上午他沒(méi)有給自己安排課程，最近通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)的數(shù)字校園，已經(jīng)將好幾科的初級(jí)理論課給學(xué)完。
筆記本上記了不少問(wèn)題，能自己在網(wǎng)上找到答案的，勤快的他已經(jīng)自己解決了，還有想不通的，到時(shí)候也可以單獨(dú)抽一節(jié)課去向任課老師請(qǐng)教。
今天的任務(wù)，就是幫大舌貝完成進(jìn)化，然后安排訓(xùn)練或者實(shí)戰(zhàn)，讓境界穩(wěn)固下來(lái)。
“扣扣”良人找到學(xué)校后勤部辦公室敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)”辦公室里一個(gè)老師應(yīng)了一聲。
“老師，前兩天我向?qū)W校申請(qǐng)了一枚水之石和冰之石。”辦公區(qū)又不少財(cái)會(huì)人員在做核算，而最里面的責(zé)任辦公室里，只有一個(gè)老師。
“嗯”
“一年級(jí)特權(quán)班的木木良人同學(xué)是吧。”接過(guò)良人遞去的學(xué)生證，用電腦查了一下后這才抬起頭來(lái)問(wèn)到。
“是。”
“水之石和冰之石學(xué)校已經(jīng)批準(zhǔn)了，不過(guò)按照規(guī)定你需要在這里現(xiàn)場(chǎng)使用哦。”
負(fù)責(zé)老師是一個(gè)中年婦人，鼻梁上的金絲邊眼鏡，讓她線條柔和的臉上，帶上了幾分精明跟嚴(yán)厲。
“好的，出來(lái)吧，大舌貝。”學(xué)校有這個(gè)規(guī)定，也是防止特權(quán)班學(xué)生任意申領(lǐng)學(xué)校資源，良人也能夠理解。
沒(méi)有猶豫，他直接大大方方地將大舌貝當(dāng)著對(duì)方的面放了出來(lái)，對(duì)面老師眼中帶有一絲好奇，不知道他為什么要多申請(qǐng)一枚冰之石，不過(guò)并沒(méi)有多問(wèn)。
“給。”用辦公桌上的電話吩咐了一下，很快就有一個(gè)工作人員送來(lái)了兩個(gè)盒子。
打開一看，里面正是兩枚珍貴的進(jìn)化石。
水藍(lán)色夾雜著泡泡白斑的圓潤(rùn)石頭是水之石，而另一塊晶瑩剔透，里邊有一片雪花圖案的則是冰之石。
“大舌貝，準(zhǔn)備好了嗎？”良人先拿起的是盒子中的冰之石。
大舌貝情況有些特殊，體內(nèi)冰系力量完全壓制了水屬性力量。
技能池中只有水槍是水系招式，其他的基本上全是冰系技能，據(jù)此說(shuō)大舌貝是純冰系神奇寶貝，良人也絕對(duì)不會(huì)懷疑。
事實(shí)上良人很樂(lè)于看到這個(gè)結(jié)果，冰系雖然弱點(diǎn)比較多，但是在攻擊和控制這兩方面的能力上，卻比水系強(qiáng)太多了，而這正是他所看重的。
“喀喀”知道自己馬上就要進(jìn)化了，大舌貝也有些激動(dòng)。
“那么開始吧。”良人用冰之石觸碰大舌貝的身子，然而接下來(lái)一幕卻是讓良人有些始料不及。
“咔咔！！！”
他預(yù)想的進(jìn)化之光并沒(méi)有出現(xiàn)，冰之石在接觸到大舌貝身體后，突然爆發(fā)出恐怖的寒氣，辦公室地板眨眼間被凍裂了縫。
“砰”
良人撤手趕忙后退，此刻冰之石像是被破壞了原本的穩(wěn)定性，一瞬間的力量釋放后，砰地一聲炸成了一蓬能量星子。
“這”一旁的責(zé)任老師也懵了，她完全沒(méi)有預(yù)料到會(huì)發(fā)生這樣的情況。
大舌貝用冰之石進(jìn)化，這個(gè)新穎而大膽的嘗試并沒(méi)有成功，反而將冰之石弄炸了。
接下來(lái)發(fā)生的事情同樣超出了她的認(rèn)知，冰之石炸成一蓬能量星子后，這些純凈的冰屬性能量并沒(méi)有消散，反而快速地聚攏起來(lái)，然后化作了一小片雪花。
在辦公室里兩人驚訝的目光中，這片由一枚冰之石全部能量凝結(jié)的雪花，鉆進(jìn)大舌貝的口中消失不見了蹤影。
四目相對(duì)，良人和后勤部的責(zé)任老師都沒(méi)有料想到會(huì)發(fā)生這樣的事。
“要不，再試試水之石。”剛才用冰之石本來(lái)也只是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，事實(shí)上大舌貝進(jìn)化成鐵甲貝，需要用到的是水之石。
“你小心點(diǎn)。”責(zé)任老師有些擔(dān)心地說(shuō)道。
接下來(lái)的情況再次打破了兩人的認(rèn)知，借助水之石就能夠進(jìn)化的大舌貝，身子接觸到水之石后，竟然沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。
“啪嗒叮叮”
水之石從大舌貝身上滑落，在凍裂的地板上磕著彈跳了兩下，最后什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
“這”良人跟責(zé)任老師望了一眼，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不知道該說(shuō)些什么了。
良人想了想喚出大舌貝的屬性面板，然而上面沒(méi)有任何一項(xiàng)數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，無(wú)論是等級(jí)、天賦都保持著之前的數(shù)據(jù)。
“這個(gè)情況我也沒(méi)見過(guò)，不過(guò)剛才炸掉一枚冰之石的事，我需要記錄并向?qū)W校上報(bào)一下。”
“嗯，好。”良人答應(yīng)了一聲，也不知道心里在想什么。
“大舌貝，你現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)身體有什么不適。”彎腰將大舌貝抱起來(lái)，良人神情擔(dān)憂地問(wèn)到。
“喀喀”大舌貝閉眼感受了一下，搖了搖頭表示身體并沒(méi)有什么不適。
炸了一枚冰之石，水之石不能用，良人陪著做了個(gè)記錄后，就抱著大舌貝離開了辦公室。
回到寢室，出木衫跟木田慎一上午有課，寢室就只有大輔在。
這學(xué)期的期末考核任務(wù)，競(jìng)技場(chǎng)分會(huì)場(chǎng)的三連勝已經(jīng)達(dá)成，前幾天月考結(jié)束后他就向娜姿申請(qǐng)了紅蓮道館的道館實(shí)習(xí)，今天收拾一下東西中午就準(zhǔn)備出發(fā)。
“”
“水之石不起效用，冰之石炸了。”聽了良人的話，大輔表情也有些古怪跟驚愕。
“你的大舌貝體內(nèi)冰屬性力量偏強(qiáng)，既然用冰之石有反應(yīng)，要不你再向?qū)W校申請(qǐng)幾顆冰之石來(lái)試試。”
“別出餿主意，平時(shí)大舌貝它們連突破一個(gè)小等級(jí)，我都要連續(xù)幾天用高強(qiáng)度訓(xùn)練幫鞏固一下，更何況是吸收了一枚進(jìn)化石的力量。”
“眼下再?zèng)]有搞清楚情況之前，我可不敢再胡亂嘗試了。”大舌貝跟比比鳥、呆呆獸一樣，都是他傾注心力培養(yǎng)出來(lái)的，事關(guān)大舌貝的安全，良人不敢做這樣的賭博。
上午娜姿有課，良人想了想沒(méi)有去打擾她，而是到陽(yáng)臺(tái)上給阿言老師打了個(gè)電話，將大舌貝的情況說(shuō)了一下。
對(duì)于良人說(shuō)的情況，阿言也是沒(méi)有碰到過(guò)，囑咐暫時(shí)不要用冰之石給大舌貝做實(shí)驗(yàn)后，阿言說(shuō)他會(huì)去聯(lián)盟資料庫(kù)看看。
“謝謝阿言老師，勞您多費(fèi)心了。”掛斷電話，良人表情變得有些凝重。
想了想，他又給大木研究所撥了個(gè)電話。
大舌貝是之前春游時(shí)在真新鎮(zhèn)的小河里收服的，之后他也有到大木研究所幫大舌貝做過(guò)健康檢查。
作為神奇寶貝研究界的泰斗，相信大木對(duì)于大舌貝的情況應(yīng)該有一定的了解。
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