加拿大女孩Rosy首先借著陸瑤的話茬，進(jìn)行了一番自我介紹，包括學(xué)生身份、從事的公益事業(yè)以及自己的興趣愛好等，此后便開始講解對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解。
陸瑤全部同步翻譯，直到此時(shí)，全班所有同學(xué)才發(fā)覺了一個(gè)問題——原來(lái)陸瑤的英語(yǔ)是如此牛的嗎？聽力豈不是沒有一丁點(diǎn)的問題？
即使將來(lái)英語(yǔ)會(huì)考加入對(duì)話內(nèi)容，也不用擔(dān)心會(huì)說不出來(lái)的問題，看她與Rosy暢快交流的情形，時(shí)不時(shí)還開玩笑，用一些非常特殊的俚語(yǔ)等，對(duì)話又算得了什么呢。
對(duì)了，陸瑤期中考試英語(yǔ)成績(jī)多少來(lái)著？朱聞天聽得云里霧里的時(shí)候，突然意識(shí)到一個(gè)不可思議的事實(shí)，似乎陸瑤期中考試英語(yǔ)成績(jī)并不是第一來(lái)著吧？
可以說Rosy的年輕、活力很大程度上帶動(dòng)了高二（5）班的情緒，又有著陸瑤這個(gè)默契的翻譯，雙方互動(dòng)是非常積極的。
Rosy只涉及了一些英語(yǔ)語(yǔ)言起源和習(xí)慣用法，就開始以問答的形勢(shì)與高二（5）班學(xué)生互動(dòng)了，而這個(gè)環(huán)節(jié)陸瑤也將不再翻譯，看大家能否順利進(jìn)行溝通。
事實(shí)證明，高二（5）班同學(xué)之中能夠與Rosy交流的并不止陸瑤一名，此外還有兩名同學(xué)都能夠做到基本的交流，這種情況頓時(shí)讓朱聞天感受到了差距。
放在以前還不知道這些，Rosy的到來(lái)一下就暴露出了高二（5）班的臥虎藏龍，很多人也才像朱聞天一樣意識(shí)過來(lái)，原來(lái)身邊同學(xué)之中有這么厲害的牛人啊。
朱聞天本來(lái)也打算舉手問個(gè)問題，但肯定是屬于交流困難的那一種，在看到前面很多同學(xué)都是為了能夠與Rosy對(duì)一下話而磕磕巴巴了一大堆，最終還得求助于陸瑤，朱聞天最終放棄了。
這樣的交流自然是有益的，不過單單是一次與歪果仁的對(duì)話，或者一兩天的交流，恐怕也只能變成一種經(jīng)歷和回憶，而對(duì)聽說水平的提升并沒有實(shí)質(zhì)的幫助。
朱聞天突然想起了前不久小吳先生推薦看的《紅與黑》里的一句話，“別人都在裝腔作勢(shì)，他卻不那樣，所以那些傻瓜都把他看成是白癡。”
正因?yàn)橹炻勌爝@會(huì)兒明知結(jié)果，因而他選擇了閉口不言，并不是覺得Rosy交流得不好，而是被強(qiáng)行交流了。
基本上所有同學(xué)都與Rosy進(jìn)行了問答式的溝通，還有一人與朱聞天一樣保持沉默的便是唐明，這家伙一上午時(shí)間幾乎都是在默默的，時(shí)而望陸瑤而思飛，時(shí)而低垂目而沉默...
下午Rosy則進(jìn)入了反強(qiáng)行交流時(shí)間，似乎專門點(diǎn)那些口語(yǔ)差的，或者是沒怎么開口說話的，朱聞天很幸運(yùn)，被第一個(gè)點(diǎn)到了。
“Hi，have-you-got-any-hobbies？”
Rosy來(lái)到跟前點(diǎn)了朱聞天站起之后，張口就問了一句，一下就把朱聞天給問懵了。
“have-got”這種習(xí)慣用法陸瑤早就在上午闡明過了，朱聞天倒是記得，同時(shí)教材上其實(shí)也有這種句式，只不過出現(xiàn)較少就是了。
但是最為關(guān)鍵的是最后一個(gè)詞朱聞天卻是一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)，因而根本無(wú)從回答。
Rosy是特意放慢了速度的，上午的時(shí)候朱聞天感覺還是能夠跟得上的，不過真正面對(duì)面交流的時(shí)候，還是掉鏈子了。
朱聞天懵了幾秒，視線瞪得Rosy都捂嘴笑了也沒悟過來(lái)是哪一個(gè)詞，好在陸瑤就跟在旁邊，及時(shí)的提醒了朱聞天。
“嗯，I-like-listening-to-music...”
弄懂了意思，朱聞天開始組織回答，才發(fā)現(xiàn)也是同樣結(jié)結(jié)巴巴，好歹說出了半句來(lái)，再準(zhǔn)備說喜歡鍛煉身體什么的，卻是銜接不上了。
Rosy報(bào)以微笑，她也不是第一次面對(duì)朱聞天這種半吊子了，于是主動(dòng)開始引導(dǎo)。
“What-song-have-you-heard-lately?”
這一句朱聞天倒是聽懂了，其實(shí)話題界定之后，意思也就好猜了，聽起來(lái)也就更加容易一些。
不過緊接著又是一個(gè)難題，歌曲名字難翻譯啊，朱聞天也在搜索著最近剛聽過的歌曲，猛然間想起小長(zhǎng)假還特意搜了一首英文經(jīng)典歌曲，不帶翻譯的，直接回答了出去。
“Yesterday-once-more.”
“Yesterday-once-more?Really?Its-an-old-song，but-I-like-it-too-much，will-you-sing-it-with-me-together?”
下一句朱聞天同樣跟上了，不過卻是有點(diǎn)兒掉坑里的感覺，怎么這么巧碰上共同喜歡的曲子呢，還要一起唱？朱聞天覺得如果自己會(huì)翻譯的話，還不如說個(gè)中文歌曲應(yīng)付一下了。
之所以說昨日重現(xiàn)這首，還是那天朱聞天聽了陸瑤的鈴聲，加上以前也的確哼哼過兩次，這才又搜出來(lái)聽了聽，沒想到就這么入坑了。
“when-I-was-young-I'd-listen-to-the-radio......”
好在朱聞天只是起了個(gè)頭，當(dāng)Rosy合上之后，朱聞天讓她自己唱了，哼了一句倒也算他不是在扯謊了。
Rosy倒是沒有介意，反而是在拋開了朱聞天之后更加放得開了一些，含情脈脈地將昨日重現(xiàn)給唱完一遍，最后半程的時(shí)候是拉著陸瑤一起的。
似乎是由于Rosy的到來(lái)，陸瑤的性格完全不同于往常，很是放松的樣子，唱這首歌的時(shí)候也是同樣投入。
陸瑤的歌聲再一次刷新了同學(xué)們對(duì)她的感觀，若是Rosy不來(lái)交流，恐怕一直到畢業(yè)也未必能夠看到陸瑤如此生動(dòng)的一面。
朱聞天在Rosy唱完之前就坐下了，不過也只是表示將舞臺(tái)讓給了對(duì)方而已，并沒有不尊重的意思。
既然朱聞天已經(jīng)落座，接下來(lái)Rosy繼續(xù)點(diǎn)下一人，果然一下又點(diǎn)到了唐明。至此Rosy的舉動(dòng)已經(jīng)很明顯了，就是為了找齊上午未曾交流過或者交流較少的那部分人。
如果說朱聞天與歪果仁的第一次對(duì)話還勉強(qiáng)算是溝通上了，唐明則是自始至終一句話都沒有說出來(lái)，不知道是不是因?yàn)殛懍幵赗osy身邊的原因。
唐明的性格讓他自己成了個(gè)大紅臉，活動(dòng)結(jié)束之后還悶悶不樂的。
“這有什么啊，我們是拿著洋鬼子的語(yǔ)言跟洋鬼子說話，你讓他們反過來(lái)試試，不是也說不出來(lái)嗎？”
吃飯的時(shí)候朱聞天勸慰唐明道。其實(shí)他是不用吃飯的，體質(zhì)訓(xùn)練開源充能丸的藥效還在呢，只不過是陪唐明一起來(lái)了。
“朱聞天，明天的活動(dòng)我不想?yún)⒓恿耍隳懿荒芨乙黄鹑マk個(gè)事？”唐明說道。
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