從軍為的是什么？說好聽是報家衛國、雪前人之恥。
說現實一點是為了權、為了錢那玩意！
好不容易逮到一個機會，虎賁軍人人都想搏上一把。
“停！”八千人，就是八千只蒼蠅嗡嗡作響，秦風頭都大了一圈，氣沉丹田，大吼一聲道：“都給我閉嘴！”
話音一落，虎賁軍良好的軍紀頓時表現出來了，整個場地變得鴉雀無聲，秦風很滿意的笑了一笑，大聲道：“軍隊是用實力說話的地方，唯一的標準是強者為尊，既然大家都不服氣，那咱們就來一場純爺們的比試。我要的是兩百人，虎賁八營各選一百名最強者出來比試，我收前兩百名，之后的該干嘛就干嘛！現在你們各自回營去挑選吧！但是丑話說在面前，比試可以，前提條件是不能出人命，不能重傷戰友，否則，軍法從事。好了，各位將軍領走你們的兵，我不管你們是比試也好，找茬也罷，今天務必給我挑出最強百人來。明天再花一天的時間，確定最終的名額。”
“喏！”
八位將軍相視無言，秦風不在的時候，大家訓練得好好的，安靜得像憂郁的王子，可秦風一旦回來，整個軍營都仿佛活過來了一樣。
回到長安后，秦風呆在軍營的時間少之又少，但誰都不能否認秦風在軍中的威望。
靈魂人物，當之無愧。
“過程我就不參與了，你們自己看著辦。明天下午我來領人！”
“這”幾位將軍傻眼了，見過不靠譜的，卻從沒見過這般不靠譜的。
選親兵是重中之重的大事，一般而言，用人的將領都會全程參與，可這位倒好，將甩手掌柜進行到底。
“這什么這？”
秦風老氣橫秋道：“我相信你們！”
言罷，揚長而去。
大家面面相覷，而后從內心涌起了陣陣暖流與被人信任、重視的感動，在官場上打滾了多年而沒有機會升遷的蘇烈、張士貴感觸更深。
“給我準備幾具罪大惡極者的尸體！我有用場，最好沒什么傷口。”遠遠的，秦風又拋出一個看似簡單，卻無比蛋疼的任務。
確實秦風真的走了之后，蘇烈無奈的問道：“尸體怎么找？”
“尸體是由活人變來的，簡單！”羅通酷酷的回了一句，回一營的領地挑人去了。
“我不介意當一回義俠！”李業詡也走了。
“嘿嘿，干這種事我最拿手！”這是程處默說的。
尉遲寶慶亦道：“尸體不好找，可罪大惡極的家伙遍地都是。只有用心，沒什么辦不了的事兒！”
薛仁貴道：“我安排人去附近打探打探！”
最后，只剩下蘇烈、張士貴大眼瞪小眼，好半晌，蘇烈苦笑道：“老張，你呢？”
張士貴想了想道：“我想我們應該幫他們做善后事宜，免得讓人一窩端。你呢？”
“我也是！”
午飯過后，秦風騎馬前往根據地，想著今天會將會出現的種種精彩現象，秦風忍不住笑出聲來。
“將軍，人員已經選拔完畢，不多不少，剛好兩百人。”
蘇烈看到秦風進來，他第一個迎上來。
“辛苦了！。”
說話間，羅通來到秦風身邊，“老大，你要的尸體我們已經準備妥當，是新鮮出爐的沒有大的損傷。對了，你到底想要干什么？”
于是乎，幾位頂著熊貓眼的將軍紛紛看向秦風，昨晚上，為了完成秦風的任務，他們派人四下打探，派人到周圍的鄉鎮去詢問有沒有惡人，當再三確認無誤之后，為了保守秘密，幾個更是親自出馬，足足奮戰了一大晚上！
之后，又聚在一起猜測尸體的用途，可以說，他們已經一晚上沒睡覺了。
“我要給大家講課。”
講課？用尸體講課？
大家想了百種可能，都沒有想到這點，頓時都愣住了。剛剛加入不久的薛仁貴更是好奇的問：“當兵的還要上課？”
秦風撇了撇嘴，他說：“這很新鮮嗎？他們要學的東西很多，野外生存技巧、追蹤與反追蹤、捕俘技術、攀爬、泅渡，甚至包括軍事地形學、戰場外語等等。”
“盡管我是在訓練我自己的親兵，可我還是希望你們一道參與，你們是將軍，多學一些常識知識，或許在戰場上能夠起到扭轉乾坤的功效。”
大家深以為然，其實哪怕秦風不說，他們也會全程參與，因為秦風各種稀奇古怪卻有效的東西實在太多了，久而久之，一聽他搞新花樣，大家第一個念頭就是去認真學習。
“都吃飯了嗎？”
“吃了！”
“吃得好！”秦風嘴角彎上了一絲弧度，只看得熟悉他的羅通等人心驚肉跳的，當秦風露出這個表情的時候，意味著有人要倒大霉了。
兄弟幾個，不由得為那二百頭鼻青臉腫的豬頭默哀三分鐘。
“下午主要給大家講講解剖學，傍晚進行異食訓練。”
“將軍，什么是異食訓練？”薛仁貴是好學生，不懂就問，自加入這個群體以來，各種花樣晃花了他的眼。
秦風面無表情的說：“晚上你就清楚了。”
“老大，什么是解剖學，這些尸體能做什么？異食訓練？”李業詡突然張大了嘴巴？他感覺胃里有什么東西壓抑不住的往上涌。受李業詡這一提醒，一個二個都面色蒼白，眼神里充滿了驚悚之意。
“作為將軍，要有泰山崩于前而色不變的鎮定，異食訓練又不是吃人肉，你們怕什么？就這點鼠膽以后你們怎么單獨領兵作戰。哼，到時候別跟人說和我秦風學習過，我還丟不起那個人。好了，你們讓人把尸體抬到叢林中那塊空地，然后讓那二百人集合。被淘汰掉的士兵不準偷看，發現一個重責一百軍棍！”
“喏！”
果真有戲，聽了秦風的吩咐，大家眼神一亮，以為又能學到什么不能公布的新知識了。
在現代社會，人體解剖學隸屬于生物學范疇，主要研究人體形態和構造，其目的是揭示人體器官的形態、結構以及其聯屬問題，為進一步學習后續的醫學課程奠定基礎。為了詳解人體構造與奧秘，在沒有尸體來源的時候，各個醫學院的學生往往去火葬場搶那些無人認領的尸體，搶回來泡在福爾馬林溶液里，等教學需要道具時，就會有學生把尸體撈出來操刀，除了撈尸體的同學幾天吃不下飯，沒有人對這種行為提出質疑。
本章完
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