滿地的碎片。
“朕沒忘！”崇禎略顯沉重的道。
在位的第十九個(gè)年頭了，自十七歲入宮承繼大業(yè)，到如今，整整十九年了。
人生又有幾個(gè)十九年，他一生的全部精力和所有熱情，全都拋灑在了這片叫做大明的土地。
禪了位他能做什么、會(huì)做什么？
激流勇退，說的輕巧，談何容易？
那得需要多大的勇氣和胸襟呀！
“臣這次前來主要是跟您匯報(bào)下工學(xué)院和武學(xué)堂的進(jìn)度，經(jīng)過連番趕工，如今兩處學(xué)堂皆已大體完工，已經(jīng)進(jìn)入學(xué)堂內(nèi)部的裝整工作。
而時(shí)下面臨的主要問題，便是兩大學(xué)院的生源問題。”
劉鴻漸覺得氣氛有點(diǎn)沉悶，隨即不再談禪位之事。
工學(xué)院的生源還好說，從一開始劉鴻漸便把目標(biāo)瞄向了普通人家的子弟，特別是既有匠人家中的孩子。
富人以匠戶為恥，工作院在首創(chuàng)之初便沒有考慮。
而想招收到足夠的弟子，首要問題便是提高匠人的地位，讓百姓們明白，匠人是個(gè)偉大的行業(yè)，不僅可以養(yǎng)家糊口而綽綽有余，還能夠受人尊敬。
劉鴻漸首先想到的便是全面解除壓迫了匠人們?nèi)倌甑募湘i匠戶制度。
其次是把軍械所匠人分級(jí)制度推廣開來，按技能等級(jí)評(píng)待遇和薪俸，同時(shí)取消士紳官僚可免費(fèi)驅(qū)使匠人的特權(quán)。
同時(shí)匠人家庭也可以分配到田畝，取消匠人的輪值制度，全部由雇傭制代替。
所謂輪值制度，是指輪值兩京工部工坊做工的各類匠人，凡是戶籍為匠戶的百姓，三年為一輪。
不論你是在川蜀還是在瓊州，只要輪到了你，便必須提前幾個(gè)月從外地出發(fā)趕赴京城給朝廷做工，往返路費(fèi)自費(fèi)、干糧自備。
工部工坊發(fā)放的薪俸極低，負(fù)責(zé)監(jiān)工的衙役經(jīng)常對(duì)匠人們大打出手待之如奴隸，不少匠人本就窮困，餓死往返途中的比比皆是。
而若全部實(shí)行雇傭制，不僅可以提高匠人們的收入，還可以大大提高匠人們的積極性。
崇禎所憂慮的一旦解除匠戶們的匠籍，讓匠人自由擇業(yè)所導(dǎo)致的缺乏匠人的問題也迎刃而解。
畢竟許多匠人代代相承，除卻手里的手藝外，大多已經(jīng)失去生存的手段，外加上工學(xué)院全免費(fèi)制，以及匠人分級(jí)制度，工學(xué)院的生源應(yīng)當(dāng)不成問題。
但是到了武學(xué)堂這兒，劉鴻漸卻犯了難。
倒不是武學(xué)堂缺乏生源，恰恰相反，武學(xué)堂的生源指標(biāo)炙手可熱。
第一期的生源劉鴻漸本打算從各地駐軍中挑選，大明邊軍加上京營(yíng)軍，以及關(guān)內(nèi)各地的駐軍共有六十余萬。
其中可培養(yǎng)的中級(jí)將官只百戶便有六千，千戶六百余，再以上游擊、參將、副將、總兵……
凡是不識(shí)字、不懂兵法、火器者，皆是武學(xué)堂的培養(yǎng)對(duì)象。
但是，由于武學(xué)堂是初建，各類設(shè)施、科目、教諭等都跟不上，第一期生的名額只有兩千位。
這兩千位生源從哪兒選、怎么選都是問題，這個(gè)倒也還好說，畢竟只要是軍隊(duì)的事兒，下命令就是了，大不了給各地?cái)偱擅~，由當(dāng)?shù)氐能娛麻L(zhǎng)官自行挑選。
最大的問題是勛貴，是的，你沒看錯(cuò)，就是那群丟了銀子、失了土地的勛貴們。
這群勛貴雖然看似一無是處，但是嗅覺卻極為靈敏，武學(xué)堂既然是崇禎下令所辦，還耗費(fèi)這般大的精力，那么如果自家孩子入了這武學(xué)堂，想必畢了業(yè)后定然可以從軍，而且至少都是軍官一級(jí)。
這代表著什么？代表著勛貴們一個(gè)新的上升階梯，五軍都督府本是勛貴們的大本營(yíng)，被崇禎撤除后，勛貴們便徹底成了富家老爺。
可遠(yuǎn)離朝廷、遠(yuǎn)離皇帝、又對(duì)帝國再無一絲牽連與貢獻(xiàn)，誰知道朝廷能養(yǎng)他們到什么時(shí)候。
這是個(gè)機(jī)會(huì)，一旦抓住了，家族說不定可以再次崛起，祖上憑著大刀長(zhǎng)矛立下功勛，自己家里的孩子肯定不比軍營(yíng)中那些連大字都不識(shí)的小軍官們差。
對(duì)于這群力氣沒地兒使的勛貴富家子弟們，劉鴻漸也不好打擊的太過嚴(yán)苛，畢竟憑良心這次不少勛貴還真是至少有一半的拳拳報(bào)國之心。
外加上這些勛貴家中的子弟大多都識(shí)字，還通些兵法，本就是優(yōu)質(zhì)生源。
但奈何第一期生源數(shù)量實(shí)在太少，最迫切需要培養(yǎng)的還是目前在職的軍官們，劉鴻漸不得不放出了話：
武學(xué)堂雖然對(duì)大明所有人開放，但免費(fèi)范圍只限于各地駐兵將領(lǐng)，其余人等自費(fèi)！
勛貴們一聽樂了，出銀子呀，咱家有的是，大多數(shù)勛貴們甚至拋棄前嫌，拎著大包小包的禮物，把安國郡王府的門檻都要踩塌了。
畢竟與家族世代延續(xù)的榮耀相比，個(gè)人的臉面又算得了什么。
目的只有一個(gè)，把自家的孩子送入武學(xué)堂，讓孩子們從軍，再次登上大明的戰(zhàn)船。
“不如……五五開吧！”去年對(duì)勛貴們的血腥打壓，崇禎現(xiàn)在感覺心里其實(shí)也有些不落忍。
ps：寒寒即便累死，死在鍵盤上，也要加更，稍后還有……
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