唯一將古老文字作為藝術(shù)的，是華夏；這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，叫書(shū)法。距今約 5000 年前的軒轅黃帝時(shí)代，文字開(kāi)始出現(xiàn)。傳說(shuō)軒轅黃帝命令大臣倉(cāng)頡造字，倉(cāng)頡就發(fā)明創(chuàng)造了文字。華夏的漢字為中華民族的繁衍和發(fā)展、為華夏文明和華夏文化的保存和傳承作出了不朽的功績(jī)。祖先發(fā)明毛筆，于是書(shū)寫(xiě)成為了一種藝術(shù)，名曰書(shū)法，是華夏特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。殷商時(shí)期的甲骨文，周朝時(shí)的金文、石刻文，秦代的篆書(shū)，漢代的隸書(shū)，從東晉到唐朝的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，到了唐代，中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)到達(dá)成熟，并且繁榮。中國(guó)的書(shū)法有五種基本書(shū)體：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。
其中又有幾位書(shū)法集大成者分為：
書(shū)圣——王羲之！
歷史上能夠被稱為“草圣”的有四人，而堪當(dāng)“書(shū)圣”的只此一人，舍之其誰(shuí)！其作品《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，至今手抄本扔擺在在坐幾人的家中，日日臨摹。
顏真卿！楷書(shū)四大家之一，書(shū)風(fēng)饒有筋骨。悲慟處所作行草《祭侄文稿》后世評(píng)為“天下第二行書(shū)”。
柳公權(quán)！
趙孟頫！
衛(wèi)夫人——衛(wèi)鑠！王羲之七歲到十二歲的臨摹對(duì)象及老師。
王獻(xiàn)之
等等！！
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，更是從歷史上傳承下來(lái)，擁有五千年摧殘文明，承載無(wú)數(shù)人血與史的精華。
……
如今！
文字作為一門(mén)藝術(shù)，仍然成為無(wú)數(shù)人專研的對(duì)象，在一些聊天軟件上可以看見(jiàn)一些更改字體的小義，在一些知名的展覽會(huì)上，一副副被高價(jià)拍賣的字體名為大義。
文字她可漂亮，可恢宏，可美，可霸氣。
她就好像一個(gè)絕世美人，翩翩起舞。又好像一個(gè)霸氣武神，扺掌殺場(chǎng)。
她是細(xì)細(xì)耳語(yǔ)，可以讓人沉迷。
她是靡靡之息，可以供人入睡。
文字傳承經(jīng)久不衰！
是無(wú)數(shù)人應(yīng)該，也是絕對(duì)學(xué)習(xí)的東西。
而在坐的幾人身份可真是不一般，他們分別是現(xiàn)代文字傳承的帶頭上，嵩基鴻先生，裴玉明先生，斐樂(lè)先生。
三人的身份地位真的論起來(lái)其實(shí)并不差祁陽(yáng)多少，甚至三人的印象還大過(guò)了祁陽(yáng)。
一伙是現(xiàn)代文字的傳送人，一人則是默默在背后支持，付出的人。
其實(shí)也都相差不多。
帶領(lǐng)新時(shí)代文明勇往無(wú)前，若是少了傳承的依據(jù)豈不少哉？
若是讓人舒心的字體無(wú)法記錄震撼人心的事物，怎么能夠接受？
只可惜三人并不認(rèn)識(shí)祁陽(yáng)，祁陽(yáng)也并不知道三人。
在來(lái)時(shí)的路上也沒(méi)有得到任何的消息，彼此錯(cuò)過(guò)了認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)。
可是一陣風(fēng)，一張紙又把彼此聯(lián)系在了一起。
嵩基鴻老先生搶在高老師的前面，先一步把林雪的答案紙給握在了手中，上面記錄的是什么他們也看不清楚，也不會(huì)，但是這流暢的字體卻不是任何一個(gè)行業(yè)，任何一個(gè)流派當(dāng)中的，可卻隱隱約約透露著一股感覺(jué)，一股海納百川，又升華的感覺(jué)。
這種……
就好像草書(shū)里面看到了楷書(shū)，行書(shū)里面見(jiàn)篆，篆中又蘊(yùn)含著種種其他。
仿佛！
一個(gè)字就可以看到千百種流派！
仿佛！
一個(gè)字就可以看到歷史當(dāng)中，無(wú)數(shù)流派的生死存亡，無(wú)數(shù)的血淚史在心中流過(guò)。
王羲之浸染大湖！筆勁透三尺！
王獻(xiàn)之羞愧難當(dāng)！十八口大缸！
顏真卿雄秀端莊！書(shū)筋力豐厚！
一個(gè)個(gè)人名浮現(xiàn)，一樁樁事物逐一的顯露。
這不僅僅是字，更是文化的瑰寶，是比記錄的東西還要值得研究一輩子的東西。
嵩基鴻先生，裴玉明先生和斐樂(lè)先生看的熱切，那眼神似乎要把這薄薄的一張紙給洞穿了一般。
站在一旁的高老師并不覺(jué)得其他，還以為幾個(gè)人也是數(shù)學(xué)專業(yè)的，正被林雪所做的一道題目給吸引了呢？
和字一樣，林雪的題目也是一葉知秋，一道題就可以解決無(wú)數(shù)類似的問(wèn)題，真可謂是全能，非常有值得研究的價(jià)值。
高老師笑了笑：“不著急，不著急，既然你們喜歡，不妨多看看，多研究一番。”
嵩基鴻面前反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛不離字的回應(yīng)道：“多看一番？不不不，此等字當(dāng)真是天上才有，不知您可割舍？?jī)r(jià)錢(qián)好說(shuō)，我們?nèi)寺?lián)手創(chuàng)作的鄉(xiāng)下息讓總計(jì)一百萬(wàn)美金被外國(guó)購(gòu)買了，您的這一副真跡，我看五百萬(wàn)，不，一千萬(wàn)都可以，不知道……”
高老師直接被嗆住了，那么多的錢(qián)不要開(kāi)玩笑了，而且只是買幾個(gè)字嗎？
高老師當(dāng)真只是勉強(qiáng)的笑了笑，能夠來(lái)到這地方的還真不少普通人吶。
不過(guò)高老師還是很本分的，并不坑人，而是邀請(qǐng)道：“哈哈哈，言之過(guò)及，言之過(guò)及，不過(guò)是出自于我學(xué)生之手而已，還擔(dān)當(dāng)不起，我們這兒還有很多，不妨一起過(guò)來(lái)？”
說(shuō)罷！
嵩基鴻先生，裴玉明先生，斐樂(lè)先生三個(gè)人，那是“咻”的一下直接坐到了林雪這一桌子來(lái)，搞得還在看書(shū)的祁陽(yáng)差一點(diǎn)跳了起來(lái)，面前的茶水還灑了一些出來(lái)。
驚慌失措的他就是一頓瞪眼。
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