這是很尷尬的一幕。
全班學(xué)生，連帶講臺(tái)上的任課老師全對(duì)寧黛行注目禮。
要是心理不夠強(qiáng)大的話，根本頂不住這份壓力。
得罪帶魚姐有這個(gè)能耐，不動(dòng)聲色的和全班同學(xué)對(duì)視。
最先發(fā)覺寧黛偷躲在書后吃東西的學(xué)生也不壓抑了，一個(gè)個(gè)“哈哈哈”笑的特別大聲，一邊大笑還一邊猛拍著課桌，班級(jí)教室也因此分成兩極。
前半段的學(xué)生以瞠目結(jié)舌為主，后半段的學(xué)生則哄笑成了一團(tuán)，由此也區(qū)分出了好學(xué)生和壞學(xué)生的差別。
蔣星寒坐在中間段，他的反應(yīng)也介于兩者之間，表情微妙。
大約是后半段學(xué)生們的笑聲笑醒了震驚的任課老師，任課老師帶著滿面不敢置信的表情，一手指著寧黛：“你你你”
結(jié)巴了好幾聲后，任課老師才接上一句完整的：“寧黛同學(xué)，請(qǐng)你起立！”
寧黛收回和全班對(duì)視的目光，乖順地站了起來。
這堂課是英語課，任課的老師算是脾氣好的那種，所以才還能用比較客氣的用詞，換成其他脾氣糟糕的，怕是直接就讓寧黛滾出教室，去外面走廊里站著了。
不過，也僅止于英語老師不會(huì)讓她站出去。
而英語老師，還有絕活，比如，她可以隨時(shí)隨地的用英語來摧殘你。
就如此刻一樣，英語老師平復(fù)了一下震驚的心情，然后對(duì)寧黛說：“寧黛同學(xué)，你能為大家介紹一下，你在吃什么嗎？”
說完，一秒都沒停頓，又加一句：“請(qǐng)你用英語向大家介紹。”
于是后半段的學(xué)生又開始笑。
有人伸長(zhǎng)脖子往寧黛桌上的餐盒里瞧，瞧完以后問旁邊同桌：“噯，生菜，西藍(lán)花，英語念啥？”
同桌生氣的回：“艸，老子怎么知道。老子會(huì)，老子還跟你當(dāng)同桌？”
很有道理。
不會(huì)的還大有人在。
大家都是同學(xué)，誰有幾斤幾兩，哪怕不是實(shí)打?qū)嵉那宄仓赖钠咂甙税耍湍脤庽靵碚f好了，妥妥一個(gè)學(xué)渣，二十六個(gè)字母背得出，排列組合后估計(jì)就懵了。
所以對(duì)于英語老師讓寧黛用英語給大家介紹時(shí)，大家都抱著看戲的姿態(tài)，心里也知道，英語老師就是故意的，回頭估計(jì)得讓寧黛罰抄單詞什么的了。
對(duì)此，寧黛心里也明鏡一樣亮。
作為學(xué)渣，這個(gè)時(shí)候必須得直面自己的不足，非常乖順的告訴老師，她不會(huì)。然后就看老師想怎么罰就怎么罰吧。
寧黛垂眸看了眼餐盒。
但是，一般情況下，理智都是不可能戰(zhàn)勝情感的。
糗都出了，不找回點(diǎn)場(chǎng)子，她以后還怎么混下去？
想到這里，寧黛干脆將還剩一半的餐盒端了起來，傾斜著角度，向全班展示了一遍，隨即溜得不成的向所有人介紹了一遍餐盒里裝了些什么，以及這營(yíng)養(yǎng)餐的目的。
她剛開口的時(shí)候，班上的人已經(jīng)愣了。
等寧黛說到后半段的時(shí)候，有幾個(gè)更是夸張的張開了嘴，生動(dòng)詮釋了什么叫目瞪口呆。
雖然他們一句都沒聽懂，但一點(diǎn)不妨礙他們吃驚，不敢置信一直來最受歧視，最惹人欺負(fù)的人竟然突然間開掛逆襲成學(xué)神了？不是吹，就這嘚吧嘚的語氣，他們班上英語成績(jī)最好的學(xué)霸也趕不上。
不只學(xué)生們是這樣的想法，就連英語老師也被震撼了。
寧黛說完以后，直接用小叉子叉了口生菜放進(jìn)嘴巴里，清脆的聲音又響起來，接下來，寧黛用標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語跟英語老師說：“抱歉啊老師，我也不想破壞你的課，但是我下課后還有事得跟著去一趟附中，實(shí)在沒時(shí)間吃飯，只能頂風(fēng)作個(gè)案了。望你海涵。”
說完后，停頓了一下，又問：“這段話，需要我再用英語翻譯一遍嗎？”
英語老師面上沒有表情，但內(nèi)心卻悲憤：“”
她能說什么，說什么都不能挽救了。
正當(dāng)英語老師悲憤的不知道說什么的時(shí)候，寧黛還頂著全班的壓力，一口接一口的吃著她的營(yíng)養(yǎng)午餐。
沒得辦法，第一頓減肥餐必須好好吃了，這叫做儀式感！中午也必須跟著去附中湊熱鬧，這兩件事，兩手都要抓，兩手都要硬！
后排的學(xué)生們看著寧黛，一時(shí)間覺得有點(diǎn)帥？
跟校霸小團(tuán)隊(duì)陶冶了幾天，氣勢(shì)都大變了。
英語老師還在琢磨著要怎么處罰這個(gè)上課吃午餐的學(xué)生，但還沒等她琢磨出來，下課鈴聲先一步打響。
寧黛還剩下最后兩口，聽著鈴聲，她快速將嘴里塞了進(jìn)去，一邊咀嚼，一邊對(duì)英語老師說：“老師你慢慢想怎么處罰我的事，不用急。現(xiàn)在下課了，也中午了，我先去集合，去趟附中，老師再見。”
說完，她提著吃完的餐盒，揣上手機(jī)，從后門離開了教室。
全班學(xué)生目送著她的背影，這下表情更豐富。
捏著餐盒下樓，寧黛對(duì)愛國(guó)說：“我覺得我錯(cuò)了，其實(shí)當(dāng)學(xué)生也不開心。”
愛國(guó)已經(jīng)不想說什么了。
剛才您多橫啊，老師都不放眼里呢。
這會(huì)兒您說當(dāng)學(xué)生不開心？
您以為當(dāng)你這個(gè)學(xué)生的老師，他們就開心嗎？心臟病都快要?dú)獬鰜砹撕脝幔?br />
不過這些話愛國(guó)都沒跟寧黛說，不敢說。
因?yàn)閷庽煲幌抡n就跑了的緣故，等她到達(dá)指定集合地點(diǎn)時(shí)，其他人也正走過來，大家同為跑腿小弟，見面算打招呼，然后各自站位，誰也不說話，等著校霸頭子和她的金剛護(hù)法們過來。
過不多時(shí)，蔡佳彤和她的金剛護(hù)法們終于來了。
大約是為了方便施展手腳，蔡佳彤和金剛護(hù)法們都穿著學(xué)校的運(yùn)動(dòng)服，看起來真是有氣勢(shì)極了。
蔡佳彤過來第一眼就注意到了寧黛，本著大家是好閨蜜的心態(tài)，蔡佳彤熟絡(luò)的蹭到了寧黛身邊。
“哎，不是讓你別來了嘛，又不是大事。你午飯吃了嗎？”
其他人：“”彤姐，你什么情況？
寧黛勾唇笑笑：“吃完了，上課時(shí)候偷吃完了。既然是碎嘴說你的，我是一定要去看看對(duì)方脂肪層有多厚，這么找死。”
蔡佳彤當(dāng)即一臉感動(dòng)。
金蘭姐妹就是不一樣，記掛著她。
其他人：“”彤姐，你到底什么情況！？
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