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從支教到巨星 第339章 有點(diǎn)天真有點(diǎn)傻

作者/幻想婚紗 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    根據(jù)計(jì)劃書上所言,我們基金會將對寄宿制的中小學(xué)生進(jìn)行每年五百元的寄宿補(bǔ)助,這大概要支出1.5億。”

    “雖然一年兩個(gè)學(xué)期,資金分兩次撥付,中間有大概六到七個(gè)月的間隔,但一次也要七千五百萬,對于我們基金來說,壓力真的非常大。”鄭潔說道。

    別看現(xiàn)在楊樹教育慈善基金會還有1.395億可以動用的。

    但是其中部分錢還有別的用途。

    “因?yàn)槲覀兓饡F(xiàn)在最主要的收入來源都是依靠理事長您還有您的朋友捐贈,但這資金來源并不穩(wěn)定,我們無法把握未來的資金變化情況。”

    作為財(cái)務(wù)人員,她們最討厭的就是沒法預(yù)測公司集團(tuán)未來一段時(shí)間內(nèi)的現(xiàn)金流。

    胡楊明白她是什么意思。

    以基金會現(xiàn)在的實(shí)力,可以實(shí)施這個(gè)慈善計(jì)劃。

    除了財(cái)務(wù)資金壓力大之外。

    還有更重要的一點(diǎn)就是這個(gè)計(jì)劃能夠有效并穩(wěn)定的持續(xù)著。

    若是一兩年后無以為繼,留下的將會是一個(gè)爛攤子。

    這不是胡楊想要看到的,也不是郭明天和鄭潔她們所想要的。

    按照鄭潔剛剛所說的,如果基金會能夠有穩(wěn)定的收入來源,那么這個(gè)功德無量的計(jì)劃還是有很大的可能實(shí)施的。

    “如果我能夠?yàn)榛饡峁┓(wěn)定的收入來源,這個(gè)計(jì)劃就有完成的可能,對吧?”胡楊問鄭潔。

    “嗯,每年至少需要1.5個(gè)億,不知道理事長有什么渠道為這個(gè)計(jì)劃提供資金?”

    鄭潔必須要問清楚,她要判斷胡楊提供的資金來源是否具有可靠性,是否具有可行性,另外最重要的是持續(xù)性。

    “我的收入!”胡楊斬釘截鐵道。

    他知道自己這樣做很傻,很天真。

    但他不能看著藏區(qū)的孩子在該讀書的時(shí)候卻因?yàn)檫@幾百塊的寄宿費(fèi)而輟學(xué)。

    胡楊早就查過國家公布還有藏區(qū)公布的數(shù)據(jù)。

    國家撥付給藏區(qū)的學(xué)生人均財(cái)政經(jīng)費(fèi)是整個(gè)華國最高的,藏區(qū)學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)僅次于京城和魔都,是全國的平均水平的2.2倍。

    然而為什么在國家財(cái)政如此大的支持力度下,仍舊給人一種很貧窮落后的感覺。

    嗯,實(shí)際上也真的挺窮的。

    特別是普通的牧民,

    別真以為牧民都是網(wǎng)絡(luò)上流傳的段子那樣:看到半山腰那片白云嗎?那都是我家的羊。

    的確是有,但比例真的很小很小。

    和大都市對比一下就知道啦。

    有錢人很多,但更多的還不是搬磚的,給房東打工的......

    從上面這些數(shù)據(jù),我們可以分析出來,國家對藏區(qū)教育支持力度還是比較大的。

    只不過由于藏區(qū)自身的財(cái)政自生能力比較薄弱,跟其他的地方?jīng)]法比。

    因此教育經(jīng)費(fèi)基本上都是依靠國家財(cái)政扶持的,其自身卻無力向區(qū)內(nèi)的學(xué)校提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。

    這就是為什么在國家如此大力支持下,藏區(qū)的教育還是給人一種很落后的印象。

    根本原因還是因?yàn)椴貐^(qū)獨(dú)特的自然和地理環(huán)境,讓寄宿學(xué)校的建設(shè)成本和運(yùn)營成本高居不下。

    比如教師的工資待遇福利等能夠占到教育經(jīng)費(fèi)一半以上。

    這是一件很恐怖的事情,也是極其危險(xiǎn)的比例。

    但這沒辦法啊,想要留住人才,留住那些老師在這里,就必須如此。

    畢竟很多時(shí)候除了理想,更多的還是生存。

    沒錯,是生存而不是生活。

    這種情況下,對學(xué)生的補(bǔ)助自然也就無能為力。

    就算有,力度也很小的。

    另外由于藏區(qū)地廣人稀,有些學(xué)生家離學(xué)校有將近200公里,你能夠想象的到嗎?

    再去藏區(qū)之前,胡楊從來沒想過這種情況的。

    那不是大學(xué),也不是高中,而是初中啊。

    可想而知,當(dāng)時(shí)胡楊知道時(shí),都呆若木雞了。

    完全無法想象。

    這種情況下,孩子一個(gè)學(xué)期能夠會兩次家已經(jīng)很了不起的事情。

    絕大多數(shù)都是開學(xué)到學(xué)期結(jié)束才回家的。

    高昂的教育支出,讓藏區(qū)很多家庭都無力承擔(dān)。

    因?yàn)閲沂菍?shí)行了九年義務(wù)教育,但住宿費(fèi),伙食費(fèi)等等還是需要學(xué)生出的。

    也正是因此,藏區(qū)很多孩子,在讀完小學(xué)后就輟學(xué)不讀了。

    不是不想讀,而是家庭經(jīng)濟(jì)支撐不了。

    當(dāng)初在藏區(qū)阿里那個(gè)小村子里,胡楊有時(shí)候都會偷偷的給那些去地區(qū)上中學(xué)的孩子一些錢。

    為的就是讓他們能夠吃飽飯,不至于挨餓。

    當(dāng)初他有想過這個(gè)問題的,但那時(shí)候由于妻子的逝世,讓他對周圍的一切都提不起興趣。

    那時(shí)候真的有點(diǎn)像是生無可戀。

    再加上他從來沒有想過有一天會離開藏區(qū)。

    直到那一份來自地區(qū)的文件,要求教師人數(shù)不夠還有學(xué)生數(shù)量不足的學(xué)校撤銷合并,才讓他離開藏區(qū)重新回到大都市來。

    昔日的想法也重新浮現(xiàn)在胡楊的腦海中。

    他想到了那些目光對知識渴望卻因?yàn)榧彝ピ蚨坏貌惶崆半x開校園的孩子。

    胡楊就想盡自己一點(diǎn)能力幫幫他們。

    不為什么的,也不奢求什么。

    僅僅是想幫一幫他們。

    ..........

    鄭潔聽到胡楊說以他的收入作為實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的資金來源。

    不由得露出震驚之色。

    此前胡楊說過,他每年會以捐贈的形式將他收入一部分給基金會,用來維持慈善活動的持續(xù)有效進(jìn)行。

    她也預(yù)算過,每年大概有幾千萬到一個(gè)億這樣子。

    但從來沒有想過胡楊竟然有這么大的“魄力”,以他的收入來支撐起每年至少1.5億資金需求的慈善計(jì)劃。

    頓時(shí),她覺得胡楊真的有點(diǎn)傻。

    真的有點(diǎn)傻啊。

    什么人才會這樣?

    就連郭明天也同樣震驚的看著這個(gè)師兄。

    完全沒有想到。

    胡楊不理會他們的目光,再次沉聲問道:“如果以我的收入作為支撐,是否可行?”

    “可以。”

    “理事長,你真的要這么做嗎?值得嗎?”

    鄭潔忍不住問道。

    “沒有什么值不值得的,你問問那些沖進(jìn)火海中的消防員,是否也值得?你就當(dāng)這是我的理想我的追求吧。”胡楊輕輕的笑道。

    “嗯,也可是當(dāng)是我腦子壞了。”他補(bǔ)充道。

    說句真心話,他自己也覺得挺傻聽天真的。

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