與此同時

    高老師辦公室當中，高老師和其他同一所學校里面的數學老師正拿著林雪所做的試卷繼續研究。

    很少，或許是說基本上不可能有對數學試卷上面的答案進行研究的，錯就是錯，對就是對，偶爾一些偏門的思路也只是需要被理順就可以看的明白，不可能出現需要探討的情況，或許說很少。

    可是林雪的答案真的很不一樣，他們越是仔細看就越發的明白林雪當真是不簡單。

    就是公式簡化這一塊，明明看起來已經很簡化很簡化的公式了，列如三角函數公式，在列如一些三角形，四邊形的定理都是千人已經總結下來非常完美，幾乎不可能在改變的了。

    可是林雪竟然在實際應用當中讓其變得更加的不可思議。

    思路清晰，完美，無懈可擊。

    應用新穎，顛覆，活力無限。

    看到林雪做題，就好像看到一個青春無限的少女在試卷上開心的對著大家大聲的笑著，聲音悅耳百聽不厭，容貌秀麗百看不厭。

    同時字跡娟秀的緊，完全看不出來是一個從前不學無術，還是一個只知道玩游戲的男孩子可以寫出來的。

    眾所周知一個人的性格有一部分是反應在自己的字上面的，特別是功課繁忙的時候最可以看的出來。

    一個人做作業的時候到底是不是在認真做作業，還是想著敷衍了事，或者的急急忙忙的狀態，把作業留在最后幾天才完成。

    而如今娟秀的字跡，仿佛是專門為女孩子量身定做一般，林雪，一個男孩？

    嘖嘖嘖……

    還真是有一點趣了。

    高老師還開著善意的玩笑道：“如果林雪當真是一個女孩子的話，我家里面那不成器的娃兒，也算是找了一個可以追求的對象了。”

    自然也被得到了還擊。

    “得了吧，不是我看不起你啊！高老師，就這小子今后的前途絕對不可限量，就單單是高考狀元就會拿捏在手里面，到時候可是各個學校搶著要，興許還可以進入一些科研小組里面工作，嘖嘖嘖，總之就是前途不可限量了啊！！”

    “你家哪兒，還是不要糟蹋如此一個少年了，還是趕緊找個姑娘家嫁了吧！”

    “哈哈哈哈哈！！”

    惹的高老師一陣吹胡子瞪眼睛的。

    老師們也是一個團體，也有著自己的興趣以及愛好，尋常也是找一點玩笑開開，不足讓大家生氣。

    只是何酋這一邊卻出現問題了。

    當他把林雪的資料往上面一放時，甚至都不管林雪的成績如何直接被否決了。

    “何老師，不是我們小瞧了這一位同學，平時不努力，難道最后關頭爆發一下就可以進入我們數學小組當中來了嗎？你當我這個是什么地方？？”

    “趕快拿走，林雪這種人不配進入我們數學小組當中來，連一線海岸天才都需要經歷層層選拔，這林雪是一個什么東西？”

    “何老師你也應該看到了，雖然你是組長，可如今的小組早已經不再是單純的小組，你可以讓他從旁協助你，但是絕對不能夠加入到我們當中來。”

    “一個平平淡淡的高三學生？不夠資格，不夠資格。”

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