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明朝大貪官 第一一零章 還是給忽悠瘸了

作者/千里風(fēng)云 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “州學(xué)之堂乃宣揚(yáng)教化、培育棟梁之要地,理應(yīng)專心凝神,才不負(fù)大好時(shí)光。”

    “你卻于課堂之上公然睡覺,擾亂其他學(xué)生如此不敬之舉,無(wú)異羞辱了此地,枉費(fèi)了圣賢的諄諄教導(dǎo),莫非你還覺得有理了不成?”

    韓訓(xùn)導(dǎo)氣勢(shì)洶洶,上來(lái)便占據(jù)了道德的制高點(diǎn)。讓在場(chǎng)生員聽了都不由頷首點(diǎn)頭,等待著自不量力的何瑾無(wú)言以對(duì)。

    可何瑾卻深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉認(rèn)真地言道:“訓(xùn)導(dǎo)言之有理,圣賢的微言大義,乃處世行事的根本,理應(yīng)學(xué)之從之。在下此番入學(xué),也正是為此而來(lái)。”

    “哼,此時(shí)才認(rèn)錯(cuò),不覺得太晚了嗎?”韓訓(xùn)導(dǎo)還是一臉刻板,半點(diǎn)都不講情面:“你這是明知故犯,當(dāng)罪加一等!”

    嘴上這樣說(shuō)著,心里想的卻是:哼,這小子賊精賊精的,可不能一時(shí)心軟被他騙了,一定要給他個(gè)下馬威才行!

    可想不到,就在韓訓(xùn)導(dǎo)以為何瑾已服軟兒的時(shí)候,便聽何瑾自顧自地繼續(xù)言道:“然在下入了這學(xué)堂后,只是一頭的霧水、兩眼的茫然,根本不懂訓(xùn)導(dǎo)在講什么。如此不知所云,為何不干脆睡上一覺?”

    說(shuō)罷,他還兩手一攤,極為坦白地道:“訓(xùn)導(dǎo)該不會(huì)想讓在下不懂裝懂,枯耗這一上午的光陰吧?”

    這完全就是詭辯了,無(wú)形中,何瑾便已偷換了概念:不說(shuō)自己睡覺到底是對(duì)還是錯(cuò),反而說(shuō)來(lái)了之后聽不懂......

    韓訓(xùn)導(dǎo)卻一下被帶進(jìn)了溝里,怒聲道:“聽不懂?......難道你不識(shí)字嗎?有道是書讀百遍、其義自見,分明就是你偷懶耍滑,不肯一心向?qū)W!”

    “訓(xùn)導(dǎo)強(qiáng)詞奪理!”何瑾一下抓住機(jī)會(huì),也提高了嗓門兒,反駁道:“天生眾人,稟賦不一。若是人人都能讀書百遍,學(xué)得會(huì)其中道理,豈非人人都成了圣人?”

    “更何況,在下連個(gè)童生都不是,訓(xùn)導(dǎo)上來(lái)便講這么佶屈聱牙的學(xué)問,在下若是能聽得懂,豈非才是怪事?”

    “這?......”

    韓訓(xùn)導(dǎo)是個(gè)方正君子,而方正君子最容易鉆牛角尖兒,一下被何瑾說(shuō)的啞口無(wú)言:難道,真是自己錯(cuò)了?

    可是明明不對(duì)啊,上課睡覺,他還有理了不成?......

    再仔細(xì)一想,他忽然怒極反笑,喝道:“呵呵,好你個(gè)何瑾!偷梁換柱、移花接木這等詭計(jì),倒是用得很熟稔啊!”

    “你來(lái)學(xué)堂不想著自己如何用心學(xué)習(xí),反而怪我教得不好?你問問這些生員,哪個(gè)覺得我教得不好?”

    韓訓(xùn)導(dǎo)威嚴(yán)地掃過眾生員,只見這些生員一個(gè)個(gè)都低下了頭,沒一個(gè)出口反駁的。

    何瑾卻忍不住會(huì)心地笑了起來(lái):韓訓(xùn)導(dǎo),你簡(jiǎn)直太年輕......也不是,你想法實(shí)在太簡(jiǎn)單啊。

    隨后,他便開口道:“韓訓(xùn)導(dǎo),你掌握著這些人的學(xué)業(yè)評(píng)定,盛威之下,誰(shuí)敢吐露實(shí)情?要不,你換個(gè)問法兒試試?”

    “如何個(gè)換法?”

    “不如訓(xùn)導(dǎo)問問,有誰(shuí)覺教得好?”

    韓訓(xùn)導(dǎo)自信回頭,當(dāng)即又大聲問了一遍。

    可話音落下,他那自信十足的臉色便漸漸僵住了:只見課堂里的生員們,還是一個(gè)個(gè)低著頭,沒一個(gè)認(rèn)同開口的......

    “你,你們?......”自信陡然崩塌,韓訓(xùn)導(dǎo)滿臉不敢置信地環(huán)顧道:“你們當(dāng)真認(rèn)為我教得不好?”

    生員們低著頭,還是沒一個(gè)肯開口的。

    最后,還是品學(xué)兼優(yōu)的嚴(yán)秀才,一下識(shí)破了何瑾的詭計(jì):訓(xùn)導(dǎo)和生員之間,天生就有利益沖突的地方。

    說(shuō)訓(xùn)導(dǎo)教得不好,無(wú)異于是在得罪人,生員們當(dāng)然不會(huì)那么傻。

    可說(shuō)訓(xùn)導(dǎo)教得好,那不是給自己找罪受嗎?萬(wàn)一訓(xùn)導(dǎo)自我感覺太良好,打算以后每天多教一個(gè)時(shí)辰,可該怎么辦?

    但嚴(yán)秀才也不想得罪救妻恩人,只能說(shuō)了句公道的話來(lái)打圓場(chǎng):“訓(xùn)導(dǎo)教授我等的確用心了,我等也銘感五內(nèi)。然此事便如潤(rùn)德所言一般,各人稟賦不同,學(xué)業(yè)進(jìn)展自然有快有慢......”

    可韓訓(xùn)導(dǎo)還是想不通,竟又氣又委屈地向何瑾來(lái)了一句:“那依你說(shuō),我當(dāng)如何是好?”

    “自然是......因材施教啊。”

    何瑾看了一眼嚴(yán)秀才,感激地笑笑后,就開始陰險(xiǎn)地出賣隊(duì)友了:“比如嚴(yán)生員這等學(xué)業(yè)優(yōu)異者,訓(xùn)導(dǎo)當(dāng)然不能以同樣的功課要求他。”

    “而是應(yīng)該提高難度,加大容量,把他的極限都?jí)赫コ鰜?lái)。這樣才能使嚴(yán)秀才能百尺竿頭、更進(jìn)一步,早日金榜題名。”

    一聽這話,嚴(yán)秀才不由苦笑不已:何恩公,你還真是.....無(wú)恥啊!

    “可對(duì)于我和郝學(xué)子這般資質(zhì)駑鈍的人,訓(xùn)導(dǎo)便當(dāng)降低難度,減小容量,一步步地慢慢來(lái)。如此,就算我等日后不能榜上高中,亦學(xué)得了幾分圣人教化,訓(xùn)導(dǎo)大人功莫大焉......”

    韓訓(xùn)導(dǎo)一聽這話,不由露出了沉思之色,甚至到了后來(lái)還有些掙扎和痛苦。

    何瑾見狀,忍不住覺得自己有些太過了,生怕把韓訓(xùn)導(dǎo)給忽悠瘸了。

    可就在他準(zhǔn)備安慰一下的時(shí)候,韓訓(xùn)導(dǎo)卻一下喟然而嘆,道:“唉!知易行難,想不到老夫教學(xué)十余年,最后竟被一黃口孺子給教訓(xùn)了。”

    “潤(rùn)德,你說(shuō)的不錯(cuò)。我這般通講漫灌,看似面面俱到,實(shí)則勞形而無(wú)用,收效甚微。欺得了自己,卻欺不了上天。”

    說(shuō)著,他竟然還擺擺手,一身落寞地向?qū)W堂外走去:“今日暫且休課一天,老夫回去自省一番,明日再來(lái)同你們授課。不,是來(lái)因材施教......”

    何瑾見狀,不由面露崇敬,深深地躬身一禮,道:“訓(xùn)導(dǎo)高風(fēng)亮節(jié),一心為我等著想,在下敬佩不已。”

    毫無(wú)疑問,韓訓(xùn)導(dǎo)雖然刻板嚴(yán)肅,但有一顆赤誠(chéng)的教學(xué)之心。這樣的人,自然值得何瑾的真心敬重。

    而韓訓(xùn)導(dǎo)也停下了身,對(duì)何瑾還之以禮,道:“何司刑雖不通文墨,然見識(shí)天生,也當(dāng)是吾輩之人。”

    吾輩之人這四個(gè)字,對(duì)于眼高于頂?shù)淖x書人來(lái)說(shuō),已是相當(dāng)高的評(píng)價(jià)了。

    而一旁的郝胖子愣愣看著這一幕,不由都有些傻眼。

    等韓訓(xùn)導(dǎo)離去后,他才激動(dòng)地一拍何瑾的肩膀,道:“老大果然是老大,厲害啊!......剛?cè)雽W(xué)第一天,就將鐵面閻羅給教訓(xùn)了一番。我決定了,從今往后,你就是真心的老大,我永不反悔!”

    “如此說(shuō)來(lái),你之前認(rèn)我當(dāng)老大,就不是真心的嘍?”

    “不,不是,之前也是真心的。”郝胖子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕緊解釋道:“只不過,這一次更真心!”

    何瑾卻不由頭疼,也替胖子的爹疼:唉,這家伙,明顯就不是讀書的料兒啊......那五百兩助學(xué)款,算是徹底打了水漂兒了。

    “唉,算了......有錢啊,你以后呢,對(duì)韓訓(xùn)導(dǎo)多敬重些。這次不是我教訓(xùn)了人家,反而是人家教訓(xùn)了我。”

    何瑾當(dāng)然清楚,他一句因材施教,不過上嘴唇碰下嘴唇。

    可對(duì)于韓訓(xùn)導(dǎo)來(lái)說(shuō),卻是繁重的備課、教導(dǎo)、督查......說(shuō)不定,還得搭上被氣得上火的健康損失。

    至少,郝胖子這里,恐怕就會(huì)將韓訓(xùn)導(dǎo)氣得懷疑人生。而自己這里呢,估計(jì)更是不遑多讓!

    因?yàn)椋约菏钦嫘目床欢@朱子集注,特么到底都是些什么啊!

    尤其還什么曰曰曰的......圣人們沒事兒,就不能說(shuō)點(diǎn)大白話嗎?

    最最重要的是,這些跟寫八股、考科舉,又有幾毛錢的關(guān)系?

    自己來(lái)學(xué)堂,是為了鍍金考功名,然后當(dāng)大官兒更好貪財(cái)好色的。可不是想跟王陽(yáng)明一樣,立志成為大圣人的啊!

    “不行,就算韓訓(xùn)導(dǎo)會(huì)好好教我,這劇情發(fā)展,大概也會(huì)跟自己想的南轅北轍。”何瑾不由默默開口,思忖著對(duì)策道:“看來(lái),明日一定要找?guī)煾负煤脝枂柌判小!?

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