機(jī)器替代了人，這種事，在人類世界的歷史上發(fā)生過不止一次。
但這一次，情況又不太一樣，方然的觀察和憂慮，并不僅僅是中學(xué)生的杞人憂天。
餐廳的保潔機(jī)，配餐機(jī)，只是引子，一旦注意到周遭世界的變化，方然就回憶起，那些此前被認(rèn)為是無關(guān)緊要而自動忽略了的細(xì)節(jié)。
比如快遞，在物流網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的聯(lián)邦，人工成本卻很高，送到金伯利中學(xué)的快遞一直都會放進(jìn)自提柜，學(xué)生們憑推送到手機(jī)上的密碼去提貨這種流程，在現(xiàn)代社會司空見慣，也并不會讓人產(chǎn)生對人工智能的恐懼，畢竟，接收密碼并校驗(yàn)，然后開鎖，這種事根本也不需要什么智能。
但方然的確記得，有幾次見到自提點(diǎn)的貨物入柜，現(xiàn)在，都完全是機(jī)器在進(jìn)行。
整個(gè)流程，除了開來貨車的司機(jī)外，再見不到一個(gè)人，結(jié)構(gòu)裸露的裝貨機(jī)把一件件貨物從車廂里取出，放進(jìn)大小對應(yīng)的柜子里，然后關(guān)門離開，整趟流程的動作也并不怎樣迅速，然而，不知不覺間，活就已經(jīng)干完了。
計(jì)算機(jī)眼中的世界，想必，和人眼中的并不一樣。
所以做事的邏輯才不同，雖然，最終的結(jié)果卻往往是一模一樣的。
方然所處的時(shí)代，西歷1467年，早在這之前若干年，能夠在人類引以為傲的“圍棋”上戰(zhàn)勝頂尖的人類棋手，人工智能的實(shí)力就得到了驗(yàn)證，時(shí)至今日，計(jì)算機(jī)程序之間的圍棋廝殺，眼花繚亂，已經(jīng)很難為人類所理解，即便人類棋手是在賽后回放，盡可以慢慢的思考、討論，也是一樣。
在圍棋上輸給人工智能，對大部分人來講，似乎無妨，一般人也并不靠下棋來吃飯。
但是保潔機(jī)，貨物入柜機(jī)，乃至其他凡此種種的智能機(jī)械，卻不一樣，社會中越來越多的崗位正在被機(jī)器取代，而從事這些工作的人，如果不改行，又能到哪里去呢這樣想著，方然似乎明白了一絲端倪，聯(lián)邦的經(jīng)濟(jì)，最近幾年為什么會一直低迷，甚至引發(fā)社會治安的惡化。
經(jīng)濟(jì)，并不只是一味的生產(chǎn)，沒有消費(fèi)者的產(chǎn)品，某種意義上講，與廢物無異。
然而消費(fèi)商品，總需要支付足夠的金錢，消費(fèi)者的錢財(cái)來自于自身的勞動，換句話講，來自于制造其他消費(fèi)品時(shí)所獲得的報(bào)酬。
然而一旦機(jī)器取代了人，不需要工資，失去崗位、繼而失去經(jīng)濟(jì)來源的人，又拿什么去購買商品呢
沒有了買主，商品的價(jià)值無法實(shí)現(xiàn)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)循環(huán)就會陷入停滯。
從人工智能，到社會形勢的變化，一條完整的邏輯鏈擺在方然眼前，并不需要怎樣犀利的洞察力，方然也能理解，、大數(shù)據(jù)、人工智能這些領(lǐng)域?qū)ι鐣臐B透，會造成什么樣的麻煩，又會給人類社會帶來怎樣顛覆性的變革。
就說“國際商用機(jī)器公司”，方然兼職的工作，也和一些智能化的系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)，有時(shí)候，他還會參與相關(guān)文檔的撰寫和外圍代碼測試，自己所做的工作，一望可知，是運(yùn)行在“國際商用機(jī)器”提供給金融界的各種工作站上，通過對數(shù)據(jù)的分析，整合，操縱從股市，期貨市場到銀行間隔夜拆借的各個(gè)領(lǐng)域。
在這些領(lǐng)域，曾經(jīng)是職業(yè)經(jīng)理，操盤手大展宏圖的所在，但現(xiàn)在，任何一個(gè)交易員都必須借助電腦，才有可能從三角差中獲利。
不知不覺，一個(gè)又一個(gè)，一類又一類，原本只有壟斷了智慧的人才能勝任的工作，正在被人工智能武裝起來的機(jī)械所替代，而且這些機(jī)械，只需支付采購單價(jià)、電費(fèi)和維護(hù)費(fèi)用的不眠不休存在，做起很多事情來，都會比人更出色。
先是體力被替代，然后是單調(diào)的重復(fù)技能，現(xiàn)在，則是曾經(jīng)獨(dú)一無二的智慧。
一直這樣發(fā)展下去，社會將怎樣，這顯然是一個(gè)嚴(yán)峻而敏感的話題，但現(xiàn)在的方然，并沒時(shí)間，也沒心思去考慮這么多，耳聞目睹的智能機(jī)械，在他眼中，呈現(xiàn)的是截然不同的另一種趨勢，一種見微知著、至關(guān)重要的征兆。
人的崗位，被智能化的機(jī)器取代，這樣的過程究竟意味著什么呢。
經(jīng)濟(jì)上的損益，社會層面的變化，這些，方然一點(diǎn)也不在乎，他想到的，是在幾年以前，自己就已經(jīng)攻破、至今暢通無阻的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)：
阿爾伯特小學(xué)的教務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
聯(lián)邦公立學(xué)校的教學(xué)管理軟件，一般是集中招標(biāo)，各學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)版本幾乎一致，但方然只對阿爾伯特小學(xué)的系統(tǒng)感興趣，入侵也是為了刪除過往記錄，隱藏他在小學(xué)時(shí)的活動。
但是，如果他想，也可以很容易的篡改數(shù)據(jù)，甚至大肆作亂。
在采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)之前，一座小學(xué)，學(xué)生的成績管理十分瑣碎而繁雜，但這樣做有沒有好處呢，有的，學(xué)生的成績相對“穩(wěn)定”而不容易被篡改，即便有學(xué)生、甚至教師想這樣做，至多也只能改動自己經(jīng)手范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)。
但是，一旦數(shù)據(jù)集中保存到服務(wù)器，加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，篡改就是一瞬間的事。
一個(gè)人，一個(gè)別有用心的入侵者，不管是出于什么動機(jī)，都可以輕易篡改阿爾伯特小學(xué)的核心數(shù)據(jù)庫，甚至，如果技術(shù)足夠，還可以進(jìn)一步入侵田納西州的教育系統(tǒng)，摧毀周教育數(shù)據(jù)庫里的備份數(shù)據(jù)事情一旦走到這一步，如果沒有紙面的原始材料，那么可想而知，整個(gè)小學(xué)的歷史成績都會被湮滅。
為什么會這樣呢，一般人的眼界，大抵會盯住系統(tǒng)漏洞，技術(shù)、或者管理上的缺陷。
方然卻不同，藉由多年的鉆研，他知道，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因只有一個(gè)：由智能化而導(dǎo)致的集權(quán)化。
任何一個(gè)系統(tǒng)，越是智能，越是高度的自動化，那么，這個(gè)系統(tǒng)里起作用的人就越少，能夠理解、貫徹執(zhí)行人類認(rèn)同的社會法則的個(gè)體也就越少。
然而完全機(jī)械化的系統(tǒng)，是不存在的，任何人為制造的系統(tǒng)都有目的性
歸根結(jié)底，還是為人的意志而活動。
但卻又是誰的意志，是設(shè)計(jì)者，購買者，還是使用者呢
不一定，具體情況要具體分析，但有一點(diǎn)卻是確定無疑的，越智能化的系統(tǒng)，掌控起來越容易，需要的決策者也就越少。
甚至極端情況下，決策者，就只會有一個(gè)。
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