“老師，不瞞您說(shuō)，我剛剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)您坐在鋼琴面前，整個(gè)手除了右手小指外都抖的厲害�！�
陳念聽(tīng)完，心中對(duì)她的觀察力又是一驚，隨后也是一陣無(wú)奈，果然，自己瞞了這么久的秘密終于要說(shuō)出來(lái)了嗎？
“你知道嗎？我這只手的小指廢了�！�
陳念非常平淡的說(shuō)完這句話，他的臉上看不出一絲表情，仿佛在說(shuō)著與自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事情一樣，然而，就是這樣一句非常簡(jiǎn)單的話卻在貝一諾心中激起千層浪。
“你肯定知道，我是多倫多音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，主打樂(lè)器是鋼琴，你或許疑惑，我為什么會(huì)放棄這萬(wàn)丈光芒來(lái)這個(gè)小學(xué)屈身當(dāng)一名小小的老師嗎？”
“因?yàn)檫@這個(gè)小指嗎……”
“是的�！标惸钭齑轿⒐�，“我大學(xué)即將畢業(yè)那年，要參加一個(gè)國(guó)際比賽，但是那天出了意外，我的手廢了，最后經(jīng)過(guò)搶救，由于小指?jìng)淖钪兀炔换貋?lái)了，不過(guò)也幸運(yùn)，看不出來(lái)，不是嗎？”
說(shuō)完，陳念還將手?jǐn)傞_(kāi)放在貝一諾面前。
相比較他的語(yǔ)氣輕松，貝一諾心情就很沉重，也帶有一些愧疚感，“老師，對(duì)不起，我無(wú)意揭開(kāi)您的傷疤�！�
“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)也挺好的，起碼不會(huì)再因?yàn)橄肫疬@件事那么抑郁了�！标惸蠲嗣愐恢Z的頭，繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)槌隽诉@件事，我就只能被迫放棄了比賽，當(dāng)時(shí)很多導(dǎo)師都來(lái)問(wèn)我，我當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)真的很絕望，抑郁了很長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)秘密一直在我心底，沒(méi)有和任何人說(shuō)，你是第一個(gè)哦。”
“不過(guò)，你也不需要有愧疚感，好在雖然廢了一個(gè)手指，但是不是很妨礙我彈吉他，要知道，我除了鋼琴，就屬吉他最厲害，只不過(guò)知道的人比較少罷了。”
聽(tīng)到陳念這樣說(shuō)，貝一諾心情才好了一點(diǎn)。
“好了，別想這些了，我上次教給你的那些你有沒(méi)有好好了解，那里有一把吉他，是我的，你拿去，先給我熟悉一下，等下我檢查�！�
“好的，老師！”
很快，貝一諾就熟悉好了，給陳念檢查，一次通過(guò)。
接下來(lái)，陳念又教給了貝一諾一些簡(jiǎn)單手法，并讓她試著彈幾下。
“哇偶，老師，這個(gè)弦有點(diǎn)難撥唉……”貝一諾試著撥了一下，發(fā)現(xiàn)要有一定的力氣。
“嗯，剛開(kāi)始是這樣子，多彈一會(huì)兒就不會(huì)了。”
貝一諾聽(tīng)完后就反復(fù)練習(xí)陳念教給她的那些手法，彈的有些久了，她感覺(jué)她的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撥弦有一種痛感，導(dǎo)致她撥弦力氣有些變小，彈出來(lái)的聲音有些不一樣了。
陳念雖然在忙著自己的事，但是也有一心二用，所以很快就聽(tīng)出來(lái)了。
“手疼了？”陳念放下手中的筆，看向一旁正努力練習(xí)的貝一諾。
“嗯。”貝一諾有些不好意思的應(yīng)了聲，老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得她很沒(méi)用啊，才練了這么一小會(huì)兒，手就疼了，而且還被老師聽(tīng)出來(lái)了。
“這是正常現(xiàn)象，想當(dāng)初，我剛剛彈的時(shí)候這是疼的不行呢。”陳念想起曾經(jīng)的自己，忍不住笑了笑。
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