（地球村部聊天 室記事VI）
A Brook 溝水詩
Liu Pu (aged8) 李去非 英譯
(Ming Dynasty,1368—1644)
A brook in front of my gate， 門前一溝水，
Runs to the east night and day. 日夜向東流。
“Hey, where are you heading, mate？” 借問歸何處？
“I’m to t’vast ocean far away！” 滄溟是住頭！
167.五月的鮮花
瑾瑜：快速閱讀二十八頁課文，然后完成下面三個句子。
1. ______ of us is unique in the world.
2.It was reported ________ a middle-aged man called Mr. Ding picked up a stic bag ，_______ contained??90.000 in it and immediately handed it in to the police without hesi
tation.
3.It was said ________a thief stole an old woman’s money，________ was used to ________(see) a doctor.
文文：第一題應該填“Each”。
嵐嵐：為何不能填“Every”？
文文：“Every”是形容詞性不定代詞，不能單獨使用，后面必須接名詞或不定代詞。
嵐嵐：我明白了�！癊ach”是名詞性定不定代詞，可以單獨使用。
賢賢：第二題分別填“that”和“which”。
亞琴：第三題分別填“that”，“which”和“seeing”。
慧慧：“seeing”不對，應該改為“see”。
陽陽：為何要這么改？
麗麗：因為“be used to ”作“習慣于”講，后接“-ing”；作“被用來”講，接動詞原形。
韜蕊：寫成英語結構，分別為“be used to do sth”，中文意思是“被用于做某事”和“be used to doing sth.”，中文意思是“習慣做某事”。
瑾瑜：完全正確。學會概括和總結，是了不起的進步。
陽陽：還順便掌握了兩個句式。一個是非限制性定語從句，一個是“It is/was reported/said that …”結構。
文文：還有“each”和“every”的區別。
瑾瑜：除此之外還學到了什么？
韜蕊：第一個人真了不起，撿到玖萬元人民幣，毫不動心如數上交。世上還真有好人也。
政宇：第二個人就遜色多啦，竟然偷走人家看病錢！
文文：這大概就是人與人的差異吧。有人拾金不昧，有人偷竊成性。
陽陽：有人活得有意義，有人活得無意義。
賢賢：丁先生做好事不留姓名，這應算得上是大寫的人。
韜蕊：金錢不是萬能的，做人是要先行的。
政宇：好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。
瑾瑜：如何理解這句話“Each of us is unique in the world”？
政宇：我們每個人都是世上獨一無二的。意思是告訴我們要自信，不要盲目攀比。
麗麗：不斷地發揮自身特長，不人云亦云隨波逐流。
陽陽：永不氣餒，永遠自信。
茜茜：特色彰顯個性，彼此互為風景。
瑾瑜：說的有哲理。再看看今天課堂氣氛有何不同？
韜蕊：發言的人突然多起來了。
政宇：經歷過漫長的冬眠春眠之后，一些同學又開始“活轉”過來啦。
文文：由害羞變得活潑，又重新找回自信。
萱萱：鮮花盛開的五月，又變得活潑起來。這感覺真的好也。
圓圓：五月的鮮花開滿了課堂，正是青春放飛的好時光。
（很抱歉，又不能互評了，不知為何?）
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