地球村部記事

    hapeouruture                塑造自己的未來        araheck

    heresthemarbletheresthechisel      這里有大理石，這里有鐵鑿，

    akeitworkittoyourwill;            拿起鑿子，按照自己的意愿來雕琢

    oualonemustshapeyourfuture        天給你力量和技巧，

    eavensendyoustrengthandskill.      自己的未來全靠自己來塑造。

    58.atterofaste品味問題

    瑾瑜：學完這一課，品味到什么？

    明月：掌握了部分介詞的用法，認識了三位頂級藝術家。

    思梅：徐悲鴻的“奔馬”acingorse齊白石的“白菜”abbage陳逸飛的“罌粟”oppy都是如雷貫耳的名畫。

    慕竹：我們粗略地了解了如何欣賞一幅名畫。

    宇軒：1997年，陳逸飛的一幅畫賣到了五十萬三千美元，真是不簡單也。

    明月：這算什么。齊白石的一幅畫曾經拍賣到億元人民幣呢！

    慕竹：他們肯定曾經都是家財萬貫吧。宇軒喜歡畫畫，需努力加油干。將來發達了，朋友莫相忘。

    宇軒：你也想得太遠了，怎能同他們比呀。

    慕竹：不同他們比，但值得學習。羅馬非一日之功。你有繪畫天分，理當好好發揮。

    宇軒：發揮是肯定的，應該回歸正題。老師讓我們品味，都品到啥味道啦？

    明月：文中兩個詞很重要，大家猜猜看是什么？

    思梅：想象力imagination.雨果說：“想象力高于一切。”maginationisaboveeverything.

    慕竹：融合combine.徐悲鴻在有生之年發展了融詩歌和繪畫于一體的美術傳統。uringhislifetimehedevelopedthetraditionofcombiningpoetrywithpainting.

    宇軒：創新create。

    明月：文中沒提到創新二字呀。

    宇軒：雖然沒提到，但能感受到。沒有了創新，啥也做不到。

    明月：你說得真好。但創新源于何處？

    宇軒：當然少不了生活的積累。閱讀與思考，一樣不能少。

    思梅：具有獨到的眼光，想到別人之未想。融合乃是絕佳的選擇。第五單元第三課孔祥東嘗試民族音樂“xperimentinolk”，談及他以一場將古典音樂與中國民族音樂相結合的演奏會讓他的樂迷們倍感驚喜。hefamousclassicalpianistongiangdongsurprisedhisfanslastweekbygivingaconcertcombiningclassicalmusicwithhinesefolkmusic.

    慕竹：因為他的努力，中國民族音樂，為世界所認識。

    明月：學會融會貫通，方能走向創新。一旦有了創新，生命就會增值。

    慕竹：說得太對啦。生命可以消失，財富也會散去。但是人類貢獻，永遠不會磨滅。

    宇軒：真是讓人高看一眼，你咋想得那么遠呢？

    慕竹：高看不敢當，是隨感而發。文中提到的名畫家，早已離開我們啦。他們也許都有錢，但傳承的是貢獻。生命與金錢都可以消失，唯獨不會消失的是精神。

    思梅：慕竹的一席話，讓我大開眼界。我當銘記在心，并且身體力行。撇開課文不談，融合無處不在。小到廚房做菜，大到衛星天。生活方方面面，哪能少了融合。

    宇軒：記住融合這個詞，開動腦筋搞創新。學會融會貫通，便能無所不通。我們每天無不是在享受著別人的創新成果，倍感欣慰并心存感激的同時該做點什么？

    思梅：若想讓生命活得更有意義，努力學習開動腦筋不可少。

    慕竹：學習一篇課文不僅僅是記住幾個語言點，悟出真諦提升生命的境界才是重中之重。

    宇軒：牢牢記住融合“combine“，不斷走向創新“createsomethingnew”。

    瑾瑜：同學們品味不俗，真讓我倍感欣慰。

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