楊景行關(guān)了網(wǎng)頁(yè)，迎進(jìn)蔡菲旋打頭的一大堆女生，只有高翩翩和郭菱缺陣。
于菲菲有點(diǎn)急，在楊景行桌上放下包包掏了紙巾：“我去洗下手。”何沛媛跟她搭伴。
年晴去靠墻邊的椅子上坐下，斜躺著休息。蔡菲旋則把椅子朝楊景行拉過(guò)去一點(diǎn)，講究地擦了擦可能存在的灰塵。
柴麗甜看站起來(lái)的喻昕婷：“這條褲子好搭。”
王蕊取了瓶水，并大方：“誰(shuí)還要？”
劉思蔓還在打電話，應(yīng)該是給男朋友的。邵芳潔去窗邊，不知道往下看什么。
齊清諾也放下背包，看楊景行：“搞藝術(shù)呢？”
年晴在那邊挺動(dòng)身軀：“搞，搞！被藝術(shù)搞。”
王蕊喝水還不得空：“搞了一整天，累死了。”
楊景行感嘆：“當(dāng)藝術(shù)真好。”
邵芳潔最先撲哧笑出來(lái)，并回頭和伙伴們一起哈哈。年晴雖笑但是罵了一聲，只有喻昕婷和齊清諾顯得對(duì)這種低俗笑話免疫，輕笑而已。
王蕊譴責(zé)：“怪叔叔，你好流氓！”
楊景行還繼續(xù)：“你們搞得怎么樣了？”
齊清諾從包里拿出小給楊景行，邵芳潔也回來(lái)和大家一起湊近了準(zhǔn)備看一看。
楊景行連接電腦，問(wèn)：“樂(lè)團(tuán)怎么說(shuō)？”
齊清諾說(shuō)：“陸指揮叫我們先練。”
何沛媛親近齊清諾：“下午老大已經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)過(guò)會(huì)了，討論了一個(gè)多小時(shí)！”
齊清諾解釋：“說(shuō)的是音樂(lè)節(jié)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園的事。”
劉思蔓呵呵：“領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)高層會(huì)，我們開(kāi)小會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)了黨的方針，領(lǐng)導(dǎo)思想。”
蔡菲旋難以接受地自嘲：“我們也要高雅藝術(shù)進(jìn)校園了。”
喻昕婷好奇：“去哪？”
柴麗甜搖頭：“不知道，下半年，跟團(tuán)里一起。”
王蕊很有期待：“我就想去臺(tái)灣。”
年晴更高遠(yuǎn)：“你怎么不去紐約？”
那些都是以后的事，先顧眼前，楊景行連好接口，齊清諾幫忙選擇時(shí)間。
看畫(huà)面，正被齊清諾擺放在排練室的窗臺(tái)上，角度不太好但是十一個(gè)人都在鏡頭里，錄制時(shí)間顯示07年5月22號(hào)下午五點(diǎn)四十五分。
民族樂(lè)團(tuán)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)管理三零六的吳秋寧主任在畫(huà)面里出現(xiàn)了一下又退了出去，但是有聲音：“錄了就下班，好好錄。”難怪女生們都挺嚴(yán)肅的樣子。
齊清諾回到座位上調(diào)整了一下就示意大家開(kāi)始，這次先響起的是古箏。電腦播放出來(lái)的聲音效果不怎么樣，但好在楊景行不是樂(lè)迷而是顧問(wèn)。
古箏的動(dòng)機(jī)是全新的，聽(tīng)起來(lái)和原作完全沒(méi)聯(lián)系，略顯普通，但也不俗氣，和柴麗甜最初的稿子一樣。
接下來(lái)有點(diǎn)不一樣了，二胡和電吉他切入，開(kāi)始把古箏往有原作色彩的主題旋律上引，隱隱約約地讓人感覺(jué)到讓我們蕩起雙槳的回憶。
這個(gè)地方處理得很好，不倉(cāng)促也不拖泥帶水，手法高明而自然貼切，效果更因?yàn)榕淦髟蚨迈r動(dòng)人。如果柴麗甜是完成的，那她就有能力也修一個(gè)作曲系學(xué)位玩一玩了。
十幾秒的前奏里除了古箏二胡和電吉他，再就只有年晴的鼓了。鼓也切入得很好，一點(diǎn)小突然有驚喜的感覺(jué)。
相比柴麗甜最初的構(gòu)想，錄制視頻里的效果簡(jiǎn)約了一些，卻又顯得更充實(shí)。改動(dòng)其實(shí)比較小，只是少了個(gè)揚(yáng)琴背景，刪了一兩個(gè)無(wú)關(guān)緊要的動(dòng)機(jī)或者主題，但有差之毫厘失之千里的感覺(jué)。
前奏之后有一個(gè)短暫的安靜，楊景行抽空看了柴麗甜一眼，她一點(diǎn)不好意思的笑容。
安靜之后是雙排鍵響起，拍子明顯比前奏慢了一些。齊清諾很厲害，一雙手幾乎百分百還原尊重了這首歌最初最老那個(gè)版本的配器編曲，也和柴麗甜給楊景行的譜子沒(méi)什么出入。
雙排鍵致敬了之后，琵琶吉他切入，柴麗甜領(lǐng)唱：“讓我們蕩起雙槳”
楊景行有看看蔡菲旋，她果然了得，吉他彈出了貝斯的效果，還那么流暢。
柴麗甜連忙用盡量短的時(shí)間說(shuō)明：“也是她的主意。”
楊景行就給蔡菲旋一個(gè)大拇指。
柴麗甜只唱了兩句，她快結(jié)束的時(shí)候琵琶淡出，揚(yáng)琴和胡琴再度進(jìn)入，邵芳潔接著唱：“海面倒映著美麗的白塔”
這個(gè)地方，柴麗甜最初的譜子上就表現(xiàn)出了她的才華，交接得很不錯(cuò)，沒(méi)有給人突兀倉(cāng)促的感覺(jué)。只是視頻里的效果不太好，因?yàn)樯鄯紳嵑筒覃愄鸬囊羯顒e比較大，所以導(dǎo)致聲樂(lè)沒(méi)器樂(lè)過(guò)渡得那么輕巧自然。
前半部分的模式就是這樣，柴麗甜兩句，其他女生一人唱一句，各種樂(lè)器也輪番登場(chǎng)。邵芳潔時(shí)候是于菲菲唱，然后依次是何沛媛、高翩翩、郭菱、劉思蔓、王蕊、蔡菲旋、齊清諾、年晴。
其實(shí)柴麗甜很不容易，如果平時(shí)，用二胡或者琵琶單薄地伴奏聲樂(lè)，是很難讓人聯(lián)想到讓我們蕩起雙槳這種美好氛圍的。難點(diǎn)是每人只有一句，聲樂(lè)器樂(lè)過(guò)度頻繁。
不過(guò)柴麗甜對(duì)楊景行和齊清諾的技巧借鑒得不錯(cuò)，她對(duì)古箏的分解和弦也做出了楊景行那種嘗試，甚至織體上的邏輯也有相同感覺(jué)，結(jié)果效果很好。
難怪作曲系老師一直強(qiáng)調(diào)織體織體，這里就是織體的合理性讓柴麗甜的改編不至于失敗。就算沒(méi)有歌聲，伴奏也是一件不錯(cuò)的作品。
最明顯的問(wèn)題就是女生們的演唱和音色問(wèn)題，柴麗甜當(dāng)然也想得到盡量讓人聲和器樂(lè)配合好，但是她還沒(méi)那么高深的功力。
然后就是過(guò)門，這里更加體現(xiàn)出了柴麗甜的能力，就算對(duì)作曲系本科生來(lái)說(shuō)也能稱精彩，那怕這里對(duì)楊景行的技法學(xué)習(xí)模仿更加明顯。楊景行聽(tīng)的很認(rèn)真，都不看女生們了。于菲菲跟何沛媛回來(lái)后也保持了肅靜。
音樂(lè)過(guò)門的情緒漸漸升高，然后進(jìn)入主題重復(fù)，然后就開(kāi)始合唱：“做完了一天的功課”
合唱一開(kāi)始，和前面對(duì)比起來(lái)就感覺(jué)太有氣勢(shì)了，不管聲樂(lè)器樂(lè)都是一樣，算是副歌吧。
只有柴麗甜不能變唱，但是這里她的笛子開(kāi)始放出光彩，雖沒(méi)炫技也不喧賓奪主，但是她自己創(chuàng)作的旋律恰到好處地表現(xiàn)出了隱含激情的愉悅，和歌曲旋律配合很好，對(duì)位法使用得簡(jiǎn)單而實(shí)際。
現(xiàn)在看來(lái)，楊景行當(dāng)初提議大家分開(kāi)唱一段是不是幫倒忙了。
唱完了，畫(huà)面上的三零六還互相鼓掌，是不是進(jìn)入民族樂(lè)團(tuán)后都變高雅了。
又有吳秋寧的聲音：“你們回去再討論一下，最好讓楊景行也看看，他有什么建議？”
齊清諾走向鏡頭，關(guān)了。
楊景行站起來(lái)，看看女生們，笑：“打一賭，如果唱好了，肯定比就是我們受歡迎云開(kāi)霧散也不行，甚至魂斗羅。”
女生們笑，齊清諾也不例外：“就是說(shuō)還沒(méi)唱好？”
于菲菲解釋：“下午三點(diǎn)才開(kāi)始練。”
劉思蔓督促：“顧問(wèn)，你顧一下，問(wèn)一下啊！”
楊景行問(wèn)柴麗甜：“你還有什么想法沒(méi)？”
柴麗甜準(zhǔn)備著：“你說(shuō)。”
楊景行問(wèn)：“你覺(jué)得前面重復(fù)一遍怎么樣？每人多唱一句。”
柴麗甜：“我也想過(guò)。”
齊清諾直接支持：“我覺(jué)得好。”
蔡菲旋也認(rèn)同：“下午我們也討論過(guò)。”
柴麗甜又謙虛起來(lái)：“她們都出了好多主意。”
王蕊想證實(shí)：“看譜子，有我的靈感”
于是大家討論一下，因?yàn)楫吘购?jiǎn)單的重復(fù)可不行，得有變化。主角是柴麗甜和楊景行、齊清諾，其他人更多的是發(fā)表贊成或者一點(diǎn)懷疑。
楊景行也需要意見(jiàn)，問(wèn)喻昕婷：“你覺(jué)得呢，你是聽(tīng)眾。”
柴麗甜也同問(wèn)喻昕婷：“是不是有點(diǎn)突然了？”
喻昕婷想了一下，很謹(jǐn)慎：“好像有點(diǎn)”
齊清諾有解決辦法：“這樣，這里停半拍”
搞藝術(shù)正搞得有氛圍的時(shí)候，門被推開(kāi)了，是楊景行的同班同學(xué)，兩個(gè)男生，不過(guò)他們只看了一眼就連忙便關(guān)門邊說(shuō)：“不好意思，沒(méi)事”
楊景行都沒(méi)機(jī)會(huì)打招呼。
繼續(xù)討論，柴麗甜對(duì)自己的作品已經(jīng)研究得很透徹，并且有許多發(fā)散思維的后備方案，所以大家的思路進(jìn)行得很順利。
不知不覺(jué)都快九點(diǎn)了，柴麗甜也顯得胸有成竹了，楊景行就催大家該回家回寢室了。
王蕊卻不急，歪屁股擠楊景行：“讓！我要上網(wǎng)。”
楊景行讓位，幾個(gè)提包包準(zhǔn)備離開(kāi)的女生又圍了過(guò)來(lái)，看著王蕊打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，還回頭嘿嘿。
女生們看電腦屏幕又看楊景行，只有年晴淡定：“有什么好看的。”
喻昕婷確定了王蕊的意圖，說(shuō)：“這個(gè)，我們看過(guò)了。”
女生們松口氣，蔡菲旋對(duì)楊景行呵呵：“下午吳主任在，沒(méi)機(jī)會(huì)看。”
楊景行說(shuō)：“難怪沒(méi)練好，關(guān)了。”
劉思蔓說(shuō)：“辦公室就一臺(tái)電腦，刷了一中午。”
王蕊開(kāi)始用標(biāo)準(zhǔn)的普通話飽含深情地朗誦：“不直呼其名，是因?yàn)槲遗c他不認(rèn)識(shí)，不想招人誤解咿呀，受不了！”
何沛媛嘻嘻問(wèn)楊景行：“知不知道是誰(shuí)？”
楊景行搖頭。
何沛媛熱心：“幫你打聽(tīng)，就那么幾個(gè)人。”
于菲菲不好意思地告狀：“王蕊說(shuō)的，讓她看看我們她們的厲害。”
劉思蔓說(shuō)：“鋼琴系，大四的好像沒(méi)美女。”
邵芳潔也參與：“再美也沒(méi)標(biāo)桿美。”
王蕊糾正：“是美女標(biāo)準(zhǔn)件！”
何沛媛事不關(guān)己的樣子，看屏幕去了。
沒(méi)興趣的年晴催王蕊：“看最后，這你沒(méi)看過(guò)？”
蔡菲旋那么高個(gè)還擠：“有新帖沒(méi)？”
齊清諾也不那么急切地瞄一眼，問(wèn)楊景行：“你不謝謝別人？”
楊景行說(shuō)：“謝謝。”
似乎沒(méi)什么新內(nèi)容，王蕊又朗誦一個(gè)簡(jiǎn)單的：“豈止是非凡者，說(shuō)的太謙虛了，怪叔叔根本就是音樂(lè)界的一大奇觀。縱觀浦音百年歷史，世界音樂(lè)幾千年歷史，有誰(shuí)的藝術(shù)天賦能和怪叔叔相比？有誰(shuí)的音樂(lè)修養(yǎng)能和怪叔叔比”
王蕊邊發(fā)揮還邊觀察享受同伴們的嘻笑，不過(guò)楊景行的笑似乎是無(wú)奈。
王蕊盯著楊景行驚恐：“怪叔叔有八只手八條腳，根根都喜歡美女”
楊景行燦爛了一下，卻又不歡喜：“夠了，不早了。”
于是大家離開(kāi)，楊景行還送客到門口：“路上都注意安全。”
喻昕婷也跟著一起走了，說(shuō)：“我再練會(huì)，任務(wù)還沒(méi)完成。”
楊景行點(diǎn)頭：“但要早點(diǎn)休息。”
大概十點(diǎn)的時(shí)候，齊清諾打來(lái)電話，聽(tīng)聲音是在酒吧里：“你明天要看他們的房子？”
楊景行說(shuō)是，問(wèn)：“你們開(kāi)會(huì)，有什么精神？”
齊清諾呵呵笑：“你關(guān)心哪方面的？”
楊景行說(shuō)：“先說(shuō)你的。”
齊清諾就說(shuō)：“不知道什么意思，叫我去了，吳主任沒(méi)參加。九個(gè)人，團(tuán)長(zhǎng)指揮部門主管。都是團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)了算，問(wèn)我我也沒(méi)意見(jiàn)。”
楊景行問(wèn)：“問(wèn)什么？”
“有什么要求？有什么計(jì)劃？”齊清諾發(fā)笑：“管理上有什么困難沒(méi)有？要我放心大膽地講。一個(gè)多小時(shí)，和我們有關(guān)的只有五分鐘。”
楊景行笑：“很重視嘛。”
齊清諾說(shuō)：“我以為我沒(méi)問(wèn)題，還是有點(diǎn)不適應(yīng)。”
楊景行說(shuō)：“這個(gè)適應(yīng)起來(lái)快。”
齊清諾說(shuō)：“隨機(jī)應(yīng)變吧。你呢，公司怎么樣？”
楊景行說(shuō)：“我懶，不變應(yīng)萬(wàn)變。”
齊清諾咯咯笑。
楊景行問(wèn)：“年晴怎么樣了？”
齊清諾說(shuō)：“比我厲害多了，輝煌勝利！”
楊景行笑：“那就好。不早了，你早點(diǎn)回家休息，最近比較累。”
齊清諾說(shuō)：“正事還沒(méi)說(shuō)呢，你歌迷晚上來(lái)過(guò)。”
楊景行委屈了：“我沒(méi)取笑過(guò)你吧？”
齊清諾想了一下，驚喜明白：“是啊，我也沒(méi)比你差多少哦！果然是當(dāng)局者迷。”
楊景行說(shuō)：“我也不算旁觀者。”
齊清諾笑了一會(huì)，問(wèn)：“不算，什么意思？”
楊景行無(wú)賴：“我當(dāng)局者迷，不知道。”
齊清諾說(shuō)：“同意支持你迷，掛了，你開(kāi)車小心。”
楊景行說(shuō)拜拜。
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