重要發(fā)展章節(jié)，推薦大家看看，應(yīng)不會浪費(fèi)訂閱之貲的，嘎嘎。
隨著大漢百姓生活愈發(fā)富足，朝廷又屢屢頒布調(diào)降丁口稅等相關(guān)政令以鼓勵生育，各郡縣迎來的嬰兒潮估摸將會持續(xù)好些年。
在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程中，所謂人口紅利非是僅為精壯勞動力，且需要相應(yīng)的勞動技能，至少不能是目不識丁的文盲。
這般年月，想在民間大規(guī)模對成年百姓掃盲是難以做到的，普及基礎(chǔ)教育還得從娃娃抓起。
倉促間想普及基礎(chǔ)教育也非易事，后世華夏的希望小學(xué)搞了數(shù)十年，偏鄉(xiāng)僻壤還是有許多孩子被迫輟學(xué)。
師資力量，教育資源，皆是嚴(yán)重不足的，不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的公平分配，在后世華夏如此，在現(xiàn)今大漢更是如此。
冷冰冰的殘酷現(xiàn)實(shí)，不為人的意志而有所轉(zhuǎn)移。
心急吃不了熱豆腐，辦學(xué)之事還得先緩緩試行，再逐步大范圍推廣。
七月間，太常卿劉買當(dāng)?shù)钸M(jìn)諫，請陛下準(zhǔn)允太常府文教司在京畿各縣輔助當(dāng)?shù)毓俑畡?chuàng)辦蒙館，廣納六歲至十二歲的孩童，教授蒙學(xué)，為其開蒙。
漢人的年歲皆指以每歲年首為基準(zhǔn)的虛歲，故六歲至十二歲則約莫等同后世四周歲到十周歲，前文有提到，不贅述了。
劉買提出官辦蒙學(xué)，自是劉徹私下與他商議過的，類似后世的小學(xué)卻又有較大不同，六歲及十二歲乃入學(xué)年齡，卻無甚么畢業(yè)之說，直到學(xué)完蒙課，或?qū)W到十五束發(fā)成丁，能不能完成學(xué)業(yè)就看學(xué)子自身的天賦和努力了。
教授的蒙學(xué)是經(jīng)過文教司多次研擬修訂的，正常智力的孩童用三四年光景應(yīng)能學(xué)完，能初步識文斷句。
畢竟這官辦蒙學(xué)沒設(shè)甚么美術(shù)課和體育課，僅設(shè)文言與術(shù)數(shù)兩科，附帶教授忠君愛國思想的少許禮教課程，學(xué)子又非后世嬌滴滴的小皇帝小公主，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是很端正的，不說鑿壁偷光，懸梁刺股，好歹大多是會刻苦用心的。
三四年的光景，學(xué)到的知識量不會比后世的六年小學(xué)教育少，頂多因封建觀念限制，知識面稍稍偏窄些罷了，但或許會學(xué)得更深。
劉徹也沒想讓大漢的娃娃們?nèi)巳藢W(xué)會吟詩作賦，能讀書識字就行，起碼長大后能看懂作坊里的章程和街上賣的報紙吧。
太常卿劉買提出諫言后，大農(nóng)令東郭咸陽的臉色就跟屎尿褲襠般難看。
一旦官辦蒙學(xué)，國庫又得大出血，還必得是連年的持續(xù)性失血，公帑的虧空太過嚴(yán)重，如何填補(bǔ)？
雖說僅在京畿各縣施行，尚未推廣至大漢各郡縣，但要曉得京畿乃是整個大漢人口最稠密也是最富庶的區(qū)域，光長安城及泬西邑就已逼近六十萬軍民，待塬南邑興建完成，長安周邊人口必迅速暴增至百余萬。
京畿三輔攏共五十三處縣邑，且皆是人口稠密的大縣及城郭，包含散居各處鄉(xiāng)間村里的百姓及駐軍在內(nèi)，將近五百萬的冊籍總?cè)丝凇`子弟不可能得入蒙學(xué)，就不將奴隸數(shù)量計(jì)算在內(nèi)了。
近年京畿百姓手頭富余得緊，家中婆娘是玩命生孩子，這五百萬人口里，尚未成丁的孩童近愈三成，高達(dá)百余萬啊！
這是要瘋么？
東郭咸陽滿臉焦急的起身出列，向高居御座的皇帝劉徹躬了躬身，便是向滿殿群臣細(xì)算所需花銷，無疑是極為不贊同大舉官辦蒙學(xué)的。
劉徹倒是沒惱怒，朝堂有不同意見是好事，朝臣勇于各抒己見更是大大的好事。
東郭咸陽見得陛下頻頻頜首，臣僚們也大多頗是認(rèn)同，心下有了底氣。
他朝太常卿劉買拱手，問出最關(guān)鍵的議題：“敢問太常卿，這官辦蒙學(xué)是只準(zhǔn)男兒入學(xué)還是男女皆入學(xué)？”
劉買微是揚(yáng)眉，亦拱手道：“昔年太皇太后開創(chuàng)女學(xué)時，曾言女子也需學(xué)禮學(xué)文，不學(xué)文何以言，不學(xué)禮何以立？女子雖鮮有入仕為官的先例，然其負(fù)有相夫教子之責(zé)，若連開蒙都不許，如何擔(dān)此重任？”
群臣聞言，皆是默然不語，覺著劉買此乃詭辯，但礙著他將太皇太后搬出來說嘴，保守派的朝臣著實(shí)不好出言辯駁，打太皇太后的臉，畢竟竇氏向來是保守派的執(zhí)牛耳者。
諸御史也不好跳出來痛批，蓋因他們的主掌仆射是御史大夫直不疑，首任女學(xué)祭酒，女學(xué)初創(chuàng)時的主事者。
豈料直不疑自個卻起身離席，緩步行至大殿中央，對皇帝劉徹躬身道：“陛下，臣以為官辦蒙學(xué)之舉不妥。”
“哦，有何不妥？”
劉徹摸了摸下巴，笑著打趣道：“若愛卿也覺女子不應(yīng)得以開蒙，那未免有些昨是今非，自相矛盾了。”
直不疑緩聲道：“陛下想岔了，臣乃是覺著大舉官辦蒙學(xué)有開啟民智之嫌，與國不利，無涉男女開蒙之辯。”
殿內(nèi)群臣皆是額角冒汗，心道這御史大夫還真是口無遮攔，這話都敢隨便說，硬是往太常卿頭上扣這等大帽子，太特么得罪人。
劉買倒是沒露半分蘊(yùn)怒之色，反是依著禮數(shù)向位列三公的直不疑躬身道：“御史大夫此言謬矣，官辦蒙學(xué)僅教授學(xué)子文言與術(shù)數(shù)兩科，頂多讓他們識字識數(shù)，懂得守禮忠君，卻不教授經(jīng)世之術(shù)，治政之道，何來開啟民智之說？”
直不疑向來精通崇尚黃老之說，是無為而治理念最堅(jiān)定的擁躉，也是此學(xué)說的親身踐行者，自然不會輕易接受劉買的“詭辯”。
他轉(zhuǎn)身環(huán)視殿內(nèi)群臣，沉聲道：“道祖老子有言，圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨，恒使民無知無欲也。使民絕學(xué)無憂，方可見素抱樸，少私寡欲，如此可保社稷安寧。”
劉買卻是不慌不忙，搖頭笑道：“御史大夫此言又是大謬，下官以為，道祖所謂絕學(xué)無憂，非是絕學(xué)識，而是絕妄念學(xué)識者，涵蓋甚廣，嬰孩蹣跚學(xué)步賴以學(xué)，牙牙學(xué)語賴以學(xué)成人明辨是非賴以學(xué)，忠君愛國賴以學(xué)。若真皆不受教，人不言不立，難明事理，那所謂的道法自然又與山林禽獸何異乎？又如何得聞大道，懂得絕學(xué)無憂的道理？”
直不疑驟是顰眉，劉買所言雖是對“道法自然”的扭曲和詭辯，更偷換了所謂“學(xué)識”的基本概念，但卻直指道家學(xué)說中的矛盾點(diǎn)，在后世的程序語言來看就是邏輯性謬誤，他雖可出言辯解，但就會落入無限的死循環(huán)。
直不疑稍作沉吟，出言反問道：“即便如太常卿所言，所謂絕學(xué)非是絕學(xué)識，而是絕妄念，但若尋常百姓子弟入蒙學(xué)，學(xué)會識文斷句，難保不會貪求更多，意圖入仕為官，經(jīng)世治政，到時為之奈何？”
高居御座的劉徹微是揚(yáng)眉，抬眸環(huán)視殿內(nèi)群臣，見得朝臣們皆是紛紛頜首，不由感嘆直不疑果有急智。
劉買既是詭辯，他就偏不上當(dāng)，反是另辟戰(zhàn)場，提出群臣利益攸關(guān)之處，官位是有限的，今后若有大量庶民子弟入仕為官，那世家大族這些既得利益者可就虧大了。
好在劉徹早已與劉買在私下推演過各種情景，也想好如何應(yīng)對。
劉買胸有成竹的輕笑道：“御史大夫過慮了，入得蒙學(xué)的庶民子弟即便完成課業(yè)，也無法改冊士籍，況且近年公府對入仕待詔之人的核驗(yàn)更比往昔嚴(yán)苛得多，無政經(jīng)官學(xué)評鑒者皆不放官，僅可得為小吏，刀筆吏不可為公卿，談甚么經(jīng)世治政？”
群臣曉得劉買又在詭辯，偷換“刀筆吏”的概念，但卻也覺得他所言非虛，近年公府選官愈發(fā)嚴(yán)格，即便世家子弟都要先入政經(jīng)官學(xué)，課業(yè)優(yōu)異者才得以派官，那些庶民難以獲得入學(xué)資格，只要把好政經(jīng)官學(xué)，倒不擔(dān)心大量庶民子弟入仕為官的。
至于那些小吏的位置，世家子弟自然是看不上，可總得有人去做。
近年大漢不斷開疆拓土，屢屢設(shè)置新的郡縣，釋出大量官缺，可吏員的缺額頗大，短時間極難補(bǔ)足，正因招募不到能識文斷字之人。
譬如稅吏，除卻四處奔忙收稅，還要不斷計(jì)數(shù)對賬，不但公務(wù)繁忙且極易出錯，秩俸低了壓根招募不到人手。現(xiàn)今大漢百業(yè)興盛，真有這本事的都跑去各處商家做賬房乃至掌事了，誰特么跑來做苦哈哈的稅吏？
丞相曹欒對此最是煩惱，本是默默端坐席上聽著，此時卻是忍不住起身避席，就是移到席位之側(cè)，出言道：“陛下，臣覺官辦蒙學(xué)之舉可試行，不妨已三年為期，以觀后效。”
劉徹微是頜首，又抬眸去瞧大行令竇浚。
竇浚向來最會察言觀色，他雖是保守派領(lǐng)袖，但清河百貨要抱皇帝陛下的大腿才能愈發(fā)興隆，近來又看好嶺南四城和海上商路，自然更要靠皇帝大開方便之門，此時正是投桃報李的好時機(jī)。
竇浚故作沉吟片刻，亦是起身避席，緩聲道：“陛下，臣附議。京畿之地百姓良善，民心穩(wěn)固，試行三載，即便不成也鬧不出甚么亂子，還可彰顯陛下惠民的仁心善念。”
宗正卿劉歂見狀，亦是避席附議：“陛下，臣也以為此舉正可彰顯我劉氏天家氣度，以民為子，教養(yǎng)其幼，乃是大善之舉。”
三公九卿中，郎中令，衛(wèi)尉卿和少府卿無事不登殿，太尉又向來不過問政務(wù)，現(xiàn)下丞相，宗正卿，太常卿，大行令皆同意，唯有御史大夫和大農(nóng)令反對，太仆卿和廷尉因事不關(guān)己，則默不吭氣。
各府署朝官向來曉得隨大流的道理，見這情勢，皆紛紛出言附議。
劉徹見得大局將定，便是給直不疑和東郭咸陽臺階下，緩聲道：“大舉官辦蒙學(xué)，國庫的開銷也太大了。不若如此，蒙學(xué)先生雖由公府派任，但還是要向入學(xué)孩童適當(dāng)收取束脩，且需由御史府不斷派學(xué)監(jiān)巡查，只準(zhǔn)蒙學(xué)教授文言和術(shù)數(shù)，不得傳授任何經(jīng)世治政之道，御史大夫和大農(nóng)令以為如何？”
“陛下圣明！”
直不疑和東郭咸陽也知勢不可擋，且覺著陛下的折中之法也確實(shí)不錯，便是躬身應(yīng)諾。
漢六十九年七月，漢廷頒布政令，在京畿各地官辦蒙學(xué)，正式拉開大漢民間教育普及的序幕。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。