王旭那邊的情況不容樂觀，按他的話說，是急性腸胃炎，醫(yī)生建議入院觀察兩天。
“我爸媽硬要我做個全身檢查，本來我打算吃點藥出院的，真是煩。”
“行了行了，你安心調(diào)養(yǎng)身子，病假條我會幫你補給教務(wù)處的。”陳博正忙著吃咖喱魚蛋飯，沒工夫和他插科打諢。
王旭囑托道：“病假條我家里人已經(jīng)搞定了，相關(guān)課程有布置什么作業(yè)，麻煩幫我留意下。”
“收到，請王總放心。”
“先這樣吧，我的法蘭西鵝肝醬到了。”
“再見。”陳博搶先一步掛斷電話。
對面坐的是林東，這小伙子長得挺討喜，一看就是單身模樣，天然的異性絕緣體。
說話嘛，也蠻好聽，不會頂嘴抬杠，最多沖自己翻兩個白眼以示警告。
“嘿嘿，老哥，咱們晚上又是同一節(jié)課，請多關(guān)照。”林東夾起一塊奧爾良烤雞塊，擱在陳博飯碗里。
陳博笑納了貢品，邊嚼邊問道：“知道了，我會帶你飛的，不過你這學期的選修課怎么那么多啊？一天下來全是？”
“恰好集中在這兩天而已，我運氣好，選上的全中了。”
“厲害厲害，多吃點肉。”陳博把一塊魷魚塞給對方，置換回三倍大小的烤肉。
林東扒了口飯，接著說：“我這運氣哪比得上你，能中鍵盤應(yīng)用學的簽，給我500萬都不換。”
“早點吃，吃完去上課。”陳博想低調(diào)點，奈何每次話題都會回到這。
晚上教的是生辰學，這老師陳博今天是第三次見了。
陳博一臉呆滯的瞥過頭問：“你不是說他晚上教的是拉丁健美操嗎？怎么跑來教人看手相了？”
林東瞬間化身小迷弟，語氣里的欽佩溢于言表，“他什么都教啊，高老師百變大咖的稱號豈是浪得虛名。”
“不愧是川劇變臉大師，教人種水果就穿老農(nóng)布衣，教人職場規(guī)劃就西裝革履，教人看手相就一副算命先生的款。”
陳博好奇，這位高老師一天究竟要換幾套衣服。
上課前，陳博抽空去了解了一下高海峰的履歷，此人是33屆的鍵盤應(yīng)用學畢業(yè)生，資格證只差特級鍵盤俠沒過。
高老師愛好廣泛，尤其對中華傳統(tǒng)文化研究頗深，除了熟知的川劇變臉，還臨摹過王羲之的蘭亭集序，唱的一手好昆曲，亦是國粹麻將中年組的百強常客。
至于拉丁健美操，據(jù)說是師母的愛好，高老師自學成才，憑空多了門手藝。
淵魚大學果真是一個臥虎藏龍之處，不僅有一群自詡神仙的鍵盤俠，連教神仙的老師也是深藏不露的掃地僧。
高老師推了推小圓鏡，環(huán)視臺下說：“有幾位同學的面孔挺眼熟的，相見是緣，希望大家珍惜在一起上課的短暫時光。”
“那個胖胖的同學，早上坐你旁邊的人呢？”
眼神是朝自己這邊望過來的，陳博瞅了瞅隔壁，相鄰座位全是空的，想甩鍋都沒轍。
“老師，他吃了過期水果，住院了。”
“人沒事吧。”高海峰關(guān)心道。
“沒事，還有力氣罵人。”
“那就好，同學們，馬上要入冬了，換季溫差太，注意防寒保暖，飲食合理搭配，多休息，我以前喜歡熬夜打游戲，后邊視網(wǎng)膜脫落了，休養(yǎng)了幾個月才緩過勁。”
“課前問個小問題，你們覺得手相可信嗎？”
有的人猶豫不決，有的人深信不疑。
老師掌握了大致情況，繼續(xù)補充道：“手相本身歷史悠久，最早可以追溯到古巴比倫文明時期，楔形文字上記載了當時的先賢是如何通過對方的手相判斷身體狀況的。”
“后邊的愛情海文明也發(fā)現(xiàn)了公元前的手相存在的證據(jù)，而我國古代，手相在商周時期便普遍流傳于上層社會，被作為占卜問卦的重要組成部分。”
“從現(xiàn)代科學的角度來看，手相當中所蘊含的心理暗示機制，在合理運用的前提下，對指導(dǎo)人們?nèi)粘Ｉ钅墚a(chǎn)生正面的積極作用。”
高老師沒有一味去否定手相學，也談不上偏袒，更多地是實話實說。
“心理暗示機制是啥？”
這才剛到含義解釋環(huán)節(jié)，林東已經(jīng)處于深度懵逼狀態(tài)了。
“心理學家巴甫洛夫認為，暗示是人類最簡單最典型的條件反射，它是一種被主觀意愿認同的假設(shè)，但由于主觀上肯定了其存在，心理上便會竭力趨向于描述內(nèi)容，同時付諸行動。”
陳博刷題時剛好做過類似同款，當時問的是這句話是誰說的，他下意識地覺得是魯迅，結(jié)果沒答對，因此記憶猶新。
林東忍住沒爆粗口，“你不解釋還好，你一解釋，我特么更懵逼了。”
“先入為主，我這么說你明白了吧。”陳博換了個通俗點的說法，盡管用在這有點不恰當。
“噢，我好像懂了。”林東的眼神里滿布著迷茫與彷徨。
“學習手相前，我們簡單學一下生辰八字，你們知道生辰八字分別指代什么嗎？”高老師想把前置技能全點亮，再把科技樹打開。
“年月日時。”有同學脫口而出。
“嗯，沒錯，要計算正確的出生時間，理論上要在白天以日晷儀測量為佳，我們現(xiàn)在的鐘表時間是所在地區(qū)的區(qū)時，存在些許誤差，不過問題不大，反正我不信這一套。”
有個膽大的同學舉手示意道：“老師，我周圍的人都是7點45分，只有我的手機顯示7點半。”
高老師補刀道：“那是你的手機壞了，建議去校外門店檢修一下。”
“老規(guī)矩，小問題，半夜三更是幾點？”
“半夜三更是三點吧。”林東想當然道。
陳博搖搖頭：“怎么可能，五更天就起床了，一更倆小時。”
林東附和說：“剛好啊，七點起床，我們也是這時間，沒毛病。”
陳博想了想，堅持原來的觀點，“差點被你繞進去，三更是子時，子時是23點到1點。”
林東又提出了自己的困惑，“人家一更天睡覺，照這么反推，7點就睡了？”
“是啊，古代日出而作，日落而息，大半夜的想干嘛，省點蠟燭錢。”
“不是可以那啥嗎？嘿嘿嘿啊。”林東齜牙道。
“嘿你個頭，早上嘿不行啊。”
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