橘子聯(lián)盟道館因?yàn)閿?shù)量固定為十一家，為了增加挑戰(zhàn)難度，良人當(dāng)初的方案里借鑒了阿羅拉群島的諸島巡禮。
阿羅拉的諸島巡禮，挑戰(zhàn)者在和島嶼之王進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)前，會(huì)接受島嶼之王設(shè)下的考核，只有通過(guò)考核才有資格進(jìn)行挑戰(zhàn)。
良人為橘子聯(lián)盟的道館制度完善和改革方案中，就借鑒并增加了這樣的考核規(guī)則。
不過(guò)具體每一家道館設(shè)置怎樣的考核內(nèi)容，這是道館館主的工作，良人并沒(méi)有過(guò)多地干預(yù)，所以他現(xiàn)在也像普通挑戰(zhàn)者一樣，什么都不知道。
“不管怎樣的考核，我相信都難不住良人哥你的�！鄙倥^微笑著望著身邊人少年的側(cè)臉，眼里滿是甜蜜以及崇拜。
“既然奈奈你都這樣說(shuō)了，為了不丟人，那一會(huì)兒我可要努力了�！绷既诵χ饛�(fù)道。
……
穿過(guò)棕櫚樹林，兩人來(lái)到曼陀鈴道館門口，知道良人他今天會(huì)過(guò)來(lái)的芙優(yōu)，此刻已經(jīng)在道館門口等候。
“挑戰(zhàn)者，我恭候多時(shí)了�！焙竺嬗刑�(yáng)新聞公司的工作人員在跟拍，所以芙優(yōu)并沒(méi)有像上次那樣恭敬跪地向良人行大禮。
一身亞西亞島的傳統(tǒng)服飾，雕花木牌耳飾、芒鞋，此刻的芙優(yōu)給人一種非常莊重肅穆的感覺(jué)。
“芙優(yōu)館主，接下來(lái)的挑戰(zhàn)就拜托你了�！绷既艘侧嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭向少女示意。
“當(dāng)然，不過(guò)要挑戰(zhàn)曼陀鈴道館，挑戰(zhàn)者你得先要通過(guò)一項(xiàng)考驗(yàn)�！避絻�(yōu)臉上露出一抹笑容，一邊說(shuō)話，一邊向他做了一個(gè)請(qǐng)進(jìn)的手勢(shì)。
“兩位，請(qǐng)跟我進(jìn)來(lái)道館里邊吧。”芙優(yōu)說(shuō)道。
“好的。”良人點(diǎn)了點(diǎn)頭，莊重肅穆的氣氛下，懷中拱來(lái)拱去的呆呆獸也變得安靜下來(lái)。
良人和奈奈子跟著芙優(yōu)，進(jìn)入道館，然后來(lái)到一個(gè)裝飾非常傳統(tǒng)古老的房間，墻壁上掛著各式各樣的鳥面具。
而良人的注意力卻被桌子上則擺著的，繪有各種傳統(tǒng)圖樣的陶塤吸引，不管是前世還是今生，這都是一種非常古老的樂(lè)器。
“這是塤，是我們亞西亞島傳統(tǒng)樂(lè)器當(dāng)中，最為原始古老的一種樂(lè)器�！�
見良人他盯著桌子上的各色陶塤看，芙優(yōu)微笑著介紹道，不過(guò)很快她的神情就變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“要挑戰(zhàn)曼陀鈴道館，必須接受作為館主的我，所設(shè)的一項(xiàng)考核，只有成功通過(guò)以后，才能挑戰(zhàn)�！�
“而曼陀鈴道館的考核內(nèi)容有兩項(xiàng)，分別是身穿亞西亞島傳統(tǒng)服飾、戴著鳥面具，隨我進(jìn)行為期三天的祭祀舞蹈的學(xué)習(xí)。”
“以及用桌子上這些亞西亞島傳統(tǒng)樂(lè)器陶塤，隨我進(jìn)行為期三天的祭樂(lè)學(xué)習(xí)。”
“這兩項(xiàng)考核，挑戰(zhàn)者可以二選一�！避絻�(yōu)走到昏暗的房間正中間，神情莊嚴(yán)肅穆地說(shuō)道。
“祭祀舞蹈學(xué)習(xí)或者祭祀音樂(lè)學(xué)習(xí)嗎？”聽見芙優(yōu)的解釋，良人也終于明白了曼陀鈴道館的考核內(nèi)容。
“是的，所以挑戰(zhàn)者，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我你的選擇是——”站在房間正中央的芙優(yōu)莊嚴(yán)肅穆地問(wèn)道。
“我選擇祭樂(lè)的學(xué)習(xí)，不過(guò)芙優(yōu)館主，對(duì)于這個(gè)考核我還有一個(gè)疑問(wèn)�！蹦﹃掳�，良人問(wèn)出了心中的疑惑。
“你說(shuō)～”芙優(yōu)點(diǎn)了點(diǎn)頭朝他示意道。
“就是關(guān)于祭祀舞蹈和祭祀音樂(lè)的學(xué)習(xí)，要怎樣才算是成功通過(guò)了考核�！�
“如果是一個(gè)沒(méi)有舞蹈和音樂(lè)天賦的挑戰(zhàn)者，通過(guò)三天學(xué)習(xí)最終并沒(méi)有學(xué)會(huì)，有可能通過(guò)考核嗎？”
“或者如果挑戰(zhàn)者是一個(gè)有著非常出色的音樂(lè)和舞蹈天賦，用非常短的時(shí)間就學(xué)會(huì)并通過(guò)你的考核，一定要等三天學(xué)習(xí)結(jié)束才可以進(jìn)行挑戰(zhàn)嗎？”
良人問(wèn)出了自己心中的疑惑，同時(shí)也為今后準(zhǔn)要挑戰(zhàn)曼陀鈴道館的其他訓(xùn)練家詢問(wèn)。
“嗯……”道館剛剛開放，關(guān)于考核的內(nèi)容以及規(guī)則也才剛剛訂立。
良人他是第一個(gè)挑戰(zhàn)者，所以當(dāng)良人問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題后，芙優(yōu)沉吟了一下沒(méi)有立刻做出回答。
關(guān)于良人所提出的這兩個(gè)問(wèn)題，芙優(yōu)想十幾秒才給出答案。
“第一個(gè)問(wèn)題看挑戰(zhàn)者的態(tài)度，如果確實(shí)沒(méi)有舞蹈和音樂(lè)方面的天賦，只要這三天時(shí)間中認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我會(huì)判定為通過(guò)考核�！�
“針對(duì)你問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題，不管是祭祀舞蹈還是祭祀音樂(lè)，三天只是最長(zhǎng)期限，挑戰(zhàn)者如果能夠提前學(xué)會(huì)，那么自然是不需要等到三天以后才進(jìn)行挑戰(zhàn)�！�
“你還有其他的疑問(wèn)嗎？”芙優(yōu)向良人問(wèn)道。
“謝謝芙優(yōu)館主，我沒(méi)有其他疑問(wèn)了。”良人搖了搖頭回道。
“那你的選擇是？”芙優(yōu)她再次將目光投向良人。
“我的選擇是祭祀舞蹈和祭祀音樂(lè)，這兩種我都學(xué)。”良人回答道。
除了挑戰(zhàn)者這一重身份，良人還是橘子聯(lián)盟特別監(jiān)察官，為了考察下邊道館的工作情況，這樣的考核內(nèi)容自然是兩種都要親身體驗(yàn)。
至于道館訓(xùn)練家的個(gè)人實(shí)力，有沒(méi)有資格擔(dān)任道館館主一職，等后面正式進(jìn)行挑戰(zhàn)的時(shí)候，自然就清楚了。
聽見良人說(shuō)兩項(xiàng)考核內(nèi)容都選的時(shí)候，芙優(yōu)表情有一絲詫異，不過(guò)很快她也想道了這一層。
“既然這樣，那我們就開始吧。”芙優(yōu)說(shuō)道。
“三天時(shí)間，上午進(jìn)行祭祀舞蹈的學(xué)習(xí)，下午我們學(xué)習(xí)祭祀音樂(lè)�！�
“祭祀舞蹈的學(xué)習(xí)和考核內(nèi)容是一支名叫「火之神樂(lè)」的舞蹈，而祭祀音樂(lè)的學(xué)習(xí)和考核內(nèi)容是一曲叫做「海之笛聲」的祭樂(lè)�！�
站在昏暗房間中的芙優(yōu)，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而平和，情緒波動(dòng)非常的小，她仿佛像一個(gè)祭司和巫女一樣，平添了一股神秘的氣質(zhì)。
“那個(gè)～芙優(yōu)館主，雖然我不是挑戰(zhàn)者，但是我對(duì)你說(shuō)的祭祀舞蹈非常的感興趣，請(qǐng)問(wèn)我可以跟著你一起學(xué)習(xí)嗎？”
從走進(jìn)曼陀鈴道館就自覺(jué)降低存在感沒(méi)有多說(shuō)話的奈奈子，此刻突然開口道。
“嗯……沒(méi)問(wèn)題，你可以一起學(xué)習(xí)。”芙優(yōu)沉吟片刻很爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
之所以答應(yīng)奈奈子的請(qǐng)求，她這倒不是看在良人的面子上。
而是因?yàn)樗龘?dān)任曼陀鈴道館館主并設(shè)計(jì)這兩項(xiàng)考核內(nèi)容的目的，本就是為了繼承和弘揚(yáng)亞西亞島一脈的傳統(tǒng)祭祀文化。
有人感興趣愿意主動(dòng)找她學(xué)習(xí)，芙優(yōu)開心還來(lái)不及呢，自然不會(huì)拒絕。
“謝謝～”奈奈子一臉興奮地朝芙優(yōu)感謝道。
“不用客氣，準(zhǔn)備一下，我們要開始祭祀舞蹈「火之神樂(lè)」的學(xué)習(xí)咯……”
“好的～”
“好的～”
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