門外陸陸續續的又探出了幾個小腦袋,都在看閃鱗的笑話,笑的最歡的就是小沃倫,接著是一個漢子,對紫羽女士抱歉說沒攔住這些小家伙。
這個房間本就不大,此時門里門外擠擠挨挨的全是人,如此亂糟糟的情形,紫羽女士的臉色愈發糟糕,但是看見小詩與焦明那兄妹重逢的感人場面,終究是還是緩和了表情。
眼見正事是談不下去了,紫羽索性女士起身道:“今天便聊到這里,先生的智慧與見識贏得了我的認可,從明日開始就請先生幫助冰蓮開始計劃,而且我也會時不時請教先生一些胥琴人的事情,還請先生不吝賜教。”
焦明愣了幾秒才意識到自己升職加薪了,趕緊答道:“榮幸之至。”余光中看見冰蓮沖自己眨了眨眼睛,強忍住才沒有眨眼回應。
紫羽女士滿意的點頭,然后招呼眾人離開,在路過閃鱗的時候一指頭彈在小丫頭的腦門上:“下次不許這么開門了,記住嗎?”閃鱗雙手捂住額頭,蹲防,淚眼汪汪的點頭不迭。眾人鬧鬧哄哄的漸漸離開,蘿花似乎想留下來卻被冰蓮不著痕跡的拉走了。
小詩抱了這么一會,松開雙臂,仔仔細細的盯著焦明的臉看,嘴角漸漸翹起:“你不生氣了?”
“我從來沒生氣,那天晚上只是心情不好而已。”焦明這才明白為何幾天前分開的時候小詩那么乖,原來是誤會自己生氣,卻也回想起自己當年在父母發火的時候,同樣乖溜溜的極力降低存在感。“唬到你了,對不起。以后不會了。”額頭頂著額頭,焦明用最誠懇的聲音道歉。
“那就原諒你好了。”小詩笑逐顏開,但立刻瞪眼噘嘴的問道:“獨角仙吃馬糞球的事,你是不是騙我的?”
焦明大囧,被小孩子如此直爽的當面質問,再做狡辯就太惡劣了,但是直接承認的話有損顏面,不如轉進探聽一下情況再說:“閃鱗那只獨角仙餓死了?”
“那倒沒有。”小詩果然被帶歪了話頭,不再是興師問罪的樣子:“不過我們弄了很多馬糞球它都不吃,還差點被踩死。”
此時夏風不知從何處拿來了一個輪椅,小詩從焦明的懷里出來,與夏風一起把焦明扶上去。“那后來呢?”焦明坐在輪椅上,扭頭問身后的小詩。小詩一邊提著魔法燈,一邊講了起來,大概就是幸虧了利爾墨勒聰明,用食物挨個試驗,漸漸試出來獨角仙喜食爛熟的水果。
焦明回想閃鱗推開房門時候的表情,猜得到那丫頭定然是存了與自己大鬧糾纏一番的心思,卻不想冰蓮母女都在房間里,想及那小臉上的表情變幻,不由得心中暗笑。
夏風推著輪椅把二人送進了旁邊的一小房間便提著魔法燈離開,房間里面一大一小兩張木床和城堡里擺的一模一樣。焦明怕小詩再想起馬糞球的事情,又讓小詩做精神力的練習,小詩小孩子心性,加上與焦明重聚的興奮勁兒還沒過,一直在絮叨著這幾日在長藤鎮玩樂的見聞,就仿佛是一個與家長述說學校生活的小學生,童音清脆悅耳雖然啰嗦卻一點也不煩人。
小詩做完了精神力練習照舊抓著焦明的右手沉沉睡去,果然就這樣吧興師問罪忘在腦后。焦明右手被抓著,微微彎曲手指,便感受到小詩手心細滑的觸感,卻恍然發現某系統那聒噪的聲音沒出現,而自己此時并沒有在溝通氣魔媒的狀態。
焦明回想某系統第一次出現的那天晚上,自己也是安靜入睡的,唯一的解釋就是某系統在躲著小詩。這份猜測有待驗證,而且也不知因由,但不必時時刻刻辛苦的溝通氣魔媒卻是一件好事。
焦明再次彎彎手指,觸感還是那樣好,睜開眼睛偏頭去看,卻是黑咕隆咚的啥也看不清,閉眼入睡。再次睜開眼睛的時候,周圍環境卻是高中教室,焦明四下掃了一眼,五十多張桌椅干干凈凈,抬步上講臺,摸摸沒有一絲粉筆灰的粉筆槽,開口道:“出來吧,我知道你在。”
這里顯然是夢境。
你找誰,是在找本系統嗎?難得啊,嘖嘖嘖,話說這世道無常,三十年河東三十年河西,誰還沒有求到誰的時候,當年那件事的恩怨曲直正好趁著這個機會辯個清楚
“少廢話,至少現個身吧?”焦明懶得去猜某系統在模仿哪段戲,更懶得順著話茬對臺詞。
你等等我換個皮膚就出來,你今天喜歡什么顏色的?粉色的怎樣?是不是有點娘?要不綠色的?這個顏色對男人不大吉利,要不來個屎黃色的吧,這個接地氣
“你不愛出來就算了,我問你,你為什么躲著氣魔媒和小詩。”
長達幾分鐘的沉默,這是焦明第一次遇見這個聒噪的系統不理會自己的搭話。
當當當當!屎黃色的我閃亮登場
一個粉色的禮品箱配著綠色的扎花緞帶,側面用綠色的筆跡歪歪扭扭的寫著屎黃色三個字。
這次找本系統什么事?
焦明遲疑了一下,不確定這個系統是真沒聽見還是在裝聾作啞:“你為什么躲著氣系魔法媒介和小詩?”
什么魔法,我們這個是正統的系統文,你怎么瞎扯魔法?腦子燒壞投錯分類了?還小詩,你是想作詩怎么著?救你那點水平寫點撲街就是頂天了,讀詩都讀不明白,你還作詩,你精神病藥吃多了吧?小同志,用藥得遵醫囑啊,不能說今天胃口好就多吃幾粒
焦明微微瞇著眼睛,感覺到一種說不出的怪異,但時間緊迫,還是決定暫且放下,辦正事要緊。“檢索:商品貿易。”
老子最討厭工作狂了,開工之前就不能多聊一聊,順便水水字數?哎,真是無趣啊
某系統話是這么說,但還是按照要求幻化出一幕幕光屏,只是幾秒鐘的回見,幾百個小窗口便鋪滿了焦明的視野,而且還在緩慢增加中。
焦明一陣眼暈,勉強看了三個之后發現了一個更具體的關鍵詞,趕緊開口道:“檢索:剪刀差。”
光屏瞬間只剩下三個。
第一幕是個小男孩看著一本發黃的舊教材,書本插畫的左面是一個西裝高帽的山姆大叔手持一把巨大的剪刀,右邊則是幾個發展中國家的國旗扭和在一起。一個蒼老的聲音在小男孩身后響起:“小孫子別看了,收廢紙的要走了。”
第二幕是焦明初中時代的歷史課堂上,中年男老師漫不經心的道:“課文后面有一段課外小知識,有興趣的同學可以看一看,考試不考。”
記憶中的小男孩無聊的翻了幾頁,然后第二次看到了剪刀差三個字。
第三幕卻是大學時代,焦明正在互聯網上瀏覽一篇關于商品經濟的文章,作者大肆謳歌自由貿易和商品經濟,順帶著把剪刀差理論臭罵一頓。
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