年輕書生趙寶山并不是一個(gè)城府深重、自私自利的人。相反，他真的是一個(gè)儒生才俊，將學(xué)問學(xué)到了心中，律己，盡力做到知行合一。
他回到村子里所說的這些話，唯一在糧食分散上話中用了一些心計(jì)，但是皆都是為了照顧自己父親趙德才的感受。另外，他這樣做也是故意利在村人聚集生存的大局管理和事后補(bǔ)償上。又能不讓父親趙德才太反對，從此就可見趙寶山這個(gè)書生學(xué)學(xué)問，學(xué)得了許多智慧和智慧，學(xué)得了品德。
傍晚，趙寶山讓管家在院子中為他搭了一個(gè)帳篷，他與村民住在一起。當(dāng)然，此人的住處十分干凈，還點(diǎn)燃了熏香。
趙寶山在帳篷中默寫了一遍《禮記》，然后在燭光下大聲朗讀。
讀書聲節(jié)奏緩和、郎朗有序，讓村人的心都靜下來。
他將禮記中49篇文章都讀了一遍，村人們一知半解，可是也能聽懂其中一些話語。比如里面講的設(shè)宴有哪些講究，王道有哪些講究，儒生該如何要求自己，坊作、傳間等等，各種各樣的禮儀細(xì)節(jié)。
混亂的村民聚集在一起。
一些人聽到書生的朗讀聲不僅心生向往和遵從，一些人對照里面的內(nèi)容，許多人也明白了一些禮儀。
‘原來這件事應(yīng)該是這樣啊？’
‘我做的與書中講的不一樣，注意一下，不能再親友面前太失禮了。’
村子里居住的數(shù)百人的紛亂被壓制了幾分。
夜色中，因?yàn)橛戌H鏘有力、正氣柔和的讀書聲，村人也都放松了許多，不那么緊張。孤寂的夜色中，還有讀書聲陪伴在他們左右。
一些睡不著的小孩子來帳篷外。
“童生大人，我們可以在外面聽學(xué)么？”有少年羨慕的向里面問，打斷書生聲音。
趙寶山緩和的打開帳篷，早有預(yù)料的看著孩子們。
這位趙寶山大哥哥十分高興。
“同為村鄰，你們能愿意聽我讀書，我當(dāng)然很高興。
你們可以稱我為寶山兄長，‘童生’一詞是正式身份名稱，是長者稱呼，你們說顯得生分。
只是你們不可打斷我宣講。”
所有小孩高興的點(diǎn)頭。
他們相識(shí)看戲、看大將軍一樣看著場中的趙寶山。
趙寶山微笑的將帳篷內(nèi)的書案搬到帳篷邊緣，然后他坐下，工整的打開紙張，低頭輕輕朗讀起來。
教化育人的聲韻傳播整個(gè)院子。
趙家村不知幾百年沒有這樣奇特的書生講學(xué)的情景，真是稀奇。
有幾十個(gè)，大有十多歲，小才幾歲，呀呀學(xué)舌。這些孩子都聚集在帳篷外，圍城一圈。羨慕、求學(xué)的垂聽帳篷中的讀書聲。
無論是大人還是小孩，都不可否認(rèn)，趙寶山這位童生、文化人，是一個(gè)真正有本事的人，也許這就是話本中所說的學(xué)富五車的才子吧。
小貓也搬個(gè)板凳坐在其中。
他認(rèn)真垂聽趙寶山念的書聲。
小貓聽后，他恍然明白，原來平時(shí)日常生活中，那些誰都知道的禮節(jié)、尊重中還有那么多的學(xué)問。
趙寶山也僅僅是挑選一些片段宣讀，簡單解讀。
比如“儒有委之以貨財(cái)，淹之以樂好，見利不虧其義；劫之以眾，沮之以兵，見死不更其守；鷙蟲攫搏不程勇者，引重鼎不程其力；往者不悔，來者不豫；過言不再，流言不極；不斷其威，不習(xí)其謀。其特立有如此者。”
他解釋道，“對儒者，把錢財(cái)貨物付與他，用玩樂嗜好沉溺他，儒者不會(huì)見利而害義；用人多勢重來脅迫他，用兵器來恐嚇?biāo)逭卟粫?huì)面對死亡而改變操守；遭到鷙鳥猛獸攻擊，挺身與之搏斗，不度量自己的武勇成不成；牽引重鼎，盡力而為，不度量個(gè)人的體力夠不夠；過去的機(jī)遇不追悔，到來的機(jī)遇不歡欣；錯(cuò)話不說兩次，流言不去追究。時(shí)常保持威嚴(yán)，不學(xué)習(xí)什么權(quán)謀。儒者的立身獨(dú)特就是這樣的。”
小貓聽后也深受震撼，從沒有人為他講解做人做事的道理。趙寶山還特意對這一段敘述一遍。
過去父親智慧告訴小貓要足夠勇敢、學(xué)會(huì)強(qiáng)大，母親告訴小貓做人不能吃一點(diǎn)虧，要學(xué)會(huì)尊重大人長者。僅僅這些。
可是從未有人向這樣一樣講解這么清楚，上升到一個(gè)高度。
趙寶山學(xué)得了高深的知識(shí)，懂得所有村民都不懂得禮儀道德，懂得為人處世的學(xué)問。有這位書生今夜一講，村民們都會(huì)懂得許多禮儀廉恥。
講完后，趙寶山這位大哥哥勸孩子們離開，并且他眼神示意小貓了留下來。
趙寶山回到趙家村一天了，終于有機(jī)會(huì)接觸到這次村子遇邪中扮演著重要身份的、奇異虎孩的趙小貓。終于有時(shí)間與這位不凡的孩子交談一下。
小貓留下后，兩人湊在一起。面對這個(gè)讓人尊重的書生，小貓十分安靜、幽清。
趙寶山也十分意外，沒想到村子里的十分不凡的孩子，竟然是一個(gè)略顯孤僻的性子，從此中，趙寶山似乎看見了這個(gè)小孩心靈的幽閉和創(chuàng)傷。
這應(yīng)該是一個(gè)如趙小山一樣，一個(gè)受家中不協(xié)所害的孩子。難怪那趙小山會(huì)找上他。
但是趙小貓有十分不凡，絕對算得上同齡孩子中天驕、資質(zhì)超凡的一類人，更重要的是這個(gè)孩子走上了與趙小山墮落全然相反的一條道路。
本來還有一些話想要向趙小貓了解，比如言語試探、詢問一下趙小貓的秘密。但是看到趙小貓如此幽冷，許多話也不能說了。
趙寶山這位大哥哥改為安慰這個(gè)孩子，希望趙小山繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去，成為一個(gè)善良、守護(hù)正義的人，能夠堅(jiān)持救護(hù)村民。
趙寶山更希望這個(gè)孩子長到后，能成為一個(gè)愛人愛己的人。
趙寶山，“你就是小貓吧，我一回到村子里就聽說你救了許多人。你做的很好啊，就連我也很喜歡你。
我請你留下來，就是想要對你說，你可要努力哦。
咱們村子里的人現(xiàn)在都住在一起，接下來趙小山很可能會(huì)來這里，到時(shí)候就要依靠你與趙老太爺他們一起，保護(hù)村民了。”
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