孫承宗年事已高，所以眼力也不是很好，他手搭蓮蓬的循著朱徽婧纖纖玉指望去，只見有一人已經在登山，對朱徽婧說道：“那是周院長？”

    朱徽婧留戀的往四周眺望著，說道：“周院長馬上就到了，看來只好聽他擺布這此游覽了？”

    孫承宗說道：“無妨，聽他介紹介紹也好，反而了解的快一些。”

    就在朱徽婧與孫承宗說話間，周召南已經登上了“東泰山”，遠遠地拱手作揖，笑著說道：“公主殿下，孫老大人，學生這廂有禮了。”

    朱徽婧與孫承宗也滿臉笑容的迎了上去，寒暄了一陣。周召南說道：“殿下與高陽伯蒞臨永寧學院，實乃永寧學院的大事一件，為何不告知學生，也好讓學生為二位帶一帶路，說一說這學院內的布局。”

    “周院長與我們約定的時間乃是十點鐘，而學生與公主卻來得早了一些。又想著周院長日理萬機，不敢提前前來叨擾。又見這永寧學院內的湖光山色，房舍與學子皆很奇異，便漫步其間游玩游玩。”孫承宗打著哈哈說道。

    朱徽婧也笑呵呵的說道：“這假山之巔，可是永寧城的最高點。站在這里永寧學院內的一切都歷歷在望，就請周院長在這里為我與孫老大人介紹介紹。”

    周召南聽后想著朱徽婧之言也不無道理，便說道：“那學生就先將永寧學院的布局為殿下與老大人道來。”

    周召南用手臂在朝著前方指指點點，說道：“永寧學院的布局基本上分為三部分。東邊是生活區，中間是教學區，西邊是活動區。請看，東邊那一排排的三層小樓便是生活區，有十多個學生公寓，還有幾個餐廳。”

    朱徽婧朝著周召南手指指著的方向望去，只見花木叢中，果然有十幾座木質大樓點綴其間，房前屋后也有一塊塊的水泥空地。

    “公主殿下，老大人請看中間的三進院落一樣布局的是教學區。第一進院落為“永寧中等師范學校”，“永寧師范學校”，“永寧高中”的教學區域。”

    朱徽婧知道那是“育英廣場”之所在，此刻在這假山上遠遠看去，仍然顯得大氣磅礴，屋角翼然。

    周召南見二人已然知道那里，又指著第二進院落說道：“第二進院落為“永寧初中”及“永寧小學”的教學區域，還有圖書館也在那里。”

    朱徽婧聽后說道：“此便是那“蓓蕾廣場”了嗎？”

    “真是，公主博聞強記，好讓學生羨慕！”周召南說著又指著第三進院落說道：“此為第三進院落，一些音律之事及丹青書法皆在此處教授學生。而一些科學實驗也在此研究。而永寧中等專業學校的一些專業實訓全部安排在了各個工廠里。”

    朱徽婧知道周召南說的是那“格物致知廣場”里的情況，她對著音律，書畫清楚，而對什么科學很是糊涂，簡直是問所未聞，還有那什么實驗，實訓的很是糊涂。正要發問，就聽孫承宗說道：“學生敢問周院長，何為科學？”

    周召南聽后才知自己失言了，跟古人談的那門子科學，而他自己本為漢語言專業，那能解釋的了這科學二字。便胡亂地解釋道：“科學便是格物致知之學。”

    孫承宗聽后“恍然大悟”，笑著說道：“那這科學也是儒學一脈了。”

    周召南聽后也被孫承宗弄得糊涂了，便又說道：“科學也就是墨翟之學。”

    孫承宗聽后又迷茫起來，剛才還是“恍然大悟”，此刻卻是一腦袋的漿糊，對周召南說道：“心學乃是儒家一脈，而墨翟乃是墨家鼻祖，而這科學與這兩家都有關？”

    “非也，非也！這科學乃是。。。。。。乃是。。。。。。”周召南想要解釋科學二字，卻發現對古人根本無從說起，搜腸刮肚地說道：“其實這研究科學之人，古已有之，比如漢之張衡，唐之僧一行，宋之夢溪先生，元之郭守敬，本朝的徐光啟大人，還有宋應星。”

    周召南如此說來，令孫承宗醍醐灌頂，古人已經遠去，而徐光啟曾與他同朝為官，孫承宗當然清楚徐光啟的學問，還知道徐光啟的弟子孫元化。但不幸二人均已故去，孫承宗不免惋惜起來，又聽這周召南說大明還有一位做這“科學”學問之人，乃是什么宋應星，便暗暗記在了心里，對周召南說道：“學生謝過周院長為學生解惑。”

    周召南說了什么，連他自己都不明白，見孫承宗卻一副了然于胸的樣子，便指著假山的南側，說道：“公主，老大人請看，此處便為活動區，靠南的一側為操場與體育館，北側便是這洗研湖與腳下的“東泰山。”

    朱徽婧沒有把剛才孫承宗與周召南的對話聽進去一句，但此刻聽周召南說起這“洗硯湖”與“東泰山”之時卻抖起了機靈。

    朱徽婧望著山下的一洼清水說道：“這洗硯二字，可否出自書圣王羲之洗硯往事，以勸學子們用心于學業。”

    周召南聽后說道：“公主睿智，確實如此。”

    聽周召南這般說來，朱徽婧又滿面春風的說道：“那這“東泰山”可是出自“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”之句，用以提醒學子們當要志存高遠而又心懷天下！”

    這兩處地名煞費了周召南的一番苦心，就連周召南那秀才出身的老泰山徐文遠都不知出自何處，而朱徽婧卻一語道破，令周召南汗顏不已，說道：“殿下博覽群書，學生佩服佩服！”

    朱徽婧聽后臉頰微微酡紅，說道：“本宮只是一時猜中而已，周院長為這一湖一山取如此嘉名，用心良苦，怪不得永寧學院興建不過幾年，便有桃李滿東夏了。”

    孫承宗聽著二人談話，插嘴說道：“永寧學院桃李甲天下，但學生有一迷惑之處，不知當講不當講？”

    “老大人但說無妨。”

    “學生見永寧學院男子少而女子多，不知這是為何？”

    周召南聽后明白了孫承宗的意思，也知道就這也還是孫承宗客氣。周召南想著孫承宗的意思肯定是，東夏國不但女人拋頭露面，而且還做官，有違天道。

    周召南笑著坦然地為孫承宗解釋道：“東夏初建，人才匱乏。而若從孩童教育起，非得十年難見其效。而大明江南各地多青樓煙花女子，她們識文斷字正好可以因材施教，早日畢業而用命于國事。”

    孫承宗聽后用手撫摸著胡須，雙眼望著前方說道：“原來如此，這下學生終于明白了。世人都說千里馬常有，而伯樂不常有，看來東夏卻是伯樂常有而千里馬很難覓得，想必在諸君的治理下，東夏國再無一人倚門擊劍高唱“長俠歸來乎”矣！”

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