送走了小花，我又從墻外跳進了學校，到養(yǎng)尸地看了一會兒。估摸著時間差不多了，我想小操場走去。我要直接和馬老師攤牌，看看他的反應。

    我的事情本來就有很多，崇高又是我的一個心病。所以我不能再等待了，本來勁學校就比較麻煩，如果再等下去，不一定什么時候才能把崇高的事情搞定。

    到了小操場，這里仍然是隱藏在黑暗之中。我接著黑暗的掩護，向馬老師的宿舍悄悄靠近。剛到達馬老師的宿舍門口，就聽見馬老師在房間里面說：“我知道你回來了，進來吧。”

    房門打開，馬老師就在房間里面站著，面色滄桑。

    既然能直接面對，那當然更好。我直接進了馬老師的房間，馬老師先是自己坐在中間的三人沙發(fā)上，指了指旁邊的單人沙發(fā)：“坐。”

    我在單人沙發(fā)上坐下，馬老師拿出一包煙，伸手拿出來一支：“要抽支煙嗎？”

    我搖搖頭。

    馬老師自己點燃了一支煙：“說罷，你想問什么？”

    我整理了一下思緒：“小結巴的死，你的紋身，輪椅鬼王。”

    馬老師愣了有十秒鐘，然后突然笑了：“看來你什么都知道了。那好吧，咱們打開天窗說亮話。我一直是一個普通的老師。當初建造崇高的時候，我就發(fā)現了那個養(yǎng)尸地。現在妖尸地的祭壇已經不可以使用了。而我去的那時候，祭壇還在使用。

    我說過了，我以前只是一個普通的老師。我見到養(yǎng)尸地非常害怕。當我走出養(yǎng)尸地的時候，我的胳膊上就有了這些紋身。”

    馬老師把胳膊上的袖子解開，往上劃了一下。他的胳膊上的紋身如同活著一樣，慢慢蠕動，看起來很嚇人：“我剛開始見到這個紋身的時候，嚇壞了。但是我隨即發(fā)現，這個紋身給了我很多好處。首先，有了這個紋身之后，我的身體強壯了很多。其次，這個紋身出現在我身上的時候，我的腦海中就出現了一種神秘的修煉方法。我按照這個方法修煉，覺得不僅僅是身體變得越來越強，對天地之間的鬼氣有了很深的了解。這是這個紋身給我的好處。

    當然，有好處就會有壞處。天地間的事物都是這樣，有兩極的分化。我的身體雖然越來越強，我的思想卻越來越被束縛。我感覺有更龐大的鬼魂在吞噬我的思想，吞噬我的腦袋。

    所以我不再想要這個紋身。我曾經試探著想把這個紋身去掉。但是僅僅是有這個想法，就讓我的腦袋受不了。我還借助一些措施簡單地去掉過這個紋身，但是去掉以后，我整個人都虛弱了下去，我甚至覺得自己就要死掉了。求生的n讓我繼續(xù)保留著這個紋身。但是紋身隨著我的修煉，越來越強大，越來越和我的身體更默契。而那個想要吞噬我的鬼魂也在慢慢地變得強大。”

    馬老師又點了一支煙：“后來，我知道這就是奪舍。我的身體和胳膊上的這個紋身，讓我進入了修行界，但是這些東西本來就是屬于鬼將軍的。都知道鬼將軍非常強大，但是他在沒有身體和紋身的時候，并不是特別強大。而我得到這個紋身的時候，通樣也得到了對付鬼將軍的訊息。如果不想被鬼將軍奪舍，我就要殺掉一批人，最好是陽氣比較重的男學生，用噬魂鏡吸收他們的靈魂，壯大我自己的靈魂，這樣就能對付鬼將軍的奪舍。我沒有別的辦法，為了生存，只能去殺掉那些學生。當然，直接殺掉也不是辦法，我需要用噬魂鏡先把他們的魂魄收服，然后他們失魂落魄后就會去s，以很詭異的方式s。我承認，我殺害了很多學生，得到了他們的魂魄和陽氣，最后成功打敗了鬼將軍的奪舍，并得到了鬼將軍的靈力和法術。所以，從某種意義上講，我現在就是鬼將軍。至于輪椅鬼王，那只是鬼將軍手下的一個鬼魂殺手而已，已經被我殺掉了，魂飛魄散那種。”

    我覺得很奇怪：“輪椅鬼王是你的手下，你為什么要殺掉他？”

    馬兆光嘆了口氣：“我沒有辦法。我只是一個普通的老師而已。雖然從某種意義上來說，我就是鬼將軍，我還殘害了很多我的學生。但是從一個人類的角度來說，我只是一個普通的老師。我所要求的，只是活下去而已。所以我接受不了輪椅鬼王的存在，他經常要求我去殘害學生，如果我不想去傷害學生，他就不相信我的鬼王身份，就會向善反應，拍更多的鬼怪來殺我。我實在沒有辦法，為了活下去，我只能殺掉了輪椅鬼王。

    現在，沒有人管我哦了，我也不用去殘害學生了。我能夠好好做一名老師了。我很快樂。”

    我想起來了，馬老師一直對學生很好，對老師也客氣，原來他一直是懷著愧疚的心情來生活的。如今，他已經有了自己的地位，有了自己的空間，所以他也有了自己的快樂。不過，我能讓他這樣生活下去嗎？

    按照馬老師的話來說，他也算是一個可憐人。無意中得到了鬼修的方法，卻必須要傷害自己的學生。為了活下去不得不面對這些鬼怪，每天在愧疚和自責中生活。

    這只是馬老師的言辭。不過，他為了自己活下去，就殘害了好幾名同學的生命，為了自己活下去，寧愿讓自己這樣不人不鬼的活著。他這樣的人，如果以后有了危險，會不會再次殘害人類？如果以后修為高了，就像沾花魔功一樣，需要人類的鮮血才能繼續(xù)活下去，他會不會再次對人類不利？

    我知道馬老師是一個可憐人，我知道馬老師需要活下去。但是不能因為活下去的理由，就傷害那么多學生。他坐的這些事情，充分說明他的心理就是一個為了活下去不擇手段的人。如果有天再次遇到了對他有危機的事情，他絕對會再次傷害普通的人類。所以，這種人不能留！

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