莫冰跟小丫換了位置，他坐進了里面，兩手拿著一本書架在書桌上，加上外面有一條手臂擋著所以其他人看不到，他臂彎里的書桌上鋪了一張白紙，一只筆在上面歪歪扭扭寫著字。

    莫冰閉著眼，精神力集中地操控著筆，劃出的每一道筆畫都同步到他的腦海中。這是一個細致的活，精神力的輸出消耗的要很小很少，但是卻比托舉起一個十幾二十斤的物體還要困難。

    就比如習慣了舞刀弄棒的人拿不起繡花針，這不僅要有耐力還考驗收放能力，將精神力的操控做到更加的精準把控。

    莫冰完全就是沉浸在自己的世界之中，周旁的一切嘈雜都被他自動屏蔽。

    馬芹心進回來的時候就看到班里十五個學生分成了三股，一股就以莫清然為頭在交頭接耳談論著上午的測試，另一股就是鄭佳航與張小暉幾人坐那翻課本。

    馬芹心站在后窗往里面掃了一眼，隨后眼神在莫冰那排定格了，高度的問題讓她看到莫冰在干什么，她再一次的震驚住了！

    用操控精神力練字？這個小子什么時候把精神力操控到這種地步了？

    坐在他旁邊的莫小丫似乎受到了他的感染，也是分秒必爭的進行冥修，這才讓馬芹心明白為什么那個膽小愛哭的小姑娘為何有這么大的進步了。

    身邊有一個時刻用修煉督促她的小哥哥，小丫想不用功都覺得不好意思！

    如果莫冰愿意，他是一個很好的領導者。

    越是看到莫冰的優點，馬芹心就覺得對莫冰不公平，同時心里還有些無奈與慚愧。

    “咳！”馬芹心從外面進來的那一刻，教室內的說話聲停止，趕緊在自己的位置坐好。

    書本后的筆一停，然后啪嗒一聲摔了下去，隨后莫冰也睜開了眼睛。

    馬芹心掃過來的時候正好捕捉到他眼底閃過一抹紫意。

    馬芹心收回視線，道“今天上午的測試已經出來，我很高興你們能全部通過，稍后我把你們的成績做一個排名表貼在咱們班的墻板上，希望那些看到自己排名落后的同學能以此做為奮發圖強的動力。你們父母砸鍋賣鐵把你們送到魔師學校來不是讓你們來玩的，等你們功成名就了別人也沾了不你們的光，別老以為自己是給別人修煉的！”

    “莫冰，莫清然，鄭佳航。”忽然念到三人的名字，莫冰立馬起立，而后兩人怔愣了片刻才慢半拍地站起來。

    這時就能看出剛才三人的聽講程度了。

    馬芹心瞪了他倆人一眼，爾后道“他們是我們班里前三名，都是二級巔峰的水準。同樣一年的時間，你們達到二級初階就自鳴得意，慶幸自己沒有被刷下去，而他們修煉到了巔峰的成績，甚至莫冰兼顧著兩門，把兩門都修精，你們都不覺得打臉嗎。”

    “莫小丫你起來。”

    有了馬芹心那一眼的教訓，莫小丫起來的特別快，那張小臉紅彤彤的，有些羞澀。

    馬芹心指著她道“她是咱們班年紀最小，膽子最小，存在感又低的女孩子，可人家都能修煉到二級中階，你們這一群男孩子全都是干什么吃的！以為順利升級了就開始得意，就能散漫下來了？”

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