英語老師看到那中年女人的時候，直接就呆住了，道：“宋宋教授？您怎么來這里了？”

    宋教授？

    各個班探出頭看熱鬧的學(xué)生都是一驚。

    從英語老師嘴里說出來的宋老師難道是帝都大學(xué)外語系的宋教授？聽說她的老公是華國外交官，家世極好。

    宋教授一把握住李老師的手，感嘆道：“原來是小李你啊？那是你給你學(xué)生做的學(xué)習(xí)計劃？果然是我當(dāng)年最優(yōu)秀的學(xué)生！”

    這李老師是宋教授帶的第一屆學(xué)生。

    李老師聽到這話覺得不對了

    “媽，那不是”唐詩忍不住道。

    宋教授有些激動地打斷了女兒的話，繼續(xù)道：“這方法我也使用過，的確非常有效果。如果推廣的話，絕對能夠幫助很多為外語苦惱的學(xué)生。”

    宋教授聽女兒說那是一個高三學(xué)生寫的，開始還有些吃驚，可后來細想應(yīng)該不是吧？一個高三生能搞出這東西？

    估計是英語老師做出來的。

    對此，唐詩也不敢確定是不是楚云洛的東西。

    李老師：“教授我”

    “如果你有時間，我們可以談?wù)劇！?br />
    簡欲打斷道：“這個，教授？這是我洛哥給我寫的計劃書啊，不是李老師。”

    宋教授的聲音一頓，“真是學(xué)生？”

    楚云洛笑瞇瞇地看著那教授，道：“如果你說的是那個學(xué)習(xí)計劃表的制定者，嗯不巧就是我。”

    宋教授打量著面前的年輕人，倒吸了一口氣。

    太年輕了！

    她簡直無法去相信！

    班主任不可置信地問道：“教授，這個方法真的有用？我聽說她讓一個高三學(xué)生一天背200多生詞，還復(fù)習(xí)幾百個單詞。”

    教授在所有人的注視下，點了點頭。“有用的。”

    全場嘩然！

    這怎么可能呢？

    可那是教授說的話啊，那可是外語系的教授啊！

    “對于高考英語來說并不難，突破的基礎(chǔ)就是單詞，單詞量上來了，就看得懂閱讀，自然會做。”楚云洛肯定地道。

    宋教授點了點頭，不由感嘆地道：“沒想到你一個學(xué)生竟然能夠做出這樣的計劃，我想”

    宋教授一把抓住楚云洛的手，鏡片之下的眼睛散發(fā)著光芒：“同學(xué)，你的這個計劃書在完善之后足夠可以寫一部教輔書！幫助他們記憶外語單詞。”

    是的，通用于各種外語領(lǐng)域。

    所有人都呆了，這這也太可怕了吧？！

    或許有才華的人可以出版書籍，可教輔書都是名師、教授才有資格寫的！不是隨便什么阿貓阿狗都可以的。

    這他媽是哪里來的真學(xué)神啊？太可怕了。

    楚云洛深深一笑，她注意到了華國好像對記憶有關(guān)的書籍很少，她這個計劃書說白了就是“大量、重復(fù)”，大量的單詞，不斷的重復(fù)，就能夠牢牢記住。

    高考英語需要的單詞量不過三千多個，所以半個月真不難。

    所以簡欲才能有所突破。

    楚云雪不死心地拿起桌上的沈清悅的筆記跑了過去：“教授，您看這資料有用嗎？這才有用吧？”

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