她拿出她一早就洗干凈的保溫桶，然后，小心翼翼的裝好，一點一滴都不能浪費，因為，她覺得每一滴都是精華。

    ……

    幾個小時前。

    貝一諾晚自習回家以后，放下書包，就奔向廚房。

    言可看她那風風火火的樣子，忍不住驚奇，“一一，你干嘛呢？怎么進廚房了。”

    “媽媽，我要給知言做包子呢。”

    說完，她還把她的面團給拿了出來。

    這一看，言可更加驚奇了。

    “e，一一，你哪兒來的面團？”

    “自己揉的啊。”

    “你自己揉的？？？”言可表示她懵逼之中更多的是驚奇。

    “對呀，我自己買的面粉啊，然后自己做的，利用晚自習的時間。”貝一諾反正是實話實說。

    “晚自習的時間？”這話是貝卿陽說的，他的目光從電腦屏幕轉移到了她的臉上。

    “嗯嗯，對啊對啊。”貝一諾回答的很歡快，非常的自然。

    貝卿陽聞言只是點了下頭，沒有再多問，學習是她自己的事情，他不會多問，而且，他也相信她會有自己的想法。

    “有沒有影響你學習？”

    言可也沒有什么特別激烈的舉動，更沒有像其他家長一樣大聲指責，質問她為什么不好好學習，確用來搞這些亂七八糟的東西。

    事實上，她和貝卿陽的態度是一樣的，讓她自己去學，并不想束縛她。

    這也是為什么貝一諾敢這么大膽的對她們說出自己晚自習沒有做正事，而是用來揉所謂的面團的原因。

    其實，他們家的教育真的很不錯，父母并不是不關心她的學習，只是并不會管的這么死，管的太死了，容易激起孩子的逆反心理，而且，遇到了剛才的情況，首先，第一反應就是撒謊，而不是坦白了。

    “沒有的，媽媽，我就是前期揉了一下，后面我用來寫作業看書了，我有很認真的。”

    言可對她自然是放心，所以她嗯了一聲，然后似乎想起來了什么，突然問道：“哦，對了，你剛才說，給小言做包子是怎么一回事？”

    “哦！”聞言，貝一諾哦了一聲，她忘了和他們講這件事了，“就是我們學校現在推出了一個叫什么;高三學子送溫暖的活動，就是知言他現在每天好早的去學校嘛，然后有些高三學生就來不及吃早飯，然后上一整個上午的課就很累嘛，意思就是說我們這些人要出早餐給他們，然后，我想做給知言。”

    “做早餐？都得自己做嘛？”言可轉了轉眼珠子，這豈不是特別費時間？如果每個人都做的話，并不是誰都有時間啊，也不是所有人都會做的。

    “啊，不是，還可以買的，并不是非要自己做，e，話不多說，我先去忙了！”說完，又抱著面團回了廚房。

    來到了廚房，里面的工具真的是什么都有。

    面團發酵的時間足夠了，所以她也開工了，將面團揪成好幾個小面團，然后搟面杖搟成面皮的樣子。

    再拿出自己準備好的餡料。

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