44.高處

    瑾瑜：這么學習太辛苦，應該起身補一補。

    劍琴：補什么呀？

    瑾瑜：一是放松一下喝點水，二是呼吸新鮮空氣。一連好幾個小時，坐在那里不動堂，一天兩天也許行，時間久了傷身體，疲勞戰術效率低。

    劍琴：還行吧，吃得消。我申報的這個崗，競聘者三百比一。

    瑾瑜：管它幾百比一，但要注意身體。畢竟不是紙質書，手機聽課輻射多。不只眼睛吃不消，頸椎也是受不了。

    劍琴：成人直播課，時間都較長。不像疫情期間，中小學生網課，時間嚴格控制。

    瑾瑜：寫的不止是婚姻，一樣適用于不同行業。有的從事業單位，跳槽到企業單位，有的從企業單位，跳槽到事業單位。有的自愿離崗，選擇自己創業，搞得轟轟烈烈。

    劍琴：我們單位就有好幾個是新近從事業單位跳槽進來的。

    瑾瑜：水往低處流，人往高處走。

    劍琴：所以學習不停休，流動起來更順手。

    瑾瑜：前提是不能傷身體。長時間盯著手機或電腦學習是不可取的。身體遭罪心受累，時間應該縮短點。

    劍琴：都是這么學，那有啥辦法。今日課不學完，明天又有新課，內容越積越多，就跟不上進度。

    瑾瑜：都已工作了，還這么拼命，真是辛苦啦。

    劍琴：乘著年輕多學點，這點苦還吃的下。人要想的長遠點，將來就會輕松些。

    瑾瑜：年輕時多學點是應該的，就是成人網課時間太長，身體損壞了得不償失哦。——再說了，所謂高處低處，只是相對而言。

    劍琴：關鍵是看人所追求的是什么。

    瑾瑜：追求什么依據什么而定呢？

    劍琴：當然是因人而異啦。有的希望物質財富積累多些，有的希望精神財富積累多些，有的希望將來生活更安穩些。

    瑾瑜：是否也就是說，“你”是“我”的高處，“我”是“你”的高處，他是她的高處，人們互為高處？

    劍琴：也可以這么理解吧。高處存在于人的思想境界里。

    瑾瑜：似乎有些道理。但不管處在何種高度，都離不開健康的體魄。

    劍琴：健康的思想寓于健康的體魄中。

    瑾瑜：所以一定要勞逸結合。要科學合理地安排時間，提高效率才有更大收益。

    劍琴：今天的生活是昨天努力的結果，明天的生活是今天努力的結果。我知道了該怎么做。

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