在京城一直都有關于關外的傳說，但是有一些傳說在很多人心里都是荒誕不經的，認為只是在夸張演繹，并不是真有此事。

    而且各種傳說也不一致。

    那些傳說都是去關外行商的商隊帶過來的，他們也說到了水泥的路面，說到了樓房，說到了各種各樣的工業產品。

    但是每次都不一樣。

    上一次還在說那邊有著一兩百里的水泥硬化路面，下一次那個里程就變成上千里了。

    上一次還說這有三四層高的樓房，下一次就變成層高的樓房了。

    上一次還說著那里將軍們的府宅晚上都燈火通明，用的都是碩大的夜明珠，下一次就家家戶戶都用上了那樣的夜明珠。

    前后的不一致，越來越夸張的說法，讓他們認為這就是在胡說道。

    可是池旭的敘述，卻讓他們明白了，那并不是在胡說道，大多數的傳說都是實情。

    夜明珠沒有，是一種叫做電燈的東西，能夠在晚上發出太陽一樣的光芒。

    為什么路越來越長，樓越來越高，那是因為他們那邊的發展速度很快，所以每一次說的情況都不一樣。

    這一次池旭還帶來了更多的不同。

    那橫跨于大河之上的大橋，還有那跑得比馬更快的汽車，可以自動清挖水底淤泥的鐵甲挖泥船。

    每一樣都是非常好的東西，都是這個世界迫切需要的東西。

    堯國沒有，但是關外那個苦寒之地已經有了。

    為什么能夠制造那些東西，池旭將這歸功于方浩在所編教材里面提倡的科學。

    他特別提到了關外那些邊民子女的教育問題，說到所有六歲以上的兒童就必須要上學，而且費用都由學校來承擔。

    這讓那些大臣們都感覺到非常的震驚。

    這樣的做法，不要說推廣到堯國全境沒有那個條件，就算是只在京城這邊推廣也沒有那樣的條件。

    他們都是人，當然知道接受教育需要多大的成本。

    讓所有適合的孩子都去，還給他們負擔所有的費用，那個成本太大了，朝廷根本就負擔不起。

    池旭這樣說道：“我在那里弄了幾套他們從小學到中學的教材過來，他們的教育不重視圣賢之言，卻以科學為重。小孩子起就開始接觸那樣的學問，所以能夠制造出那些我們看來不可思議的東西。”

    “什么是科學？”正統問道。

    “分科而學，即為科學。”池旭說道，“他們就是將數學、語文、物理、化學、勞動等等都分門別類，識字明理，只不過屬于語文一類，在他們所學的東西里面，所占分量很輕。數理之學，才是他們最看重的。”

    “識字明理，才能夠懂得圣賢之言，才能夠懂得治國之道，那才是第一等的大事。不去學這個，去學那些奇技淫巧的知識，那不是教壞孩子嗎？”

    有大臣憤怒的說道。

    他這話得到了很多人的響應。

    池旭道：“道理是這個道理，可是他們能夠發展的那么快，就是因為學習那些奇技淫巧的知識，才能夠制造出，制造出大炮，制造出炮彈，甚至制造出電燈，制造出汽車來。”

    那些響應的大臣都說不出話來了。

    奇技淫巧又怎么了？

    人家就是能夠制造出碾壓他們的東西出來。

    正統眼睛一亮，問池旭：“學好了那些知識之后，就真的可以制造出那些東西來嗎？”

    “他們已經制造出那些東西來了。”池旭回答道。

    在那里呆一個多月，實際上他也知道方浩那邊能夠制造出那些東西，并不是因為學生學的那些知識。

    學生學那些知識之前，就已經制造出了那些東西。

    學了那些知識也未必就能夠制造出大炮和炮彈呢，因為他粗略的看過，并沒有那樣的技術。

    但是，為了推廣方浩教材里面的那些知識，他只能夠夸大那些知識的作用。

    他可以肯定的一點就是，學了那些東西，對這個世界一定會有很大的改變，而那改變是向著好的那一面做出的改變。

    “大概要多長的時間呢？”正統問道。

    “我看了他們的教材，從小學到中學一共是十年的時間。”池旭道。

    “十年”

    正統臉上閃過一絲失望。

    十年時間太長了，誰能夠確定這十年之內方浩不打過來呢？

    “方浩到邊關，一共也才十年左右，學那些東西應該用不著十年吧？”有人反駁。

    “他的教材是針對大多數人的，”池旭說道，“至于他本人，據他所說，小時候就得到了異人傳授，而且從他的詩詞文章也可以看出來，他是一個天才，遠非我們可比，對于他我們不能以常理推論。”

    對于方浩是天才這種說法，但是沒有人反對，他的表現看起來確實挺天才的。

    不管是當兵打仗還是下馬治民還是吟詩作賦，甚至包括種田，都沒有他不精通的。

    這樣的人不是天才，這個世界上就沒有天才這種說法了。

    有大臣說道：“可是等到十年之后，我們這邊的人學會制造那些東西，他們很可能就會弄出更厲害的東西來。”

    “萬物有其終極，也許這就已經是最厲害的東西了呢？”池旭說道。

    雖然他自己并不相信。

    至少他在望海城那邊就了解到方浩要制造出很大的鐵甲大船，那是這個世界上從來沒有過的東西。

    可是現在他只能這樣說。

    反駁了那個大臣之后，他又說道：“而且至少，我們學了這些東西，能夠讓我們這邊的實力提升，比不學要好。如果擔心十年之后我們學會了這些東西之后，還不如他們，那我們沒有學這些東西，豈不是更不如他們？”

    “池愛卿，你做得很不錯，弄了幾套教材過來。”正統很高興的說道，“你這些教材可以印出來，發給天下人來學習。”

    “皇上圣明！”池旭很激動的說道。

    但是猶豫了一下，又說道：“可是那些教材，對方浩nsn之處太多，我們也應該做出一些刪減才能夠印出來。”7

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