“秦校長(zhǎng)�！�
“莫客氣了，是不是進(jìn)去了。”
老許點(diǎn)點(diǎn)頭。
武侯二中值班門(mén)衛(wèi)老許，剛接到面的電話，說(shuō)是立刻要把大門(mén)打開(kāi)，把門(mén)口那些虎視眈眈的奇形怪狀的人都放進(jìn)來(lái)的時(shí)候，心中是拒絕的。
可這沒(méi)辦法，吃人一口飯，干這一份兒活。
他細(xì)看，那些人耳朵帶的東西好像很先進(jìn)啊，還有飛的那叫啥，哦，無(wú)人機(jī)的東西。老許低頭看了看自己手中的大頭對(duì)講機(jī)，默默地放回了抽屜里。
另一邊，武侯二中內(nèi)部緊急通知所有老師，課分貝必須降低，停止所有鈴聲，并在下課之后不能放任何一個(gè)學(xué)生離開(kāi)教學(xué)樓，體育課完全停止。
但是，不能讓任何學(xué)生察覺(jué)出任何意外。
“怎么可能！”
暫時(shí)沒(méi)課，但是又要負(fù)責(zé)通知所有班級(jí)的老師們，沒(méi)有一個(gè)不是跑的滿身大汗的。
他們互相看了看，不僅都在心里疑惑“面是不是瘋了啊”，而且現(xiàn)在的高中生精得很，我們都察覺(jué)出了不太對(duì)勁，他們知道也是遲早的事情。
況且，究竟是什么事情，他們也非常好奇。
關(guān)鍵時(shí)刻，教務(wù)主任走了出來(lái)。
他冷靜地摘下眼鏡，隨手掏出一塊眼鏡布擦了擦，哈了一口氣，又擦擦。這滿意地才笑了笑，用一種戲謔的語(yǔ)氣對(duì)在場(chǎng)的老師們道。
“各位老師，你們平時(shí)不是總抱怨，說(shuō)抓不到帶手機(jī)的嗎……”
教務(wù)主任留下了一個(gè)話尾，就沒(méi)繼續(xù)了。
可在場(chǎng)的大家忽然覺(jué)得清風(fēng)一陣。
對(duì)啊，是吼！
哎呀，所以說(shuō)人家才是教務(wù)主任呢，嘖嘖嘖，這轉(zhuǎn)危機(jī)為機(jī)會(huì)的絕妙思路，完美！
這樣粘人的細(xì)雨中，似乎工作也沒(méi)有那么的辛苦了呢，真好！
為了孩子們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，沖呀！
似乎也是為了給辛苦的老師們打氣加油，雨，不知不覺(jué)中也停了。
烏云之后的太陽(yáng)，終于也在藏了好幾天之后露出了真容。
悶了這么多天，終于可以放晴了。
好了，打起精神干活吧。
老師們露出勝券在握的笑。
此時(shí)，正在偷偷摸摸掏出手機(jī)，打算直播學(xué)校此時(shí)“怪誕”行動(dòng)的莘莘學(xué)子們，紛紛打起了寒顫。
“誒，哪里來(lái)的風(fēng)啊�！�
莫禮的同學(xué)將視線從抽屜里的里抽出，側(cè)頭看了看。
誒，沒(méi)人。
恩？等一下，這個(gè)位置本來(lái)是有人坐的嗎？
此時(shí)。
操場(chǎng)。
校長(zhǎng)掏出手巾擦了擦汗。
這才又快步走向了明顯的人群聚集處。
他有些想不出，面忽然讓他放這些看去就可疑的神棍們進(jìn)來(lái)做什么？
雖然面通知的是對(duì)方是某“學(xué)院”的人，意思是蓉城的某一個(gè)大學(xué)嗎？或許是川大的宗教研究也是可能的……
但，也大可不必如此大費(fèi)周章，特意下紅頭文件啊。
居然是為了在學(xué)習(xí)里做這一番布置？
想不通。
但是他秦校長(zhǎng)能肯定，操場(chǎng)那一幫人，絕不僅僅是高校背景。
剛走去，秦校長(zhǎng)就后悔了。
為啥剛才他沒(méi)有多帶幾個(gè)老師撐場(chǎng)子！這些人看去好似還不是一般的神棍，多多少少都有點(diǎn)道行的模樣，并非一般人。
當(dāng)然，除了兩三個(gè)真的小孩子。
而且這漫天飛的無(wú)人機(jī)，嗡嗡嗡的，和走進(jìn)了養(yǎng)蜂場(chǎng)有什么區(qū)別。
想起自家學(xué)校的開(kāi)支，秦校長(zhǎng)搖搖頭：“看人家，經(jīng)費(fèi)還真的是很充足的呢。”
秦校長(zhǎng)打起精神。
此時(shí)，他注意到了其中一位最年長(zhǎng)的，還有一兩個(gè)青年，特別是一位帶著兩把扇子的，還有一位一直保持笑瞇瞇的，背后卻背著一個(gè)漁具口袋，里面裝的一看就是兇器好不好！
除了這幾個(gè)人，另外的人對(duì)他的興趣沒(méi)有那么重。
自家靠近時(shí)，最年長(zhǎng)的老人似乎在布置工作。
找誰(shuí)說(shuō)話，不言而喻。
秦校長(zhǎng)露出游刃有余的自信，走前去朝那位老者微微點(diǎn)頭，伸出手去：“您好，鄙人秦非守，武侯二中校長(zhǎng)。
您一定就是文件里說(shuō)的尚教授了。”
“正是老朽�！鄙薪淌诓⒉环裾J(rèn)，也伸出手。
二人在親切友好的氛圍中握手，一片祥和。
招呼打完了，接下來(lái)秦非守笑著示意這周?chē)娜耍骸斑@是……”
“哦！”尚教授呵呵呵地笑了，展開(kāi)雙臂向秦非守示意，“請(qǐng)你不要見(jiàn)外，咱們正在演練這個(gè)高考的開(kāi)光儀式呢！”
給啥的開(kāi)光儀式？
你覺(jué)得我會(huì)信嗎！
秦校長(zhǎng)的笑容在他臉停滯了一秒。
但是很快他就管理好了表情，馬了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分配合表達(dá)了來(lái)自校長(zhǎng)的真誠(chéng)感謝。
秦非守道：“好的好的，我們一定配合您的工作！相信有了您和您的團(tuán)隊(duì)的加持，咱們的學(xué)子一定能取得比往年更好的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌�！�
喲，這個(gè)校長(zhǎng)也是套話隨口就來(lái)呢。
尚教授捋須，類(lèi)似的事情他都已經(jīng)替學(xué)院處理了數(shù)十年了，自然十分熟練，灑脫地笑道：“當(dāng)然當(dāng)然，咱們?cè)趫?chǎng)的師傅們各個(gè)都是好手，您一定放心！”
轉(zhuǎn)過(guò)頭，尚教授一個(gè)眼神。
眾人面面相覷，瞬間，好似游樂(lè)園的按鈕被開(kāi)啟了，眾人開(kāi)始瘋狂演示自家門(mén)派用以示人專(zhuān)用的絕技。
有人甩出一堆白色紙人，兩只手指稍微一點(diǎn)，紙人在空中按照他的命令飛起來(lái)。
“校長(zhǎng)您看，這就是陰陽(yáng)術(shù)中常用的式神。”尚教授在幾乎迷亂眼睛的紙人中抽空解釋。
有的拿出法器，直接開(kāi)始噴火，隨手在自己的身邊畫(huà)了個(gè)大大的圈，立刻就把草皮點(diǎn)燃了。
“對(duì)對(duì)對(duì)，時(shí)氣不好有時(shí)候也是邪氣導(dǎo)致，這便是祛除邪氣了。”尚教授這會(huì)兒解釋時(shí)，稍微往后面退了兩步離開(kāi)了他腳邊的火。
然后另一個(gè)像是說(shuō)好的一樣，忽然指向天空，緊接著那一塊就開(kāi)始“打雷”，好死不死就是在秦校長(zhǎng)的頭頂正方，迅速聚起了一塊烏云。
然后哄一聲，澆了一盆水大小的“雨”下來(lái)，將秦校長(zhǎng)淋得濕透透的。
唯一好處是地的火滅了。
“及時(shí)雨啊，不錯(cuò)不錯(cuò)�！鄙薪淌诤軡M意自己離開(kāi)了那個(gè)圈子。
還有一位立刻做了幾個(gè)起勢(shì)的動(dòng)作，然后對(duì)準(zhǔn)身邊一棵大樹(shù)砰的一拳砸過(guò)去，大樹(shù)一震動(dòng)，再一拳，立刻一分為二，接下來(lái)的樹(shù)也都慘遭荼毒。
“還有的展示都……誒，秦校長(zhǎng)，怎么了？我看你的臉色不是很好。是不是身體不舒服
既然這樣，不如您早先回去，我們今天的這個(gè)行動(dòng)也差不多結(jié)束了�！�
等他說(shuō)完，不等秦校長(zhǎng)開(kāi)口，在場(chǎng)所有人立刻收了手里的“神通”。
每個(gè)人頭頂著一個(gè)無(wú)人機(jī)，等耳機(jī)里的聲音一聲令下，然后立刻做鳥(niǎo)獸狀紛紛散開(kāi)。
瞬間無(wú)影無(wú)蹤。
頭的烏云散開(kāi)了，但是好奇怪喲，秦校長(zhǎng)臉的烏云怎么還沒(méi)有散開(kāi)呢？
尚教授微笑著，也和一個(gè)高大的雞窩頭，一個(gè)一直在咔嚓卡擦吃著零食的女孩子，還有一個(gè)規(guī)矩地點(diǎn)點(diǎn)頭的少年，以及一個(gè)帶著狗的女子一道，迅速離去了。
留下全身濕漉漉的，還在滴水的秦非守校長(zhǎng)一個(gè)人。
保持張著嘴的表情，獨(dú)自面對(duì)這一排斷裂的老柳樹(shù)，和燒了十幾平方米的草地，和紙人的灰燼，和，咳……
獨(dú)自，風(fēng)中凌亂。
走遠(yuǎn)了一些，徐雷才不舍地轉(zhuǎn)頭，有些同情地望了一眼那位校長(zhǎng)。
哎，人還愣著呢。
徐雷有些不忍心地?fù)u搖頭，問(wèn)易如常：“常哥，咱們這樣對(duì)待他，你說(shuō)他會(huì)不會(huì)出去亂說(shuō)？”
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