為什么要念書,方然答不上來。
一天,又一天,他意料之中的跟不上節奏,表現的很笨拙。
這樣的學生,在安置孤兒的阿爾伯特小學里很常見,不出意外,這孩子應該念不到五年級就退學了吧,所有教師都這樣想。
一年級很快過去,八歲的方然,文學和數學成績都十分糟糕。
任何學校里,不論好學校還是差學校,孩子們往往就以成績來劃分,內向笨拙的方然被貼上了一個差生的標簽,班上調皮搗蛋的學生也盯上了他。
雖然年紀還小,調皮搗蛋,也不過就是一些調侃和捉弄,也讓方然不太開心。
不開心,并不是因為成績差,其他學生有父母手拿一根藤條勸學,方然可沒有這種煩惱,按他的想法,只要身體健康、吃的夠好,再躲開生活中的危險,就可以一直待在疾馳的時間列車上,永遠不被攆下去。
孩童的天真想法,簡直荒謬,卻沒有一個人注意到,更談不上糾正。
體育課,半小時的自由活動時間,方然和兩個來自孤兒院的同伴一起,繞著遠離球場的沙坑跑步。
不知道其他同學怎么想,方然的考慮是,這樣既不會被飛來的皮球打中,也不會撞到其他同學,跑完步還可以在沙坑練習跳躍,總之很安全。
跑步鍛煉,健康比什么都重要,體育也是方然唯一表現優秀的科目。
這樣跑了幾圈,扭頭看到好幾個同學爬上跳臺,要往沙坑里跳,方然不用試就知道這有點危險,萬一扭傷腳踝或者其他關節,就會對健康不利。
無視在場的孤兒們,幾個淘氣孩子玩了一會兒,跳臺邊的胖子就注意到了方然:
“膽小鬼,哎、你不敢跳是不是?
沒用的笨蛋。”
“不,我的體育成績很好,我并不是笨蛋。”
方然一邊不卑不亢的回應,一邊瞥了瞥四周,做好逃跑的準備,他不想挨打。
“說你是,你就是!
還說不是笨蛋,你是不是怕一下子跳下來摔死啊,哈哈!”
胖子的話引發了一陣哄笑,大家都知道,這個叫方然的家伙膽小如鼠,簡直就好像隨時會倒霉一樣,真笑死人。
但方然的回答出乎意料:
“是,我怕會死。”
“切、膽小鬼!真沒意思,我們走。”
沒想到方然會認慫,胖子氣鼓鼓的瞥了他一眼,招呼同學們要離開,卻聽到不緊不慢的回應:
“膽小并不丟人,不怕死才愚蠢。”
“哎、你
誰會和你一樣窩囊,我才,才不怕死呢,哼!”
扭身對方然揮了揮拳頭,胖子的意思很明白,再啰嗦,就要挨揍,方然才壓低了聲音:
“你只能這樣講,因為你沒得選。”
“”
這家伙居然還敢出聲,胖子本來怒氣沖沖,想教訓他,然而接觸了一下方然的眼神,又回想他剛才說過的話,不知怎么的就心頭飄過一絲寒意,只動了動嘴唇、沒吱聲,就轉身一言不發的離開。
看著胖子的背影,方然若有所思,他覺得自己剛才沒說錯。
自然老師說,肥胖會影響壽命,胖子多半會比自己早一步下車,怕,不怕,都沒有用的。
小學里的課程,方然還是最喜歡自然和任課老師。
雖然不是每一次都能聽明白內容,但是,最近幾堂一直在學習動物和人的身體構造,老師講的,方然很感興趣,才會在課堂上舉手發言。
“老師,如果一直不得病,人就能一直好好的活下去,是嗎?”
孩子的話,聽起來挺幼稚,旁邊的學生在低聲嗤笑,胖子也向方然做鬼臉,“真是笨蛋,問的問題也蠢!”
“好了,同學們先安靜。”
每天面對小學生,老師很清楚怎樣控制場面,他看了一眼方然,好像是覺得這學生有點“特別”,哪里特別呢,一下子又說不出來:
“上一次課,我們講到疾病和意外,的確有可能危及人的生命。
不過,這位同學的問題,答案是否,人,就和動物,植物,乃至環境里的一切生命,都會緩慢又持續的變化,這就是衰老
衰老到一定程度,人的身體就會越來越虛弱,最后也會導致死亡。
明白了么,這位同學?”
自然老師的脾氣還是挺好的,但和其他老師一樣,對缺乏存在感的方然也沒什么印象。
老師的話,讓方然十分震驚,但他還是平靜的點點頭,
“明白,謝謝老師。”
然后坐下。
衰老,一般人眼中的常識,方然卻很驚訝,他以前一點都未曾聽過。
孤兒院的世界和外界完全脫節,從小到大沒出過幾次門,進入小學后一直寄宿,也沒有家可去,方然直到現在才明白,課本里,大街上那些滿臉皺紋的人,都是老人,他們并沒有得病,只是衰老了而已。
原來一個人,即便沒有任何疾病,沒有遭遇意外,也會逐漸衰老而死?
想到這,方然渾身一顫,只覺得渾身發涼。
衰老,會變老,然后就會死?
老師沒必要騙我們,可,如果衰老就會死,早晚一定會死,那衰老豈不就是一種疾病?
越想越毛骨悚然,耳邊仿佛又聽到“吱吱”的鐵軌摩擦聲,旁觀者根本無法想象一個八歲孩子正經歷著什么,昏厥倒地前,方然已淹溺在了恐懼的漩渦里。
沒用的,避免疾病,避開意外,這些都沒有用的,衰老終究會找上門來,無情的把自己拽下車
然后他就失去了知覺。
臉上有涼冰冰的感覺,一切仿佛夢醒。
這是
從噩夢中醒來,頭昏昏沉沉,方然發現自己躺在一張硬板床上。
被衰老嚇得倒地昏厥,這種事,說出來也不會有人信,校醫詢問時,方然很明智的沒有提到這一點。
只在夜半時分,躺在硬邦邦的床鋪上無法入睡時,他才獨自在黑暗中細細咀嚼。
衰老,到底是怎么樣的一回事,孤兒院里從未有老人壽終正寢,方然并沒有任何概念,他只能模模糊糊的把衰老和蒼髯白發的老人放在一起,然后才知道,哦,那些行動遲緩的老者,他們都是很快就會死的。
年輕人衰老之后,變成老人,老人繼續衰老,就迎來死亡。
而老師說過,衰老是每一個人都會有,那就是說,人人都難免衰老,然后死掉。
人總有衰老而死的一天,這樣淺顯的道理,方然卻極驚懼,八年的人生里從未被告知這一切,也沒有機會通過觀察去了解,在同學們眼中,這樣的孩子應該就是一個傻瓜,或者毫無常識的笨蛋。
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